RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS MINGGU 1

MASA 2.00-3.30 petang TARIKH 30/3/2023

UNIT 1 HARI KHAMIS

TEMA INKUIRI DALAM SAINS KELAS 2 INTAN

TAJUK 1.0 KEMAHIRAN BIL. MURID 30

SAINTIFIK

STANDARD KANDUNGAN: 1.1 STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

 Menyatakan 3 daripada 5 deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian.
(pemuliham-1/pengayaan-5)
 Menjelaskan 2 kemahiran memerhati dalam perbincangan kumpulan.(pemuliham-
1/pengayaan-4)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Pengenalan-
 Murid meneka benda yang ada di dalam kotak yang ditunjukkan oleh guru. Murid
disoal tentang bagaimana mereka boleh meneka benda tersebut.. Guru
mengaitkan tajuk dengan pengajaran.

Aktiviti:-
 Murid melihat gambar ms 1 dan menceritakan apa yang dilihat dalam gambar.
(PAK21) dan membaca dialog halaman 2-3.
 Murid diterangkan cara memerhati menggunakan 5 deria. (KBAT)
 Murid diminta menyatakan nama proses yang dikenali sebagai kemahiran
memerhati dalam peta i-think. (PAK21)
 Murid bercerita tentang kemahiran memerhati kepada rakan dalam kumpulan.
(PBD)
 Murid membuat buku aktiviti halaman 1-2, 7.

Penutup:-
 Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.
REFLEKSI
____/ 30 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
____/ 30 murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/30 murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 RPH PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2
KELAS: 2 ZAMRUD TARIKH: 30.3.2023
HARI: Khamis MASA: 5.00 -6.00 petang
Standard Kandungan: 1.1 , 2.1 Standard Pembelajaran: 1.1.3 (i) , 2.1.3 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menyatakan 1 daripada 3 bahasa seni visual (garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian) dengan
contoh. (pengayaan -3)
2. Melukis sekurang-kurangnya 2 jenis garisan dengan betul. (pengayaan -5)

AKTIVITI :
Tajuk : Lukisan

1. Set Induksi : Murid ditunjukkan beberapa jenis rupa dan disoal tentang pembezaannya.

2. Murid dijelaskan bahasa seni visual (garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian) dan kaitkan

dengan objek dalam karya.

3. Murid dibimbing menerokai teknik garisan selari.

4. Murid menerokai garisan zig- zag dan bersilang. (KBAT)

5. Murid secara berpasangan, menerokai garisan zig- zag dan bersilang dengan pelbagai media

kering. (PAK21)

6. Murid melukis objek menggunakan pelbagai media untuk menghasilkan teknik garisan selari dan

bercerita kepelbagaian rupa yang dihasilkan dalam kumpulan. (PBD)

7. Penutup: Guru memilih karya terbaik dan membuat kesimpulan topik hari ini.

REFLEKSI
_____ _____ /31 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.

_____ / 31 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan.

_____ / 31 murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.