1

SILABUS KURIKULUM
“Waste Warrior”

A. Latar Belakang
Perumahan selakopi hijau terletak di sekitar kawasan sungai cibeureum.
Letak pemukiman yang dekat dengan sungai ini memicu munculnya kebiasaan
masyarakat untuk membuang sampah atau limbah rumah tangga di sungai
tersebut. Tidak hanya itu, sungai ini juga dijadikan tempat pembuangan akhir
limbah ternak warga selakopi. Akibatnya, terjadi penumpukan sampah di
beberapa titik serta air sungai terkontaminasi oleh pathogen yang berasal dari
limbah tersebut. Sementara itu, masih banyak warga yang memanfaatkan air
sungai untuk minum dan mencuci pakaian. Oleh sebab itu, diperlukan tindakan
untuk menyadarkan masyarakat mengenai pentingnya menjaga lingkungan
sekitar serta mengolah limbah rumah tangga dan limbah ternak agar tidak
membahayakan lingkungan. Hal tersebut dapat diawali dengan edukasi
pendidikan lingkungan di level sekolah dasar.

Gambar 1. Kondisi sungai Cibeureum

B. Identitas Program
1. Nama kegiatan : Waste Warrior
2. Sasaram : Siswa kelas VI SDN. Selakopi
3. Kerjasama : Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan

2
C. Tujuan
a. Mengedukasi peserta didik mengenai cara pengolahan sampah rumah
tangga
b. Mengedukasi peserta didik mengenai cara pengolahan limbah ternak

D. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini akan dilaksanakan pada bulan januari 2022 di SDN. Selakopi,
Kota Bogor.

E. Peserta Kegiatan
Peserta kegiatan adalah siswa – siswi kelas VI SDN. Selakopi.

F. Kompetensi yang akan dicapai

Peserta kegiatan diharapkan mampu memahami materi sampah dan jenis –
jenis pencemaran, serta teknik pengolahan sampah khususnya sampah
rumah tangga dan limbah ternak.
No. Materi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
1. Pentingnya a. Definisi dan tujuan 1 JP
menjaga menjaga lingkungan
lingkungan b. Upaya menjaga
lingkungan
2. Sampah dan a. Sampah 2 JP
Pencemaran b. Jenis – jenis
lingkungan pencemaran
c. Penyebab pencemaran
lingkungan
4. Pengelolaan a. Pengelolaan sampah 2 JP
sampah rumah tangga
b. Pengelolaan limbah
ternak

3
G. Strategi/Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Studi Kasus
3. Praktek
H. Penilaian
1. Penilaian tertulis
2. Penilaian keterampilan
I. Referensi
1. Modul Pengolahan Sampah Organik Rumah Tangga - Sang Gede
Purnama, S.KM., M. Sc
2. Modul Pendidikan Lingkungan di SD – Dra. Mimin Nurjhani, M. Pd.

4
 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PROGRAM “WASTE WARRIOR”

A. Identitas Program
Program Waste Warrior
Sasaran : Siswa Kelas VI SDN. Selakopi
Lokasi : SDN. Selakopi
Mitra : Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1. Kompetensi Dasar:
Mampu memahami materi sampah dan pencemaran serta memahami dan
mengaplikasikan teknik pengolahan sampah sederahana & limbah ternak
2. Indikator:
a. Peserta kegiatan mampu memahami sampah dan jenis-jenis
pencemaran
b. Peserta kegiatan mampu menganalisis faktor penyebab pencemaran
lingkungan
c. Peserta didik mampu mengaplikasikan teknik pengolahan sampah
organik
d. Peserta didik mampu mengaplikasikan teknik pengolahan limbah
ternak

C. Tujuan
1. Meningkatkan kesadaran peserta kegiatan mengenai pentingnya menjaga
lingkungan
2. Mengurangi dampak buruk akibat pencemaran sampah rumah tangga dan
limbah ternak
D. Materi Ajar
Materi pokok dalam kurikulum program Waste Warrior ini di antaranya:
1. Pentingnya menjaga lingkungan
2. Sampah dan Pencemaran Lingkungan

5
 3. Pengolahan Sampah Rumah tangga dan Limbah Ternak
E. Alokasi waktu
Program “Waste Warrior” akan dilaksanakan dalam 5 kali pertemuan dengan
alokasi waktu 1 JP/pertemuan atau 40 menit.
No. Materi Alokasi Waktu
1. Pentingnya menjaga lingkungan 1 JP
2. Pencemaran lingkungan 2 JP
3. Pengelolaan limbah 2 JP

F. Metode Pembelajaran
Program ini akan dilaksanakan secara offline menggunakan metode ceramah,
studi kasus dan hands on activity.
G. Media/Alat/Bahan
1. Media Utama:
a. Laptop
b. Power Point
c. Modul pembelajaran

2. Alat dan Bahan Pengolahan Limbah Ternak Kambing

a. Ember
b. Cangkul
c. Terpal
d. 1/2-1 ton kotoran kambing
e. 200 kg abu/sekam/bekas gergajian
f. 200 kg kapur pertanian atau dolomit
g. 4 botol EM4

H. Sumber Belajar
No. Materi Referensi
1. Pentingnya menjaga lingkungan Modul Indahnya Negeriku -
Kemdikbud
2. Pencemaran lingkungan Modul Sampah dan Pencemaran
- Kemdikbud
3. Pengelolaan limbah rumah tangga https://simdos.unud.ac.id/uploads
/file_pendidikan_dir/1d7746e35c3
23323d07ae60659dc3811.pdf

6
4. Pengolahan limbah ternak http://bbppkupang.bppsdmp.perta
nian.go.id/blog/post/langkah-
mudah-membuat-pupuk-
kandang-dari-kotoran-kambing

7
I. Langkah – langkah pembelajaran
Pertemuan pertama
Alokasi Waktu
No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Keterangan
(menit)
1. Pendahuluan a. Pembukaan kegiatan 10’ Kepala Sekolah
2. Inti a. Pemutaran video kondisi sampah di sungai selakopi 20’ Trainer
b. Pemateri menanyakan tanggapan peserta terhadap
video tersebut
c. Pemateri menjelaskan pentingnya menjaga
lingkungan
Tanya – Jawab 20’
3. Penutup 5’

Pertemuan ke-2
Alokasi Waktu
No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Keterangan
(menit)
1. Pendahuluan a. Pembukaan kegiatan 10’ Trainer
2. Inti a. Penyampaian materi pencemaran lingkungan 20’ Trainer & Peserta
Metode: studi kasus

8
 1. (peserta kegiatan diberi gambar pencemaran dan
diminta untuk mengidentifikasi pencemaran apa saja
yang terdapat pada gambar tersebut)
(peserta kegiatan diminta untuk mengidentifikasi faktor)
2. Selanjutnya, hasil analisis tersebut disajikan pada
kertas karton yang disediakan
3. peserta kegiatan mempresentasikan hasil analisis
mereka
Sesi tanggapan dari trainer 20’
*diakhir sesi, peserta ditugaskan untuk membuat proyek
untuk mengatasi permasalahan lingkungan.
3. Penutup 5’

Pertemuan ke-3
Alokasi Waktu
No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Keterangan
(menit)
1. Pendahuluan a. Pembukaan kegiatan 10’ Trainer
2. Inti Metode: roleplay 20’ Peserta
Trainer mempersilahkan masing-masing kelompok secara
bergantian untuk menceritakan proyek mereka dengan
metode role playing

9
 • Trainer menanggapi roleplay masing-masing kelompok 10’
• Trainer menjelaskan langkah-langkah penanggulangan
permasalahan lingkungan
• Tanya - jawab

3. Penutup 5’

Pertemuan ke-4
Alokasi Waktu
No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Keterangan
(menit)
1. Pendahuluan Pembukaan kegiatan 10’ Trainer
2. Inti Penyampaian materi pengolahan limbah rumah tangga 20’ Trainer
• Peserta kegiatan diminta untuk membuat poster
mengenai cara mengolah limbah rumah tangga
• Poster yang telah selesai selanjutnya ditempel di
majalah dinding sekolah
• Trainer memberi pekerjaan rumah berupa
pembuatan flyer ajakan mengolah limbah rumah
tangga yang diupload media sosial peserta

10
 (peserta dengan flyer terbaik akan mendapatkan
hadiah pada pertemuan berikutnya)
Tanya-jawab 10’ Peserta & Trainer
3. Penutup 5’

Pertemuan ke-5
Alokasi Waktu
No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Keterangan
(menit)
1. Pendahuluan Pembukaan kegiatan 10’ Trainer
2. Inti a. Pemberian hadiah flyer terbaik 40’ Trainer
b. Penyampaian materi pengolahan limbah ternak –
Hands on activity
c. Peserta kegiatan dibagi ke dalam beberapa kelompok
Peserta kegiatan mempraktekkan cara membuat pupuk
kandang
3. Penutup 5’

11