KAA 3063 PENGURUSAN PUSAT ASUHAN DAN DIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

TUGASAN INDIVIDU :

PENYEDIAAN KERTAS KERJA PENUBUHAN PUSAT “TADIKA CLIQUERS GENIUS”

DISEDIAKAN OLEH :

BIL NAMA NO. MATRIK

1. NUR SHAHIRAH BINTI MAT NAWI @ NIK SIN D20172080411
2. CHERSHERRA DEBBIE D20172080416
3. NUR AINA BINTI ALIAS D20172081387
4. SITI MARIAM BINTI YUSOFF D20181083513
5. HUDA NUR ALISA BINTI ABD HALIM D20181083534

KUMPULAN : B (10)

PENSYARAH : DR. ANIS NORMA BINTI MOHAMAD JAAFAR

1
ISI KANDUNGAN

KANDUNGAN MUKA SURAT

1.0 PENGENALAN 4

2.0 TUJUAN RANCANGAN PERNIAGAAN

2.1 OBJEKTIF 5

3.0 LATAR BELAKANG PERNIAGAAN

3.1 LOGO 6-7

3.2 VISI 7

3.3 MISI 7

3.4 MOTO 8

3.5 LAGU 8-9

3.6 MAKLUMAT USAHAWAN 9

3.7 LOKASI 10

3.8 PELAN LANTAI BAHAGIAN DALAM DAN LUAR TADIKA 11-17

3.9 UNIFORM 18

4.0 RANCANGAN PEMASARAN

4.1 PENGENALAN TERHADAP PERKHIDMATAN 19

4.2 PRODUK 19

4. 3 TEMPAT 20

4.4 HARGA 20

4.5 PROMOSI PERNIAGAAN 20

4.6 SASARAN 21

5.0 RANCANGAN OPERASI

5.1 JAWATAN DAN GAJI 21

5.2 SENARAI PAKEJ YANG DITAWARKAN 22

2
 5.3 PERBELANJAAN OPERASI 23

6.0 RANCANGAN KEWANGAN

6.1 PERBELANJAAM BAHAN MENTAH: SENARAI PERABOT, 24

ALAT KELENGKAPAN

6.2 KOS PELAKSANAAN PROJEK 25

6.3 BELANJAWAN TUNAI 25

7.0 RANCANGAN ORGANISASI

7.1 CARTA ORGANISASI 26

7.2 JAWATAN DAN SPESIFIKASI 27-28

7.3 TENAGA KERJA 28-30

8.0 KURIKULUM DAN PROGRAM PEMBELAJARAN 31

8.1 JADUAL PEMBELAJARAN 32-33

8.2 PROGRAM TAHUNAN 34-37

9.0 MENU 38-39

10. PENUTUP 40

10.0 LAMPIRAN 41

1.0 PENGENALAN

Setiap zaman kanak-kanak dikenali sebagai tempoh dari kelahiran hingga lapan air
mata. kanak-kanak mendapat pendidikan awal di tadika pada usia empat hingga enam

3
 tahun. Di prasekolah, kanak-kanak akan belajar memperkuat perkembangan sosial dan
emosi mereka. Anak-anak belajar berkompromi, bersikap hormat dan menyelesaikan
masalah. Prasekolah menyediakan persekitaran untuk kanak-kanak meneroka,
memperoleh rasa diri, bermain dengan rakan sebaya dan membina keyakinan diri.
Kanak-kanak belajar bahawa mereka dapat menyelesaikan tugas dan membuat
keputusan tanpa bantuan ibu bapa mereka.

Pendidikan di tadika menunjukkan bahawa kanak-kanak yang diajar pada usia dini
biasanya mempunyai kemahiran sosial yang lebih baik, masalah tingkah laku yang lebih
sedikit dan nilai yang lebih baik tanpa perhatian dan perhatian khusus. Keyakinan diri
yang diperoleh dengan belajar secara suka bermain menambahkan lagi keperibadian
anak.

Sikap belajar positif kanak-kanak, asas dalam bahasa, pemahaman dan pengurusan,
membantu guru memudahkan pembelajaran anak di tadika dan tahap pendidikan yang
lebih tinggi. Kanak-kanak juga belajar mengenai rutin, mengikuti arahan dan menunggu.
Prasekolah yang berkualiti membantu kanak-kanak mencari jawapan melalui
penerokaan, eksperimen, dan perbualan. Pergi ke prasekolah juga membantu anak-
anak belajar berpisah dengan ibu bapa atau pengasuh mereka.Dengan ini, kami ingin
menubuhkan sebuah tadika di kawasan berhampiran. Nama tadika kami ialah “Tadika
Cliquers Genius” Bagi tujuan ini, kami telah memilih kawasan ini sebagai premis kami.

2.0 TUJUAN RANCANGAN PERNIAGAAN

Tujuan utama rancangan diperlukan adalah untuk memberi keterangan atau maklumat
berkenaan dengan sesebuah perniagaan yang hendak dijalankan dan dilaksanakan.
Selain itu, dengan adanya rancangan perniagaan yang terperinci ini, akan menyakinkan

4
 para pihak yang berkerjasama dengan penyelia tadika , termasuk pihak pemiutang iaitu
institusi kewangan dan pihak pembekal alatan atau bahan mentah bahawa perniagaan
yang dijalankan dapat dimajukan dan dapat diusahakan. Di samping itu, rancangan
perniagaan ini juga dapat dijadikan sebagai alat untuk mempromosi produk atau
perkhidmatan yang dihasilkan oleh sesebuah organisasi. Namun, rancangan perniagaan
ini juga dapat membantu pemilik perniagaan mengenalpasti keberkesanan perniagaan
yang dijalankan olehnya.

2.1 OBJEKTIF

Antara objektif penubuhan tadika ini adalah seperti berikut:

1) Memperkembangkan konsep kendiri yang positif dan keyakinan diri.

2) Mengembangkan daya kreatif dan estetika.
3) Mengaplikasikan pemikiran kritis, kreatif dan inivatif serta kemahiran menyelesaikan
masalah dalam pembelajaran dan kehidupan seharian.
4) Menguasai kemahiran motor halus dan asas motor kasar.
5) Melahirkan kanak-kanak yang dapat menguasai Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek dan
Sosial.

3.0 LATAR BELAKANG PERNIAGAAN

3.1 LOGO

5
BIL GAMBAR LOGO HURAIAN MAKNA LOGO

1. Latar Belakang Hijau dan Kuning  Latar belakang logo tadika kami yang
bewarna hijau dan kuning
melambangkan keyakinan beserta
kesungguhan yang perlu diterapkan
kepada kanak-kanak dalam memastikan
mereka mencapai pencapaian akademik
dan ko-kurikulum yang cemerlang.

2. Moto Logo  Moto yang dipaparkan pada logo

melambangkan yang menunjukkan
apreasiasi dan kesungguhan para guru
dalam mendidik kanak-kanak dengan
mengaplikasikan pendekatan “Play,
Learn and Growth Together”. Secara
tidak langsung ini dapat menunjukkan
bahawa guru dapat mempelbagaikan
teknik dalam setiap pengajaran.

3. Gambar Kanak-kanak  Menunjukkan bahawa tadika kami

menerapkan konsep belajar melalui
bermain, ini bertujuan untuk menarik
minat kanak-kanak untuk mengikuti sesi
pengajaran dan pembelajaran.

4. Gambar Bulat Berwarna Biru  Menerapkan unsur ketegasan tetapi di

dalam kelembutan serta
mengaplikasikan sistem pendidikan yang
holistik dengan menggunakan pelbagai
strategi pengajaran dan pembelajaran

6
 yang menerapkan unsur ketegasan di
dalam kelembutan. Guru menerapkan
psikologi di dalam pengajaran kanak-
kanak.

5. Buku  Gambar buku yang terbuka yang

melambangkan ilmu adalah cahaya
dalam kehidupan dalam kehidupan
kanak-kanak. Oleh itu, mereka perlu
mencari ilmu untuk mengembangkan
daya kognitif secara holistik.

3.2 VISI

Satu rangka bagi pusat pendidikan awal kanak-kanak dalam menyediakan dan memberikan
wejangan yang holistik dari segi jasmani, emosi, rohani, intelektual dan sosial kepada
generasi cilik dalam membantu melatih perkembangan kognitif, bahasa dan fizikal

3.3 MISI

 Untuk melahirkan generasi cilik yang mempunyai pemikiran yang terbuka,

mempunyai daya kreativiti serta inovatif yang komprehensif
 Untuk membentuk sikap serta akhlak yang baik dalam diri generasi cilik supaya
mereka dapat menunjukkan dan mengaplikasikan perihal tersebut di dalam
kehidupan seharian..
 Untuk memberikan pendidikan yang fleksibel bagi melahirkan generasi cilik yang
holistik dalam menguasai 6 tunjang penting yang terdapat di dalam kurikulum yang
telah diaplikasikan dalam sesi pembelajaran

3.4 MOTO

Moto tadika kami menerapkan 3 elemen penting iaitu “Play, Learn and Grow Together”

3.5 LAGU

Tajuk Lagu: The ABC fruity Song

A, B, C, D, E, F, G
H, I , J, K, L, M, N, O, P

7
Q, R, S, T, U and V
W, X, Y, Z you see.

A–B–C–D–E
I'm in the jungle in a coconut tree
F–G–H–I–J
Do you want to come and play?
K–L–M–N–O–P–Q
I will bring a friend or two
R–S–T–U–V
A zebra and a chimpanzee
W–X–Y–Z
We'll play until it's time for bed.

Now I know my ABC

Next time will you sing with me?

A, B, C, D, E, F, G
H, I , J, K, L, M, N, O, P
Q, R, S, T, U and V
W, X, Y, Z you see.

A–B–C–D–E
I'm in the jungle in a coconut tree
F–G–H–I–J
Do you want to come and play?
K–L–M–N–O–P–Q
I will bring a friend or two
R–S–T–U–V
A zebra and a chimpanzee
W–X–Y–Z
We'll play until it's time for bed.

Now I know my ABC

Next time will you sing with me?
Yes, Yeay!!

3.6 MAKLUMAT USAHAWAN

Nama pemilik Puan Nur Aina Binti Alias

No. kad pengenalan 900123-11-5068

Tarikh Lahir: 9 Januari 1990

Alamat Surat Menyurat Bandar Sri Petaling, 45B, Lorong Pikrama 2, Sri

8
 Petaling, 57000 Kuala Lumpur.
No.Tel: 0113-9234567

No.Fax: 05-5840311

Email: aeynaalias9799@gmail.com

status Berkahwin

Peringkat akademik  Diploma Pendidikan Awal Kanak-kanak (UPSI)

 Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Awal Kanak-
kanak (UPSI)

Pekerjaan semasa Pengurus dan guru tadika

Jawatan dalam tadika Pengurus tadika

3.7 LOKASI

Lokasi tadika kami terletak di Bandar Sri Petaling, 45B, Lorong Pikrama 2, Sri Petaling,
57000 Kuala Lumpur. Apakah faktor yg menyebabkan kami memilih lokasi ini sebagai
tempat penubuhan tadika kerana lokasinya strategik dan berhampiran dengan kompleks
perumahan yang memudahkan ibu bapa menghantar anak mereka ke tadika

9
 Pelan Lokasi Tadika (Google Maps)

3.8 PELAn lantai bahagian dalam kelas

STOR
RAK PERALATAN

RUANG SUDUT
MASAK AKTIVITI

RUANG
10
MAKAN
 TANDAS PINTU MASUK
KELAS

5 TAHUN

SUDUT SAINS
& SUDUT
TEKNOLOGI BAHASA

SUDUT
KREATIVITI
& ESTETIKA PINTU MASUK
KELAS

6 TAHUN
TANDAS

SUDUT INFO SUDUT INFO

Pelan Lantai Bahagian Dalam

Antara ruangan tempat yang terdapat di pelan lantai bahagian dalam kelas di Tadika
Cliquers Genius adalah terdapat satu kelas untuk kanak-kanak 5 tahun dan satu kelas
untuk kanak-kanak berumur 6 tahun. Setiap kelas mempunyai 25 orang kanak-kanak
yang terdiri daripada mereka yang berumur 5 tahun dan 6 tahun. Selain itu, pihak
tadika juga menyediakan 2 buah bilik air dan tandas untuk kegunaan runtin bagi
kanak-kanak. bukan itu sahaja, Tadika Cliquers Genius juga mempunyai ruang dapur
yang lengkap, selesa dan bersih untuk membantu memudahkan pembantu penyajian
makanan menyediakan makanan untuk kanak-kanak. Malah, ruang makan kanak-

11
kanak juga luas. Para guru dan pembantu penyajian makanan akan memastikan lantai dan
peralatan yang digunakan oleh kanak-kanak berada dalam keadaan bersih. Seterusnya, di
Tadika Cliquers juga mempunyai empat ruangan atau sudut penting seperti sudut
sains dan teknologi, sudut kreativiti dan estetika, sudut aktiviti dan permainan serta
sudut bahasa. Sudut-sudut ini memainkan peranan penting kerana setiap sudut
tersebut diletakkan pelbagai info berkaitan sudut tersebut dan juga peralatan yang
akan digunakan untuk membuat aktiviti. selanjutnya, di bahagian belakang kelas
terdapat rak peralatan dan rak buku berfungsi untuk meletakkan bahan-bahan yang
digunakan untuk membuat aktiviti dan juga bahan bacaan yang boleh dibaca serta
dirujuk oleh kanak-kanak. Akhir sekali, terdapat juga stor untuk menyimpan alatan-alatan
dapur dan alat-alatan untuk ktiviti pengajaran dan pembelajaran yang belum
digunakan.

Pelan lantai bahagian dalam kelas

Bil Jenis Ruangan Bahagian Dalam Kelas Nama Ruangan

SUDUT INFO Sudut Info

PAPAN PUTIH Papan Putih

Pintu

Sudut Kreativiti Dan Estetika

Sudut Aktiviti

12
6

Sudut Bahasa

Ruang Belajar

Sudut Sains Dan Teknologi

Tandas

10

Ruang Makan

13
11

Ruang Masak

12

Stor

13

Rak Peralatan

TADIKA
PASIR TAMAN
BUNGA

14 KEBUN
 V
PONDOK
(TEMPAT AKTIVITI
DILAKUKAN)

Pelan Lantai Bahagian Luar

Antara ruangan tempat yang terdapat di pelan lantai bahagian luar Tadika Cliquers Genius
adalah bermula dari pagar pintu masuk utama. Seterusnya pada sebelah kiri kawasan tadika
terdapat pondok bertujuan untuk memudahkan kanak-kanak untuk melakukan aktiviti luar
kelas. Selanjutnya terdapat taman permainan, taman permainan berfungsi sebagai tempat
untuk kanak-kanak melakukan aktiviti riadah dan juga sukaneka. Selain itu, terdapat
kawasan pasir iaitu tempat kanak-kanak untuk melakukan aktiviti pengajaran dan
pembelajaran yang melibatkan psikomotor seperti motor halus, aktiviti yang biasa dilakukan
adalah seperti membina istana pasir. Pada bahagian sebelah kanan taska terdapat kebun
sayur yang berfungsi untuk kanak-kanak melakukan aktiviti bercucuk tanam dan juga aktiviti
menyiram. Di samping itu terdapat juga taman bunga, kanak-kanak akan melakukan aktiviti
“nature walk” iaitu berjalan mengelilingi taman bunga sambil mengenali jenis-jenis bunga
dan juga jenis-jenis serengga.

Pelan Lantai Bahagian Luar

Bil Jenis Ruangan Bahagian Dalam Kelas Nama Ruangan

Pasir

Pondok (tempat aktiviti

15
 dilakukan)

Taman bunga

Taman permainan

Kebun

Pintu utama

Air pancut

16
3.9 UNIFORM

Uniform Sekolah

17
4.0 RANCANGAN PEMASARAN

4.1 PENGENALAN TERHADAP PERKHIDMATAN

Perkhidmatan merupakan perkataan yang sinonim dengan ‘kepuasan pelanggan’. Setiap

organisasi atau badan beroganisasi perlu berorientasi dan sentiasa berusaha untuk
memenuhi dan memahami kehendak serta mengambil masukkan atau inisiatif untuk
memberikan yang terbaik kepada pelanggan. Oleh itu, dalam memperhalusi prinsip memberi
keutamaan dan fokus kepada pelanggan ia juga membawa erti yang lebih meluas yang
mana hanya memberikan perkhidmatan semata-mata tidak memungkinkan perniagaan
atau kenaikan imej sesuatu organisasi. Maka, dapat kita perhatikan kehendak pelanggan
akan mengalami perubahan mengikut peredaran masa, teknologi dan persaingan pasaran.

Kami merancang untuk menubuhkan sebuah Tadika yang diberi nama Tadika Cliquers
Genius, yang mana tadika ini dibuka untuk kanak-kanak yang berumur 4 sehingga 6 tahun.
Tadika yg ditubuhkan ini lengkap dengan prasarana yg boleh membantu tumbesaran kanak-
kanak dengan baik seperti bilik permainan yang lengkap dengan alaytan permainan kanak-
kanak, bilik darjah yang lengkap dengan meja dan kerusi untuk memberi keselesaan kepada
kanak-kanak yang bakal mereka pelajari dan perolehi dari tadika. Prasarana yang

18
disediakan bukan sahaja untuk memastikan kanak-kanak mendapat pendidikan yang
sewajarnya di tadika tersebut, malah keselamatan dan kesejahteraan kanak- kanak di tadika
dapat dijaga dengan baik. Maka, pembahagian dan setiap tempat seperti tempat makan,
kelas, tembat bermain, bilik air, dapur dan sebagainya diwujudkan dalam keadaan yang
berasingan untuk mengelakkan kesesakan dan sebarang kesulitan yang boleh menimpa
kanak-kanak.

4. 2 PRODUK

Rancangan pemasaran dalam penubuhan tadika ini perlu melihat 4 aspek utama dalam
penubuhan tadika iaitu dari segi produk, harga, tempat dan promosi. Produk itu seperti yang
sedia maklum pengurus ingin menubuh satu tadika untuk menjadi satu tadika yang baru dan
bukan di bawah mana-mana cawangan. Seperti yang kita tahu, sebelum menubuhkan
sesuatu tadika kita perlu mempunyai ilmu sebelum, semasa dan selepas penubuhan tadika
supaya proses penubuhan dan penghasilan sesuatu tadika yang baik dapat memenuhi akta-
akta yang telah ditetapkan oleh pihak kerajaan. Penubuhan tadika ini juga bukan sekadar
untuk melakukan perniagaan, tetapi ianya satu pembelajaran untuk mengasilkan sesuatu
perniagaan yang sistematik.

4.3 TEMPAT

Beralih pula kepada penempatan. Penubuhan sesuatu tadika juga perlu dilihat dari segi
tempat yang strategik. Pengurus perlu melihat kawasan yang tertumpu dan berpotensi ramai
untuk dapatkan kanak-kanak di tadika yang baru. Jika ianya ditubuhkan ditempat
pedalaman, ianya berisiko tinggi untuk tiada penempatan kanak-kanak di tadika tersebut.
Hal ini kerana ibu bapa berminat untuk menghantar anak-anak mereka ditempat yang lebih
terbuka dan mudah untuk mereka ulang alik menghantar dan menjemput anak-anak mereka
pulang dari tadika. Lokasi yang strategik ialah lokasi yang sering menjadi tumpuan ramai
kerana terdapat kedai-kedai yang beraneka jualan seperti pasaraya, kedai-kedai baju,
restoran dan banyak lagi. Dengan lokasi yang strategik inilah dapat menarik perhatian ibu
bapa untuk menghantar anak-anak mereka pada tadika yang ditubuhkan.

4.4 HARGA

Harga merupakan satu perkara yang perlu dititikberatkan dalam perniagaan. Hal ini
kerana, sesuatu penubuhan tadika juga perlu seiring dengan jumlah kos untuk membina
sesuatu tadika. Pada umumnya pengurus perlu menggunakan harga sebagai penanda aras
untuk membandingkan tadika yang bakal ditubuhkan dengan harga yang telah ditubuhkan

19
oleh pesaing. Oleh itu, adalah penting bagi seseorang pengurus untuk menentukan harga
yang baik, kerana jika harga yang ditentukan tidak mencapai perkara yang telah ditetapkan,
aianya boleh menjejaskan jualan. Jangan biarkan pengurus menetapkan harga yang salah
yang membuatkan ibu bapa sendiri tidak berminat untuk menghantar anak-anak mereka di
tadika yang anda telah tubuhkan. Disebabkan itulah, ilmu itu penting untuk seseorang
pengurus memilikinya supaya dalam penubuhan tadika atau sesuatu perniagaan, pengurus
boleh melihat harga dipasaran atau dengan mengira COGS dan haruslah berpatutan untuk
ibu bapa menghantar anak-anak mereka di tadika tersebut.

4.5 PROMOSI

4.5.1 PROMOSI PERNIAGAAN

Tadika ini ditubuhkan berdekatan dengan taman perumahan yang mana ia merupakan satu
kemudahan untuk ibu bapa yang mana jika mereka terlambat menghantar anak-anak
mereka ataupun disebabkan mereka sibuk dengan pekerjaan dan sebagainya. Bilik untuk
kanak-kanak yang transit juga disediakan supaya mereka tetap mendapat keselesaan
seperti kanak-kanak yang lain. Selain itu juga, pihak tadilka menyediakan aktiviti- aktiviti
sampingan secara mingguan mahupun bulanan kepada ibu bapa untuk memastikan
hubungan kasih sayang antara ibu dan ayah tidak putus disebabkan terlalu fokuskan
kepada pekerjaan. Disini pengurus perlulah memainkan peranan yang penting, yang mana
piha tadika perlu menubuhkan sosial media seperti instagram, facebook, telegram dan
whatsapp supaya aktivti-aktiviti kanak-kanak dapat ibu bapa follow up sendiri dengan
menggunakan teknologi yang lebih mudah tersebut.

4.6 SASARAN
Seperti yang sedia maklum, sasaran ini terbuka kepada kanak-kanak yang berumur 5 tahun
sehingga 6 tahun. dan ianya juga terbuka untuk kanak-kanak yang tinggal berdekatan
dengan tempat Tadika Cliquers Genius ini dibina.

Bil Jenis Media Sosial

1 Instagram

2 Facbook

20
 3 Whatsapp

4 Telegram

5.0 RANCANGAN OPERASI

5.1 JAWATAN & GAJI

JAWATAN GAJI GAJI POKOK KWSP SOCSO

Pengusaha Tadika RM3000.00 RM2640.00 RM300.00 RM60.00

Guru 1 RM2300.00 RM2034.00 RM230.00 RM46.00

Guru 2 RM 1800.00 RM1584.00 RM180.00 RM36.00

Tukang masak RM 1200.00 RM1056.00 RM120.00 RM24.00

Tukang kebun RM1200.00 RM1056.00 RM120.00 RM24.00

5.2 SENARAI PAKEJ YANG DITAWARKAN

BIL. SENARAI PAKEJ YANG DITAWARKAN HARGA

1. Tadika RM500.00

21
 2. Transit (educare) RM 250.00

3. Penjagaan Selepas Tadika (PST) RM250.00

4. Qiraati RM50.00

5. Fardhu Ain RM50.00

RUANG BAHAN KUANTITI HARGA SEUNIT JUMLAH

 Kerusi 30 RM7.00 RM210.00

 Meja 15 RM30.00 RM450.00
 Meja guru 1 RM90.00 RM90.00
 Kerusi guru 1 RM55.00 RM55.00
 Papan putih 1 RM161.00 RM161.00
 Alat tulis 3 RM20.00 RM60.00
 Rak buku 2 RM89.00 RM178.00
Bilik aktiviti  Kipas 4 RM97.00 RM388.00
 Lampu 4 RM15.00 RM60.00
 LCD 1 RM195.00 RM195.00
 Kamera litar 2 RM183.00 RM366.00
tertutup 1 RM599.00 RM599.00
 Televisyen
 Alat 2 RM95.00 RM190.00
pemadam api

 Katil 2 RM129.00 RM258.00

 Tilam 2 RM70.00 RM140.00
 Bantal 4 RM11.00 RM44.00
 Selimut 2 RM12.00 RM24.00
 Rak 1 RM80.00 RM80.00
Bilik rehat serbaguna
 Peti 1 RM89.00 RM89.00
pertolongan 1
cemas
 Penghawa 3 RM869.00 RM869.00

22
 dingin
 Langsir RM20.00 RM60.00

Ruang makan  Meja 2 RM80.00 RM160.00

 Kerusi 30 RM7.00 RM210.00
 Pinggan 30 RM2.00 RM60.00
 Cawan 30 RM2.00 RM60.00
 Sudu 30 RM0.70 RM21.00
 Garfu 30 RM0.70 RM21.00
 Dapur 1 RM90.00 RM90.00
 Periuk 2 RM30.00 RM90.00
 Kuali 2 RM20.00 RM40.00
 Peti 1 RM629.00 RM629.00
 Alat 1 RM95.00 RM95.00
pemadam api
Bilik stor  Peralatan 8 set RM130.00 RM1040.00
sukan

Semua ruang  Kamera litar 5 RM183.00 RM915.00

tertutup

JUMLAH RM7800

5.3 PERBELANJAAN OPERASI

KOS PELAKSANAAN PROJEK

BIL. ITEM HARGA

1. Rumah (sewa) RM9600 (RM800/sebulan)
2. Bilik guru RM1500
3. Bilik aktiviti RM1000
4. Tandas RM500
5. Halaman luar
 Taman permainan RM3000
 Ruang tanaman RM1000

JUMLAH RM15 600

23
6.0 RANCANGAN KEWANGAN

6.1 PERBELANJAAN BAHAN MENTAH: SENARAI PERABOT, ALAT KELENGKAPAN

BAHAN KUANTITI HARGA/KUANTITI JUMLAH (RM)

KERUSI 50 RM20 RM 1000

MEJA 10 RM 50 RM 500
PAPAN PUTIH 5 RM80 RM 400
PINGGAN 50 RM2 RM 100
CAWAN 50 RM1.50 RM 75
PEN PAPAN PUTIH 10 RM 5 RM 50
BUKU TEKS 3X30 RM 3 RM 90
TIKAR 5 RM 25 RM 125
LANGSIR 5 SET RM 150 RM 750
RAK BUKU 2 RM180 RM 360
RAK KASUT 2 RM60 RM 120
KOMPUTER 3 RM 2000 RM 6000
BANTAL 10 RM 10 RM 100
TOTO 5 RM 30 RM 150
PERIUK NASI 2 RM 45 RM 90
PEMANAS AIR 2 RM 25 RM 50
SELIMUT 5 RM10 RM 50
PERKAKAS AMALI 5 SET RM100 RM 500
PERALATAN 5 SET RM100 RM 500
SUKAN
KIPAS 6 RM150 RM 900
JUMLAH RM 11910

24
6.2 KOS PELAKSANAAN PROJEK

KATEGORI KOS PURATA MINIMUM TERTINGGI

(RM) (RM)
Kos asset tetap 60, 980 5,000 250,000
Modal kerja
(bulanan):
Kos Pentadbiran 4,947 1,300 13,300
Kos pemasaran 450 0 5,000
Kos operasi 3,143 0 14,000
Pra- operasi 1,770 0 11,500
Bilangan kanak- 88 orang
kanak (purata)

6.3 BELANJAWAN TUNAI

Anggaran perbelanjaan peruntukan adalah seperti berikut:

Peruntukan seorang murid setahun = RM 100.00

Jumlah peruntukan setahun = RM 100.00 x 25 orang murid = RM 2500.00

BIL. PERKARA ANGGARAN PERBELANJAAAN

(RM)

1. Peralatan pembelajaran murid (alat tulis) 800.00

2. Peralatan bahan bantu mengajar (buku 650.00

rujukan, CD/DVD, bahan maujud)

3. Buku tulis, buku nota 400.00

4. Fotostat lembaran kerja 350.00

5. Keceriaan kelas 250.00

6. Hadiah aktiviti sepanjang tahun 50.00

JUMLAH 2500.00

25
7.0 RANCANGAN ORGANISASI

7.1 CARTA ORGANISASI

Berikut merupakan carta organisasi bagi Tadika Cliquers Genius

CARTA ORGANISASI

Pemilik/ Pengurus
Eksekutif

Pengurus Pengurus Pengurus Pengurus

Operasi Pemasaran Kewangan Sumber Manusia

7.2 JAWATAN DAN SPESIFIKASI

NAMA JAWATAN DISKRIPSI

26
 TUGAS

Nur Aina Binti Alias Pemilik  Mengurus dan

mengendalikan perkara yang
berkaitan tadika

Nur Shahirah Binti Mat Nawi Pengurus Sumber  Mengurus berkaitan gaji,
@ Nik Sin Manusia pengambilan pekerja dan
perkhidmatan.

 Mengurus berkaitan iklan

Chersherra Debbie Vincent Pengurus
kemasukan pelajar dan guru,
Pemasaran
merancang aktiviti yang akan
mempromosikan tadika
mengikut perkembangan
semasa.

 Menguruskan hal yang

Huda Nur Alisa Bt Abd Halim
Pengurus Operasi
melibatkan jadual, tugasan,
fail-fail berkaitan aktiviti tadika
dan menyediakan peraturan
yang perlu diikuti oleh warga
tadika.

 Mengurus hal yang berkaitan

Siti Mariam Bt Yusoff Pengurus
gaji pekerja, yuran pelajar,
Kewangan
mengemaskini akaun tadika,
merekodkan aktiviti keluar
masuk aliran tunai dan aset.

27
7.3 TENAGA KERJA

Berikut merupakan kakitangan dan staf yang terlibat dalam pengurusan (Nama Tadika)

7.3.1 Pengurus

• Mempunyai sekurang-kurangnya ijazah Pendidikan Awal Kanak-kanak dan

berpengalaman dalam pengendalian dan pengurusan tadika sekurang-kurangnya 5
tahun.

• Seorang yang bertanggungjawab dan mempunyai sifat kepimpinan yang baik.

• Memastikan matlamat organisasi tercapai.

• Membantu tugas-tugas pengurus yang lain.

• Bertindak sebagai pembuat keputusan akhir dalam perniagaan.

• Sebagai pegawai perhubungan dengan mengadakan hubungan pihak luar untuk

mendapatkan maklumat.

7.3.2 Kerani Am dan Pembantu

• Mempunyai sekurang-kurangnya diploma ataupun setaraf dalam pendidikan awal

kanak-kanak.

• Boleh bekerja dalam kumpulan.

• Dapat menerima arahan dengan baik.

• Dapat menguruskan hal yang berkaitan dengan rekod pejabat, surat menyurat dan
urusan berkaitan kewangan.

• Mahir dalam penggunaan Microsoft Office.

• Seorang yang amanah dalam pengurusan tugas.

7.3.3 Guru Penyelia

• Mempunyai sekurang-kurangnya diploma dalam pendidikan awal kanak-kanak atau

setaraf.

• Memastikan fail pengajaran dan pembelajaran kanak-kanak, fail kesihatan, jadual

pembelajaran kanak-kanak tersusun dan berjalan mengikut masa yang ditetapkan.

28
• Memastikan guru-guru mengajar mengikut garis panduan yang telah ditetapkan.

• Dapat mengendalikan program dan aktiviti untuk kanak-kanak, guru dan ibu bapa.

7.3.4 Guru

• Mempunyai sekurang-kurangnya diploma dalam pendidikan awal kanak-kanak atau

setaraf, sijil KAP adalah satu kelebihan.

• Seorang yang ceria, sabar dan ramah dengan kanak-kanak.

• Mampu bekerja dalam kumpulan.

• Menepati masa dan berdisiplin.

• Dapat menerima teguran.

• Kreatif dalam pelaksanaan aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

7.3.5 Pembantu Guru

• Mempunyai sekurang-kurangnya sijil SPM.

• Membantu guru dalam pengurusan kelas dan memastikan kelas sentiasa berada
dalam keadaan bersih, kemas dan teratur.

• Seorang yang ceria, sabar dan ramah dengan kanak-kanak.

• Memastikan kanak-kanak berada dalam keadaan sihat sebelum dan selepas sesi
persekolahan.

• Menyambut kedatangan kanak-kanak ke sekolah.

7.3.6 Tukang Masak

• Mempunyai suntikan dan sijil pengendalian makanan.

• Seorang yang pembersih dan mampu memasak makanan mengikut jadual yang
telah ditetapkan.

• Amanah dan jujur dalam melaksanakan tugas

7.3.7 Tukang Kebun

• Memastikan tadika berada dalam suasana yang bersih, ceria dan cantik.

• Mempunyai lesen dalam pemanduan kenderaan.

29
• Jujur dan amanah dalam menjalankan tugas

8.0 KURIKULUM DAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Pendidikan di TADIKA merupakan pengalaman awal yang penting dalam dunia

persekolahan kepada seseorang kanak-kanak. Pengalaman persekolahan dan
pembelajaran yang berkesan, bermakna dan menggembirakan dapat membekalkan mereka
dengan kemahiran, keyakinan diri dan sikap yang positif sebagai persediaan untuk
memasuki alam persekolahan formal dan pendidikan sepanjang hayat. Peluang pendidikan
di TADIKA diberi kepada semua kanak-kanak tanpa mengira latar belakang, sosial, agama,
lokasi tempat tinggal, keadaan kesihatan mental dan fizikal kanak-kanak serta
perkembangan intelek mereka. Namun, TADIKA yang akan ditubuhkan ini menggunakan
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) Semakan 2017 dengan
mengaplikasikan beberapa tunjang dalam pembelajaran iaitu Tunjang Komunikasi, Tunjang
Kerohanian, Sikap dan Nilai, Tunjang Keterampilan Diri, Tunjang Perkembangan Fizikal dan
Estetika, Tunjang Sains dan Teknologi dan Tunjang Kemanusiaan.

30
 Progam pendidikan TADIKA hendaklah sesuai dengan tahap perkembangan kanak-
kanak supaya dapat merangsang pemikiran, membina sikap positif, dan akhlak yang baik,
meningkatkan kecergasan dan kesihatan ke arah penyuburan potensi yang optimum. Oleh
itu, kurikulum pendidikan ini memberi fokus kepada perkembangan kanak-kanak secara
menyeluruh, seimbang dan bersepadu. Pendekatan pembelajaran yang fleksibel dan
suasana pembelajaran yang selesa, selamat dan ceria dapat menggalakkan naluri ingin
tahu, perasaan suka meneroka dan menjelajah serta memberi pengalaman baru kepada
kanak-kanak. Dengan ini adalah diharapkan program pendidikan ini dapat menjadi asas
untuk melahirkan murid yang mempunyai keyakinan diri, bercita-cita tinggi, daya tahan,
semangat juang, gigih berusaha dan mampu mengubah diri. Semua asas yang dibina dalam
diri murid akan menyumbangkan kepada kemajuan keluarga, masyarakat, bangsa dan
negara.

31
 HARI/ ISNIN SELASA RABU KHAMIS JUMAAT
WAKTU
8.00 – RUTIN RUTIN RUTIN RUTIN RUTIN
8.10
(10 MIN)
8.10 – PERBUALA PERBUALA PERBUALAN PERBUALAN PERBUALAN
8.30 N PAGI N PAGI PAGI PAGI PAGI
(20 MIN)
8.30 – KOMUNIKA KOMUNIKA KOMUNIKASI KOMUNIKASI KOMUNIKAS
9.00 SI BAHASA SI BAHASA BAHASA BAHASA I BAHASA
(30 MIN) MALAYSIA INGGERIS MALAYSIA INGGERIS MALAYSIA
9.00 –
9.30 R E H A T
(30 MIN)
9.30 – KEROHANIA SAINS & SAINS & KEMANUSIAAN FIZIKAL &
10.10 N SIKAP & TEKNOLO TEKNOLOGI ESTETIKA
(40 MIN) NILAI GI KREATIVITI
(PENDIDIKA
N
10.10 – BAHASA BAHASA KOMUNIKASI KOMUNIKASI BAHASA
10.40 MALAYSIA INGGERIS BAHASA BAHASA INGGERIS
(30 MIN) MALAYSIA INGGERIS
10.40 – BAHASA BAHASA BAHASA KOMUNIKASI SAINS &
11.10 MALAYSIA INGGERIS INGGERIS BAHASA TEKNOLOGI
(30 MIN) MALAYSIA
11.10 – BAHASA FIZIKAL & KEROHANIA KETERAMPILA KEROHANIA
11.50 INGGERIS ESTETIKA N, SIKAP & N DIRI N, SIKAP &
(40 MIN) NILAI NILAI
11.50 – REFLEKSI REFLEKSI REFLEKSI REFLEKSI REFLEKSI
12.00
(10 MIN)

32
8.3 PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

TADIKA TAHUN 2022

BULAN MINGGU TARIKH AKTIVITI

JANUARI 1 04.01.2022 Tahun Baru 2022

06.01.2022 Tema : Orientasi Tadika
2 09.01.2022 Tema : Diri Saya
14.01.2022
3 16.01.2022 Tema : Anggota Badan Saya
21.01.2022
4 25.01.2022 Tema : Keluarga Saya

33
 28.01.2022 Sambutan Hari Raya Cina
FEBRUARI 1 30.01.2022 Tema : Emosi Diri
03.03.2022
05.02.2022 Mesyuarat Tadika Kali Pertama
2 06.02.2022 Tema : Sekolah Saya
11.02.2022 Gotong-royong bersama ibu bapa
3 13.02.2022 Sambutan Hari Jadi Kanak-kanak
18.02.2022 Tema : Kawan Saya
Pertandingan tulisan tercantik dan
kemas
4 20.02.2022 Tema : Jiran Saya
25.02.2022 Mesyuarat Jawatankuasa Tadika Kali
Pertama
5 27.02.2022 Tema : Kebersihan
02.03.2022
MAC 1 05.03.2022 Tema : Keselamatan Diri
09.03.2022
2
CUTI SEKOLAH SEMESTER PERTAMA

3 19.03.2022 Tema : Rumah Saya

23.03.2022 Pertandingan Melukis
4 26.03.2022 Tema : Makanan Berkhasiat
30.03.2022 Lawatan Sambil Belajar
APRIL 1 02.04.2022 Tema : Makanan Tidak Berkhasiat
06.04.2022
2 09.04.2022 Bengkel Bersama Ibubapa dan
13.04.2022 Jawatankuasa Tadika
Tema : Air
3 16.04.2022 Tema : Pasir
20.04.2022
4 19.04.2022 Tema : Pakaian dan Aksesori
23.04.2022 Pertandingan Pakaian Tercantik
5 24.04.2022 Tema : Haiwan Jinak
27.04.2022

MEI 1 01.05.2022 Hari Pekerja

04.05.2022 Tema : Haiwan Liar
2 07.05.2022 Tema : Haiwan di Air
11.05.2022
3 14.05.2022 Tema : Serangga
16.05.2022 Pertandingan Menghasilkan Kad Hari

34
 Guru
18.05.2022 Sambutan Hari Guru
4

CUTI PENGGAL 1

JUN 1 04.06.2022 Tema : Burung

06.06.2022 Hari Pelaporan Rekod Kemajuan
Murid
2 11.06.2022 Tema : Perkerjaan
15.06.2022
3 18.06.2022 Tema : Buah-buahan
22.06.2022
4 25.06.2022 Tema : Sayur-sayuran
29.06.2022
JULAI 1 02.07.2022 Tema : Sayangi Alam Sekitar
06.07.2022
2 09.07.2022 Tema : Cuaca
13.07.2022
3 16.07.2022 Tema : Kenderaan Darat
20.07.2022
4 23.07.2022 Tema : Kenderaan Air
27.07.2022
OGOS 1 30.07.2022 Tema : Kenderaan Udara
03.08.2022
2 06.08.2022 Hari Nuzul Al-Quran
10.08.2022 Tema : Cuaca
Mesyuarat Jawatankuasa Tadika Kali
ke 2
3
CUTI PENGGAL 2
4 20.08.2022 Tema : Perayaan Di Malaysia
24.08.2022
5 27.08.2022 Tema : Kemerdekaan Negara
31.08.2022 Pertandingan Mewarna Bendera
Malaysia
SEPTEMBER 1 03.09.2022 Tema : 1 Malaysia
07.09.2022
2 10.09.2022 Tema : Kemudahan Awam
14.09.2022
16.09.2022 Hari Malaysia
3 17.09.2022 Tema : Institusi Awam

35
 21.09.2022
4 24.09.2022 Tema : Pertandingan Bijak Membaca
28.09.2022

OKTOBER 1 01.10.2022 Tema : Lagu dan Muzik Tradisi

05.10.2022
2 08.10.2022 Tema : Seni Kraf dan Peralatan
12.10.2022 Tradisional
3 15.10.2022 Pertandingan Menulis Kemas dan
Cantik
19.10.2022 Tema : Angkasa Lepas
4 22.10.2022 Tema : Transisi ke Tahun 1
26.10.2022
NOVEMBER 1 29.10.2022 Tema : Transisi ke Tahun 1
02.11.2022
2 05.11.2022 Hari Graduasi Tadika
09.11.2022 Jamuan Akhir Tahun

3
CUTI SEKOLAH SEMESTER 2
4

36
9.0 MENU

MENU HARIAN TADIKA

MENU 1
HARI SARAPAN REHAT

Isnin Biskut krim kraker + kismis Mee goreng + Tembikai

Milo Air kosong

Selasa Roti mentega kacang + kismis Nasi putih + ayam tomato + buah
oren
Horlick
Air kosong

Rabu Koko krunch +kismis Bubur nasi + pisang mas

Susu penuh krim Air kosong

Khamis Kek pisang + kismis Bihun sup + buah epal

Milo Air kosong

Jumaat Sandwich telur + kismis Kuew tiau goreng + buah betik

Milo Air kosong

MENU 2
HARI SARAPAN REHAT

Isnin Sandwich sardin + kismis Bihun goreng putih+ buah betik

Milo Air kosong

Selasa Honey star + kismis Nasi goreng kampong + tembikai

Susu penuh krim Air kosong

Rabu Biskut weat meal + kismis Mee sup + pisang mas

Horlick Air kosong

Khamis Roti jem Nasi putih + ayam masak kicap +

buah epal
Milo
Air kosong

Jumaat Roti kaya + kismis Kuew tiau goreng + oren

37
 Horlick Air kosong

10.0 PENUTUP

Kesimpulannya, penubuhan Tadika Cliquers Genius menitikberatkan pelbagai aspek dan

elemen penting yang merangkumi aspek keselamatan dan keselesaan kanak-kanak ketika
berada di tadika. Hal ini kerana, kanak-kanak merupaka individu yang mudah mengalami
kecederaan, oleh itu setiap tadika yang dibina memerlukan pengawalan keselamatan yang
agak rapi bagi mengelakkan perkara yang tidak diingini berlaku. Selain itu, aspek kebersihan
juga memainkan peranan penting terutama semasa memilih alatan pembelajaran yang
digunakan semasa membuat aktiviti. Seterusnya, guru juga perlu memastikan peralatan
seperti bahan bantu mengajar atau alatan menulis diletakkan di tempat yang agak tinggi

38
selepas digunakan. Maka, sebagai pengurus tadika perlu memahami dan mengaplikasikan
Amalan Bersesuaian Perkembangan (ABP) kanak-kanak, ini bertujuan untuk menghuraikan
prinsip-prinsip yang perlu diaplikasikan di dalam proses perkembangan dan pembelajaran
kanak- kanak. Kesimpulannya, penubuhan tadika memerlukan konsenkuasi yang sangat
penting supaya setiap elemen dan aspek yang ditetapkan berjaya diterapkan.

11.0 LAMPIRAN

39
Google Meeting bertarikh 25 Mac 2021

Google Meeting 7 April 2021

40