SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013
REVISI 2018

TEMATIK TERPADU
KELAS 6
SEMESTER 2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Terimakasih sudah mengunduh file ini di: www.dapodikbangkalan.net

 SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema 9 : MENJELAJAH RUANG ANGKASA

Subtema 2 : BENDA ANGKASA LUAR DAN RAHASIANYA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.4 Mensyukuri 1.4.1. Menjaga  Upaya  Mengidentifikasi Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila persatuan dan persatuan dan peningkatan upaya peningkatan • Jujur  Buku Siswa
dan kesatuan sebagai kesatuan bangsa persatuan persatuan dan • Disiplin  Internet
Kewarganega anugerah Tuhan di sekitarmu dan kesatuan dalam • Tanggung  Lingkungan
raan Yang Maha Esa dengan kolaboratif kesatuan kaitannya dengan Jawab
beserta 2.4.1 Menerapkan dalam pengamalan sila • Santun
dampaknya. Nilai-nilai kaitannya Pancasila • Peduli
2.4 Menampilkan persatuan dan dengan  Menjelaskan • Percaya
sikap tanggung kesatuan dalam pengamalan peristiwa persatuan diri
jawab terhadap kehidupan dengan sila dalam dan kesatuan • Kerja
penerapan nilai sikap peduli dan Pancasila dalam mufakat. Sama
persatuan dan bertanggung  Peristiwa 
kesatuan dalam jawab persatuan Jurnal:
kehidupan 3.4.1 Mengasosiasikan dan • Catatan
berbangsa dan makna persatuan kesatuan pendidik
bernegara. dan kesatuan dalam tentang
3.4 Menelaah dengan saksama masyarakat sikap
persatuan dan 4.4.1 Menjelaskan  Menjelaskan peserta
kesatuan makna persatuan gagasan didik saat
terhadap dan kesatuan usaha di sekolah
mempertaha

Terimakasih sudah mengunduh file ini di: www.dapodikbangkalan.net

 kehidupan dengan penuh nkan maupun
berbangsa dan percaya diri. persatuan informasi
bernegara beserta dan dari orang
dampaknya. kesatuan lain
4.4 Menyajikan hasil di lingkungan Penilaian
telaah persatuan sekolah. Diri:
dan kesatuan • Peserta
terhadap didik
kehidupan mengisi
berbangsa dan daftar cek
bernegara beserta tentang
dampaknya. sikap
Bahasa 3.9 Menelusuri 3.9.1 Menggambarkan  Karangan  Menjelaskan peserta
Indonesia tuturan dan tokoh utama Fiksi tuturan dan didik saat
tindakan tokoh berdasarkan  Cerita Fiksi tindakan tokoh di rumah,
serta penceritaan cerita fiksi yang  Menguraika dalam cerita fiksi dan di
penulis dalam teks mereka baca dan n cerita  Menyampaikan sekolah
fiksi dkembangkan dalam cerita sesuai jalan
4.9 Menyampaikan dengan bentuk cerita Penugasan
penjelasan tentang menggunakan gambar  Menjelaskan jalan dan Kinerja
tuturan dan imajinasi mereka berseri cerita fiksi
tindakan tokoh 4.9.1 Menjelaskan  Menceritakan  Rubrik
serta penceritaan tokoh utama kembali sebuah Bermain
penulis dalam teks dalam cerita fiksi Peran
fiksi secara lisan, karangan fiksi  Menjelaskan Cara
tulis, dan visual. secara lisan, peristiwa yang Kerja
tuisan dialami tokoh Sistem
dan dalam cerita fiksi Tata
menggambarkan dengan Surya
nya di dalam melengkapi  Rubrik
sebuah gambar diagram Membuat
sederhana  Laporan
dengan percaya Pengama
diri.

Terimakasih sudah mengunduh file ini di: www.dapodikbangkalan.net

 tan Cara
Ilmu 3.7 Menjelaskan 3.7.1. Menjawab  Cara kerja  Menjelaskan Kerja
Pengetahuan sistem tata surya pertanyaan yang planet sistem tata surya SIstem
Alam dan karakteristik berhubungan dalam dan karakteristik Tata
anggota tata dengan cara kerja sistem tata anggota tata surya Surya
surya. anggota sistem tata surya  Mengurutkan melalui
4.7 Membuat model surya dengan  Perbedaan planet anggota  Bermain
sistem tata surya keingintahuan antar tata surya Peran
yang besar. meteorit, menurut jaraknya  Menjelas
4.7.1 Membuat asteroid, dari matahari kan
sebuah laporan meteor  Membandingkan Tokoh
pengamatan  Model Tata dan membedakan Utama
tentang cara Surya bendabenda dalam
kerja planet  Perbedaan langit : meteorit, Teks
dalam sistem antara Bulan asteroid, meteor Fiksi
tata surya dan Bumi  Mengurutkan dan  Rubrik
dengan lebih  menjelaskan Presentas
percaya diri sistem tata i Planet
Surya  Rubrik
 Menjelaskan Antartem
perbedaan antara an
Bulan dan Bumi (model
 tata
Ilmu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Melihat  Menjelaskan  Menjelaskan surya)
Pengetahuan perubahan sosial persamaan dan perubahan dampak  Rubrik
Sosial budaya dalam perbedaan cara budaya modernisasi Bernyany
rangka hidup masyarakat akibat terhadap i dan
modernisasi dengan saksama. modernisasi kehidupan Pemaha
bangsa Indonesia 3.2.2 Mendiskusikan  masyarakat man
4.2 Menyajikan hasil ciri-ciri  Menjelaskan Interval
analisis mengenai masyarakat perubahan budaya Nada
perubahan sosial modern dengan akibat  Penilaian
budaya dalam saksama Modernisas Antar
rangka 4.2.1 Menjelaskan  teman –

Terimakasih sudah mengunduh file ini di: www.dapodikbangkalan.net

 modernisasi Perbedaan Alat- Modernia
bangsa Indonesia Alat Zaman Dulu si
dan Sekarang  Rubrik –
berdasarkan hasil Laporan
analisis Wawanca
perubahan sosial ra
budaya  Rubrik –
Seni Budaya 3.3 Memahami 3.3.1. Menjelaskan  Me  Menjelaskan Mengenal
dan Prakarya penampilan tari bentuk tari kreasi mahami perbedaan bentuk Tokoh
kreasi daerah. daerah persamaan tari kreasi Utama
4.3 Menampilkan tari berpasangan dan daerah dan tari dan
kreasi daerah. dengan benar. perbedaan khas tradisonal Tokoh
. 3.3.1. Menyebutkan penampilan  Menjelaskan Tambaha
berbagai bentuk antara tari karakteristik tari n Cerita
tari kreasi daerah kreasi kreasi daerah Fiksi
berpasangan Pengertian  Menjelaskan  Rubrik
dengan benar tangga persamaan dan Penilaian
4.3.1 Memeragakan nada perbedaan Sesama –
gerak tari daerah diatonis penampilan antara Membuat
berpasangan mayor tari kreasi dan tari Kliping
dengan benar dengan tradisional  Rubrik –
benar  Memahami tari Makna
 Ala kreasi daerah Persatua
t Musik dengan n dan
Sederhana pementasan Kesatuan
Bangsa
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….

Terimakasih sudah mengunduh file ini di: www.dapodikbangkalan.net

Terimakasih sudah mengunduh file ini di: www.dapodikbangkalan.net