RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 1 Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH / HARI 3 Jan 2019 / KHAMIS STRATEGI PdP
MASA 12.20 pg – 13.20 pg Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
TINGKATAN 3 STA 4 Pembelajaran Berasaskan Masalah /
M/ PELAJARAN RBT Penggunaan Teknologi
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI. Mekatronik PdP ABAD 21
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Brainstorming (sumbangsaran) /
PEMBELAJARAN i. Menyusun sekurang-kurangnya sebahagian ayat maksud Cafe (Kedai kopi)
mekatronik dengan tepat. Gallery Walk (lawatan galeri)
ii- Menyatakan sekurang-kurangnya 3 elemen mekatronik dengan
Survey (Tinjauan)
betul.
Commersial (iklan)
iii- Menyatakan sekurang-kurangnya 3 fungsi elemen mekatronik
Presentation (persembahan) /
dengan tepat
Role Play
Traffic Light
KRITERIA Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:
KEJAYAAN i. Menyusun sekurang-kurangnya sebahagian maksud mekatronik Chain Line (Rangkaian)
pada potongan ayat yang diberi secara kreatif. Human Graphing (Graf manusia)
ii- Menulis sekurang-kurangnya 3 elemen mekatronik dengan Video Clips (klip video)
melabel 4 elemen mekatronik pada produk pilihan secara Stesen/ Bus Stop
persendirian. Resap Group (Mengingat semula)
iii- Menerangkan sekurang-kurangnya 3 fungsi elemen mekatronik Qudrat Activity (Aktiviti berempat)
secara berkumpulan.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
AKTIVITI Set Induksi
Peta Buih
 1. Guru menayangkan video berkaitan beberapa buah kit robot.
Peta Buih Berganda
Catatan: Lembaran 2. Murid dipilih secara rawak untuk menyatakan pandangan
Peta Pokok
ada dalam Buku berkaitan video yang ditayangkan.
3. Murid dibimbing untuk mengaitkan video yang ditayangkan Peta Dakap
Panduan PdP BPK Peta Alir
dengan tajuk pembelajaran.
4. Murid dibimbing mengaitkan tajuk perbincangan dengan Peta Pelbagai Alir
analisis yang akan dibuat. Peta Titi

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG (KBAT)

Perkembangan Pelajaran (aktiviti) Mengaplikasi /
 L1: Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan. Menganalisis /
* Setiap kumpulan melantik ketua kumpulan. Menilai /
* Setiap kumpulan diberikan kit robot dan lembaran kerja. Mencipta
Perbincangan kumpulan:
Setiap kumpulan diminta menganalisis kesesuaian kit robot
berdasarkan :
a) Kump 1: elemen mekatronik dari segi sistem mekanikal ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Bahasa
b) Kump 2: elemen mekatronik dari segi sistem elektrik. . Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni /
c) Kump 3: elemen mekatronik dari segi sistem elektronik. Sains dan Teknologi /
Patriotisme
d) Kump. 4: elemen mekatronik dari segi fungsi sistem Kreativiti dan Inovasi /
kawalan dan pengaturcaran
PENTAKSIRAN
e) Setiap kumpulan juga diminta menulis dan menyatakan
maksud mekatronik dan bersedia untuk mengemukakan Latihan Bertulis
sekurag-kurangnya 1 soalan kepada kump lain selepas sesi - Lembaran kerja
pembentangan. - Modul /
Lisan
 L2 : Membuat pembentangan.
Kuiz
a) Wakil kumpulan membuat pembentangan
b) Sesi soal jawab (wakil 3 kump mengemukakan soalan Pembentangan
kepada kump yang membuat pembentangan ) Lain-lain (Nyatakan) :
c) Murid lain mencatat .............................................................
L3 : Menjawab soalan dalam kumpulan .
Guru mengedarkan lembaran kerja berkenaan tajuk
perbincangan dan murid menjawab soalan.
 L4: Penutup
Wakil murid dipilih untuk membuat rumusan objektif
pembelajaran dan kriteria kejayaan yang dicapai oleh murid.
BAHAN BANTU
LCD / Power Point /
MENGAJAR (BBM)
Buku Teks /
Buku Rujukan
Modul /
Carta / Model /
Bahan Bercetak
Lain-lain (Nyatakan) : /
Kertas saiz A4, kertas sebak

STANDARD
PRESTASI TP Tafsiran
TP1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
TP2 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk
sedia ada

REFLEKSI
Kehadiran murid: ........................................
...... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai
kemahiran mendefinisi dan mengenalpasti elemen
mekatronik dan fungsi yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana
………………………………………................................
Latihan 1

Reka bentuk mekatronik ialah reka bentuk produk atau sistem yang menggabungkan bidang elektrik, elektronik,
mekanikal, kawalan dan pengaturcaraan untuk mencapai tujuan yang diingini.

Reka bentuk mekatronik ialah

reka bentuk produk atau sistem yang menggabungkan

bidang elektrik, elektronik, mekanikal,

kawalan dan pengaturcaraan

untuk mencapai tujuan yang diingini

Latihan 2
Latihan 3