LAPORAN AKHIR

PROGRAM KERJA
INDIVIDU
KKN REGULER UNIVERSITAS BENGKULU PERIODE 97
DI KELURAHAN MUARA DUA

Pembuatan Kerajinan Kolase Dari Biji-Bijian Untuk

Meningkatkan Kreativitas Anak Sekolah Dasar

DISUSUN OLEH:

Sylvania Debora Keliat

A1G019069

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS BENGKULU

JULI – AGUSTUS 2022

i
 HALAMAN PENGESAHAN
USULAN PROGRAM KERJA
INDIVDU
KKN REGULER UNIB PERIODE 97 TAHUN 2022

ii
 DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................................................ii

DAFTAR GAMBAR................................................................................................................iv

DAFTAR TABEL......................................................................................................................v

DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................................................vi

RINGKASAN..........................................................................................................................vii

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................1

1.1 Latar Belakang..................................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah............................................................................................................2

1.3 Tujuan...............................................................................................................................2

1.4 Manfaat.............................................................................................................................2

1.5 Sasaran..............................................................................................................................2

BAB II PENETAPAN MASALAH...........................................................................................3

BAB III METODE PELAKSANAAN......................................................................................4

3.1 Sasaran Program...............................................................................................................4

3.2 Observasi..........................................................................................................................4

3.3 Pelaksaan dan Evaluasi Kegiatan.....................................................................................4

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...................................................................................8

4.1 Hasil..................................................................................................................................8

4.2 Kendala yang Dihadapi dan Langkah Pemecahannya....................................................8

4.3 Pembahasan......................................................................................................................9

BAB V LUARAN YANG DIHASILKAN..............................................................................12

BAB VI PENUTUP.................................................................................................................13

6.1 Kesimpulan.....................................................................................................................13

6.2 Saran...............................................................................................................................13

DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................14

LAMPIRAN.............................................................................................................................15

iii
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 4. 1 Mengimbau Kepada Anak Anak jika akan membuat kolase...............................10
Gambar 4. 2 Menjelaskan Apa Itu Kolase..................................................................................10
Gambar 4. 3 Menjelaskan macam dan ciri kolase....................................................................10
Gambar 4.4 Mnejlaskan alat dan bahan pembuatan kolase....................................................11
Gambar 4.5 Pembuatan kolase ................................................................................................11

iv
 DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Tabel Penetapan Masalah..........................................................................................3
Tabel 3. 1 Tahapan Pelaksanaan Bimbingan Belajar.................................................................5
Tabel 4. 1 Hasil Kegiatan Program Kerja..................................................................................8
Tabel 4. 2 Kendala yang Dihadapi dan Langkah Pemecahannya.............................................8

v
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Peta Lokasi KKN..................................................................................................15
Lampiran 2 Foto Kegiatan........................................................................................................16
Lampiran 3 Surat Keterangan Selesai KKN............................................................................20
Lampiran 4 Surat Keterangan Sudah Menjalankan Proker.....................................................21

vi
 RINGKASAN
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan pengabdian pada
masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa sekaligus sebagai bagian dari perwujudan
pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Dasar pemikirannya, kegiatan Kuliah Kerja
Nyata bersifat intrakurikuler, wajib dilaksanakan secara interdisipliner pada jenjang
pendidikan strata satu (S1) di Universitas Bengkulu (UNIB).
Kegiatan pelaksanaan KKN Periode 97 mengangkat tema “Pemberdayaan Potensi
Sumber Daya Alam (SDA) dan Sumber Daya Manusia (SDM) Provinsi Bengkulu” yaitu
membantu Pemerintah daerah Bengkulu dalam rangka meningkatkan potensi Sumber Daya
Alam (SDA) dan Sumber Daya Manusia di daerah Provinsi Bengkulu, Kota dan Kabupaten.
Program kerja individu yang akan dilaksanakan dalam kegiatan KKN ini adalah
Kegiatan ini diawali dengan melakukan Observasi yang dilakukan selama minggu
pertama di kelurahan Muara Dua. Lalu akan ditentukannya sasaran program kerja dari
Pembuatan kerajinan kolase dari biji-bijian untuk meningkatkan kreativitas anak Sekolah
Dasar sasaran dari program kerja ini adalah yaitu untuk untuk anak-anak usia sekolah dasar.
Tujuan dilaksanakannya proker individu ini yaitu dapat membantu peningkatan kreativitas
untuk anak-anak di Kelurahan Muara Dua.
Adapun bentuk luaran yang dihasilkan dari program kerja individu dalam kegiatan ini
yaitu anak-anak lebih terampil dan lebih kreatif lagi.
Pelaksanaan kegiatan KKN reguler ini dimulai tanggal 1 Juli 2022 sampai dengan 16
Agustus 2022 dan dilaksanakan di kelurahan Muara Dua Kecamatan Kampung Melayu, Kota
Bengkulu. Kegiatan KKN ini mengunakan metode kerja individu guna membantu anak-anak
di sekitaran kelurahan Muara Dua khususnya pada anak-anak usia Sekolah dasar.

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk pendidikan mahasiswa yang
dilakukan dengan cara memberikan pengalaman belajar secara nyata, untuk hidup di
tengah-tengah masyarakat dan secara langsung mengidentifikasi serta membantu
menangani masalah-masalah pembangunan masyarakat.
Dalam situs Wikipedia (2019) dipaparkan mengenai sumber daya alam
(SDA) yaitu segala sesuatu yang berasal dari alam yang dapat digunakan untuk
memenuhi kebutuhan hidup manusia, sedangkan sumber daya manusia (SDM) yaitu
penduduk yang telah memasuki usia angkatan kerja baik yang belum bekerja maupun
yang sudang bekerja. Kualitas sumber daya manusia (human resources) dari
suatu negara merupakan salah satu faktor penting dan menentukan dalam usaha
percepatan pembangunan. Sumber daya manusia (SDM) merupakan agen-agen
pembangunan yang secara aktif dapat memberdayakan potensi sumber daya alam
(SDA) menuju kearah yang lebih produktif. Namun sebaliknya manusia juga dapat
mengeksploitasi SDA tanpa melihat dampak negatif yang ditimbulkan. Oleh karena
itu, pemerintah perlu menyadari pentingnya usaha pembangunan SDM melalui
peningkatan pendidikan dan keterampilan bagi warganya (SDM) dan memanfaatkan
potensinya secara efektip bagi pembangunan sosial-ekonomi dalam negara yang
bersangkutan (M. Todaro, 2000).
Kelurahan Muara Dua sebagai salah satu tempat mengabdi mahasiswa KKN periode
97 kelompok 36, dimana di Kelurahan ini akan diadakan observasi terkhususnya tentang
kreativitas anak-anak usia sekolah dasar.
Kolase adalah karya seni yang dibuat dengan menggunakan benda-benda pada
gambar. Benda-benda yang ditempelkan bisa berupa kertas kerikil, biji-bijian, kayu kain
dan lain sebagainya. Berdasarkan pengertian di atas, maka kerajinan kolase adalah
kerajinan yang dibuat dengan menggunakan biji-bijian guna meningkatkan kreativitas
anak-anak sekolah dasar yang berada di Kelurahan Muara Dua
Adapun bentuk luaran yang dihasilkan dari program kerja individu dalam kegiatan
Bimbingan Belajar Calistung untuk anak-anak Sekolah Dasar yaitu anak-anak lebih
terampil dalam berkarya.

1
1.2 Rumusan Masalah
Bagaimana anak-anak sekolah dasar yang bertempat tinggal di Kelurahan Muara
Dua dapat meningkatan kreativitas?

1.3 Tujuan
1. Untuk meningkatkan kreativitas siswa SD dalam seni kolase
1.4 Manfaat
a. Bagi Mahasiswa, dapat menumbuhkan rasa kepedulian sosial sehingga mampu
menerapakan bidang keterampilan yang diperoleh dari pendidikan kuliah.
b. Bagi anak-anak, dapat meningkatkan kreativitas siswa sekolah dasar di
Kelurahan Muara Dua

1.5 Sasaran
Adapun sasaran dalam program kerja individu ini adalah anak-anak usia sekolah dasar.

2
 BAB II
PENETAPAN MASALAH
Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan selama minggu pertama, didapati
beberapa masalah yang dihadapi oleh masyarakat khususnya untuk anak-anak saat ini, yaitu
Anak-anak kurang paham mengenai seni kolase. Dengan demikian, penetapan masalah dapat
diamati pada tabel berikut ini.
Tabel 2. 1 Tabel Penetapan Masalah
Faktor
No Nama Masalah Penunjang Penghambat Alternatif Target
1 Membuat Anak-anak di - Alat Anak-anak Menciptakan Anak-anak di
kerajinan Kelurahan pembuatan kurang suasana Kelurahan

kolase dari biji- Muara Dua kolase mamahami pembelajaran Muara Dua

bijian untuk belum yaitu teknik yang memahami

meningkatkan memahami kertas menempelkan menyenangkan tentang seni

kreativitas tentang seni gamabar, biji-bijian dan kolase dan bisa

siswa. kolase biji-bijian mengajarkan membuat seni

dan lem anak-anak kolase dari biji-
fox praktek bijian

membuat kolase
dari biji-bijian

3
 BAB III
METODE
PELAKSANAAN

3.1 Sasaran Program

Sasaran dari Program Kegiatan ini adalah anak-anak usia sekolah dasar
Kelurahan Muara Dua, Kecamatan Kampung Melayu

3.2 Observasi
Setelah menetapkan rancangan program kerja, selanjutnya yaitu melakukan
observasi seperti studi literatur dari berbagai referensi seperti refensi dari jurnal agar
metode yang diterapkan sesuai dengan literatur yang ada.

3.3 Pelaksaan dan Evaluasi Kegiatan

Sebelum melakukan kegiatan ini perlu dilakukan persiapan sebagai penunjang
pelaksanaan kegiatan. Adapun persiapan yang perlu dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Proses Observasi

Observasi dilakukan untuk mengetahui dasar-dasar materi yang kredibel dan

relevan yang di cari di buku dan diinternet mengenai seni kolase
2. Survei di Kelurahan Muara Dua

Kegiatan observasi yang dilakukan dilaksanakan setelah berada di lokasi

penempatan KKN. Dilaksanakan secara bertahap di mulai dari anak-anak di sekitar
lingkungan keseketariatan hingga RT 01, seperti mencari tau informasi mengenai
keadaan anak-anak serta mengajak anak-anak untuk ikut serta.
3. Mempersiapkan Alat dan Bahan
Mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan pada saat pelaksaaan
program kerja individu
4. Pelaksanaan

Dalam pelaksanaan kegiatan program kerja yang telah direncanakan ini,

mahasiswa turun langsung ke lapanagan untuk melaksanakan kegiatan. Kegiatan ini
dilaksanakan di Kesekretariatan KKN Kelompok 36. Pelaksanaan kegiatan KKN
reguler ini dimulai tanggal 1 Juli sampai dengan 17 Agustus 2022. Untuk
mengetahui lebih jelas tahap pelaksaan bimbingan belajar dapat dilihat pada tabel
3.1

4
 Tabel 3. 1 Tahapan Pelaksanaan Pembuatan Kolase
NO HARI/TANGGAL TAHAPAN HASIL YANG DI
KEGIATAN PEROLEH
1. Jumat/ 01 Juli 2022 Pelepasan mahasiswa Mendapatkan informasi
KKN periode 97 UNIB mengenai teknis
pelaksanaan KKN
periode 97 di lapangan
rektorat
UNIB
2. 2 Juli – 8 Juli 2022 Observasi lingkungan Bisa bersilaturahmi dengan
Kelurahan Muara Dua masyarakat sekitar dan
menemukan program kerja
individu dan kelompok
3. Senin/ 4 Juli 2022 Penerimaan mahasiswa Mendapatkan izin dari
KKN UNIB di kantor pihak Kecamatan dan
Kecamatan Kampung Lurah Untuk melakukan
Melayu KKN di Kelurahan
Muara
Dua
4. Kamis/ 7 Juli 2022 Bimbingan dengan DPL Mendapatkan program
kerja kelompok dan
individu yang akan
dilaksanakan di
Kelurahan
Muara Dua
5. Jumat/ 8 Juli 2022 Lokakarya Awal Didapatkannya saran dan
masukan dari warga
mengenai proker yang akan
Dilaksanakan
6. Sabtu/ 9 Juli 2022 Pembuatan proposal Terselesaikannya proposal
Individu Individu
7. Sabtu/ 16 Juli 2022 Memikirkan alat dan Mengetahui alat dan bahan
bahan yang digunakan yang dapat digunakan
untuk menunjang proker dalam bimbingan belajar.
Individu

5
 Mengimbau siswa jika
Mengimbau siswa jika akan
8 Kamis, 28 Juli 2022 akan ada praktik
ada praktik pembuatan kolase
pembuatan kolase

Penjelasan mengenai apa Penjelasan mengenai apa itu

9 Jumat, 29 Juli 2022
itu kolase kolase

Penjelasan mengenai P enjelasan mengenai

10 Senin, 01 Agustus 2022 macam macam dan ciri macam macam dan ciri
kolase kolase

Penjelasan mengenai Penjelasan mengenai

mengenai bahan bahan mengenai bahan bahan yang
11 Selasa, 02 Agustus 2022
yang dibutuhkan dalam dibutuhkan dalam membuat
membuat kolase kolase

Pelaksanaan bimbingan
12 Rabu, 03 Agustus 2022 Praktik pembuatan kolase belajar dan Praktik
pembuatan kolase

Pemberian reward kepada Pemberian reward kepada

13 Jumat, 05 Agustus 2022
siswa siswa

Minggu / 7 Membuat Laporan Proposal

Kemajuan 2 kemajuan 2 Individu
Agustus 2022
14
kelompok dan kelompok.
dan Individu
Selasa/ 16 Lokakarya akhir Mengevaluasi hasil
Agustus 2022 dan perpisahan kegiatan yang dilakukan
15 dengan warga selama KKN
Kelurahan Muara
Dua

6
 Kamis / 18 Penarikan mahasiswa Mahasiswa dapat kembali
Agustus 2022 KKN periode 97 ke UNIB
16

Minggu / 21 Pembuatan laporan akhir Terselesaikannya laporan

Agustus 2022 akhir individu
17

Selasa/ 30 Mengunggah laporan Terunggahnya laporan

akhir
Agustus 2022 Akhir
18 Individu

5. Evaluasi
Evaluasi yakni penilaian terhadap realisasi kegiatan program yang sudah
dilaksanakan. Hal ini meliputi cara mengindetifikasi kekurangan dan kelebihan kegiatan,
serta kendala yang terjadi. Diidentifikasi juga kesesuaian dengan tujuan yang
dirumuskan dengan memperhatikan pendapat pembimbing. Sehingga dapat dilakukan
perbaikan untuk kegiatan selanjutnya.

7
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil
Tabel 4. 1 Hasil Kegiatan Program Kerja

No Tahapan Kegiatan Keterangan Hasil yang Diperoleh

1 Observasi lingkungan Telah Melihat potensi yang ada di
Kelurahan Muara Dua terlaksana Kelurahan Muara Dua
2 Persiapan alat dan Telah Alat dan bahan untuk program kerja
Bahan terlaksana bimbingan belajar
3. Persiapan materi untuk Telah Materi yang akan digunakan untuk
pembuatan kolase terlaksana menjelaskan kolase

4. Pelaksanaan program Telah Melaksanakan Pembuatan Kolase

kerja Pembuatan terlaksana untuk anak-anak usia Sekolah
Kolase Dasar di rumah ketua RT 01

4.2 Kendala yang Dihadapi dan Langkah Pemecahannya

Secara keseluruhan kendala yang saya alami selama proses KKN Reguler
selama kurang lebih 1 bulan 16 hari yaitu :
Tabel 4. 2 Kendala yang Dihadapi dan Langkah Pemecahannya

No Kendala yang Dihadapi Langkah Pemecahannya

1. Pengumpulan anak-anak untuk
ikut partisipasi dalam bimbingan
belajar ini sedikit sulit dikarena
mereka sibuk kurangnya antusias
anak-anak untuk berpartisipasi
2. Cuaca yang tidak menentu
sehingga sulit untuk datang
kesana dan banyak anak-
anak
yang mengaji terlebih dahulu
Solusi yang saya ambil yaitu mengajak anak-
anak dengan bantuan pak RT 01 dengan
membagikan Pamflet bimbingan belajar ke
grup RT sehingga banyak anak-anak yang.
Solusi yang saya ambil yaitu dengan
mengajak anak-anak kembali untuk ikut
dalam pelaksanaan program kerja ini
dengan mengganti waktu pelaksaannya
dari
8
 sehingga sedikit anak yang Pukul 16.00 WIB menjadi pukul 15.00
datang. WIB sehingga anak-anak tetap bisa
melakukan aktivitas lainnya seperti
mengaji di pukul 17.00 WIB dan memnita
tolong untuk anak-anak yang datang untuk
mengajak teman-temannya yang lain untuk
Ikut serta..

4.3 Pembahasan
KKN adalah media perwujudan dalam pengabdian pada masyarakat. Kegiatan ini
diharapan mampu memberikan manfaat dari implentasi bidang penguasaan mahasiswa
khususnya pendidikan dalam menjawab kebutuhan dan permasalahan di lingkungan.
Pada kegiatan KKN proker yang sudah terlaksanakan yaitu Pembuatan Kolase yang
dilaksanakan di lingkungan Kelurahan Muara Dua.
Dari observasi yang dilakukan dapat diketahui bahwa banyak anak-anak yang ada
disekitaran Kelurahan Muara Dua khususnya di daerah RT 01. Sehingga sesuai untuk
program kerja Pembuatan Kolase.
Pembuatan Kolase merupakan salah satu upaya pemberian bantuan dari mahasiswa
kepada anak-anak usia sekolah dasar untuk meningkatkan kreativitas anak anak di
kelurahan Muara Dua. Proker Pembuatan Kolase ini dilaksanakan dalam lima kali
pertemuan di rumah RT 01 Kelurahan Muara Dua. Sebelum dimulainya pertemuan
pertama maka mahasiswa mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan, seperti
mempersiapkan materi.Pada pertemuan pertama ini dilaksanakan pada tanggal 21 juli
2022 pertemuan pertama ini dilakukan sesi perkenalan dan mengetahui beberapa anak
yang mengikuti kegiatan ini dan mengimbau kepada anak anak jika bakal ada pembuatan
kolase.

9
 Gambar 4. 1 Mengimbau Kepada Anak Anak Jika Akan Membuat Kolase

Pelaksanaan pembuatan kolase ini pada pertemuan ke dua tanggal 29 Juli 2022 mahasiswa Menjelaskan
apa itu kolase secara umum dan menceritakan secara singkat bangaimana pengalaman mahasiswa dalam
pembuatan kolase.
Gambar 4. 2 Menjelaskan Apa Itu Kolase

Pelaksanaan pembuatan kolase ini pada pertemuan ke tiga tanggal 01 Agustus 2022 mahasiswa
menjelaskan Mengenai macam macam dan ciri ciri dari kolase.

Gambar 4. 3 Menjelaskan Macam dan ciri kolase

10
 Gambar 4. 4 Menjelaskan Bahan Bahan Apa Saja Yang Dibutuhkan Saat
Pembuatan Kolase

Pelaksanaan pembuatan kolase ini pada pertemuan ke empat anggal 02 Agustus 2022 mahasiswa
menjelaskan Mengenai alat dan bahan apa saja yang dibutuhkan dalam pembuatan kolase

Gambar 4. 5 Pembuatan Kolase

Pelaksanaan pembuatan kolase ini pada pertemuan ke lima tanggal 03 Agustus 2022 mahasiswa dan
anak anak melakukan praktik pembuatan kolase.

11
 BAB V
LUARAN YANG DIHASILKAN
Kegiatan yang dilakukan oleh pelaksana berkaitan dengan bidang pendidikan.
Adapun bentuk luaran yang dihasilkan dari program kegiatan program kerja individu
yaitu pada proker pembuatan kolase dapat membuat anak-anak lebih mengerti mengenai
apa itu kolaase dan meningkatkan kreativitas anak-anak untuk usia sekolah dasar. Minat
dan semangat anak-anak dapat dilihat dari bertambahnya jumlah siswa yang datang .

5.1 Kolase Yang Dihasilkan

12
 BAB VI
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
KKN Reguler periode 97 ini merupakan fasilitas bagi saya selaku mahasiswa untuk
dapat mengabdikan diri sesuai dengan prinsip Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pada
kesempatan KKN ini, saya telah melaksanakan berbagai program kerja kelompok maupun
individu pada bidang teknologi yang sesuai dengan latar belakang pendidikan saya
diperkuliahan. Pada bidang ini saya memutuskan untuk melakukan kegiatan Pembuatan
Kolase.
Berdasarkan hasil kegiatan yang sudah saya lakukan dapat saya simpulkan bahwa
masyarakat Kelurahan Muara Dua khususnya anak-anak usia Sekolah Dasar mau ikut serta
dan membatu dalam pelaksanaan progam individu saya. Saya telah melaksanakan program
kerja individu tersebut agar masyarakat khususnya anak-anak dapat lebih semangat dalam
belajar dan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar.

6.2 Saran
Dalam hal ini saya tidak memiliki saran melainkan sebuah harapan. Saya berharap
setelah adanya program kerja ini anak-anak mampu memafaatkan lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar. Dan untuk mahasiswa harus lebih kreatif dan kompak antara kelompok agar
kegiatan yang dilaksanakan mendapatkan hasil yang dicapai.

13
 DAFTAR PUSTAKA
Retno,Rini.2017. Efektivitas Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Kemandirian Dalam
Menyelesaikan Tugas-Tugas Belajar Pada Siswa. Jurnal Realita. Vol 2 No 2

14
 LAMPIRAN
Lampiran 1 Peta Lokasi KKN

https://goo.gl/maps/apyoKsLFFYDrs7UUA

15
Lampiran 2 Foto Kegiatan

NO FOTO KEGIATAN KETERANGAN

1. Penerimaan mahasiswa KKN
UNIB di kantor Kecamatan
Kampung Melayu dan di
Kelurahan Muara Dua

2. Bimbingan dengan DPL

3. Lokakarya Awal

4. Meminta Izin untuk melakukan

Pembuatan Kolase di rumah
Ketua RT 01

16
5. Menyusun materi kolase

6. Mengimbau Kepada Anak Anak

jika akan membuat kolase

7. Menjelaskan Apa Itu Kolase

8. Menjelaskan Macam Dan

Ciri Kolase

17
9. Menjelaskan Bahan Bahan Apa
Saja Yang Dibutuhkan Saat
Pembuatan Kolase

10. Pembuatan Kolase

11. Membuat laporan

kemajuan

12 Daftar hadir kegiatan

18
13 Lokakarya Akhir

19
Lampiran 3 Surat Keterangan Selesai KKN

20
Lampiran 4 Surat Keterangan Sudah Menjalankan Proker

21