KONTRAK KULIAH

I. IDENTITAS MATA KULIAH:

a. Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
b. Jurusan/Prodi : Pendidikan Matematika
c. Mata Kuliah : Bimbingan dan Konseling
d. Jumlah Sks/Js : 2/2
e. Kode MK :
f. Semester : VI (enam)
g. Dosen Pengampu : Muhammad Bagas F, M.Pd.
h. Prasyarat :-

II. DESKRIPSI MATA KULIAH:

Bimbingan dan Konseling, merupakan mata kuliah keilmuan dan keterampilan. Mata kuliah
ini mengembangkan pemahaman mahasiswa (calon guru mata pelajaran/bidang studi) tentang
bimbingan dan konseling di sekolah dan peranan guru mata pelajaran/bidang studi di dalam
layanan bimbingan dan konseling di sekolah.

III. CP MATA KULIAH

A. Capaian Pembelajaran (CP) Sikap:
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika;
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
10) Mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap,
nilai, dan kemampuan peserta didik;
11) Mengedepankan aspirasi, pengembangan kepedulian, dan pengembangan kapabilitas
bersama dengan prinsip asah, asih, asuh;
12) Memiliki kemampuan menjadi sumber belajar.
 B. Capaian Pembelajaran (CP) Pengetahuan:
1) Konsep teoretis pedagogi dan pengetahuan terkini tentang isu-isu penting dalam
Bimbingan dan Konseling.
2) Konsep dan wawasan yang luas tentang Bimbingan dan Konseling khususnya di
Provinsi Jambi dan Indonesia pada umumnya.
3) Pengetahuan faktual tentang fungsi dan manfaat teknologi khususnya teknologi
informasi dan komunikasi yang relevan untuk mengakses sumber-sumber belajar
terkini (state of the art knowledge) guna pengembangan mutu Bimbingan dan
Konseling.
C. Capaian Pembelajaran (CP) Keterampilan Umum
1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan pedagogik yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya sebagai pendidik;
2) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang bimbingan konseling berdasarkan hasil informasi dan data;
3) Mampu berkomunikasi lisan dan tulis secara efektif dan empatik;
4) Mampu melakukan proses evaluasi diri, saling berbagi baik dalam kelompok maupun
lingkungannya.
D. Capaian Pembelajaran (CP) Keterampilan Khusus
1) Mampu menyajikan alternatif solusi sebagai dasar pengambilan keputusan yang tepat
khususnya dalam Bimbingan dan Konseling melalui penerapan pengetahuan, dan
teknologi yang relevan sehingga dapat memecahkan masalah dalam Bimbingan
Konseling.
2) Mampu mengembangkan kemanfaatan Bimbingan dan Konseling untuk diaplikasikan
pada lingkup kehidupan sehari-hari yang bermanfaat bagi masyarakat.
3) Mampu mengambil keputusan berdasarkan informasi dan data yang akurat untuk
memecahkan permasalahan dalam Bimbingan dan Konseling .

IV. METODE/MODEL PEMBELAJARAN

Metode pembelajaran dalam mata kuliah ini menggunakan Ekspositorik, Kooperatif, Diskusi
Kelompok, Penugasan (individu/kelompok), dan Pelaporan melalui unjuk kerja presentasi.

V. BACAAN/REFERENSI
Daulay, Nurussakinah. Ade Chita Putri Sinaga. M. Harwansyah Putra. (2022). Panduan
Praktis Konseling Online Bagi Konselor. Umsu Press, Medan.
Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan
Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
 Gibson, R. L. & Mitchell, M.H. 2008. Bimbingan dan Konseling. Ed.7. Terjemahan Yudi
Santoso. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Lubis, Saiful Akhyar. Abdurrahman. (2021) Konseling Pendidikan Islam Perspektif Wahdatul
‘Ulum. Perdana Publishing.
Nurihsan, A. J. 2006. Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. Bandung:
Refika Aditama.
Nursalim, M. & Suradi. 2002. Layanan Bimbingan dan Konseling. Surabaya: Unesa
University Press.
Prayitno & Amti, E. 2013. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.
Suryani, Ira. Nurussakinah Daulay. Ahmad Syarqawy. Ali Daud Hasibuan. Harahap, Ade
Chita Putri Harahap. (2020). Buku Panduan Bimbingan Konseling Pendidikan
Madrasah Pada Masa Pandemi: Panduan Guru BK Melaksnakan Pelayanan Melalui
Media On Line. CV. Pusdikra Mitra Jaya.
Winkel, W.S. & Hastuti, M.M.S. 2005. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan
(Edisi Revisi). Yogyakarta: Media Abadi

VI. TUGAS DAN KEWAJIBAN

1. Anda diwajibkan untuk mengikuti test hasil belajar (UTS dan UAS) sesuai dengan
jadwal.
2. Anda diwajibkan untuk membuat makalah secara individual dan kelompok dengan materi
yang akan ditentukan oleh dosen.
3. Anda diwajibkan mengikuti Ujian Tengah dan Akhir Semester sesuai dengan jadwal
program yang telah ditentukan Fakultas.
4. Anda diwajibkan membuat sebuah Jurnal hasil dari tugas Akhir mata kuliah.
5. Anda diwajibkan mentaati ketentuan selama perkuliahan sebagai berikut :
a. Mengikuti perkuliahan dengan baik dan tertib (terlambat maks.15 menit)
b. Berpakaian dengan sopan dan tidak diperkenankan memakai kaos oblong dan sandal
c. Dilarang berkomunikasi dengan HP di dalam kelas saat perkuliahan berlangsung dan
pesawat dimatikan atau di-set nada getar
d. Setiap pelanggaran akan ketentuan tersebut akan diberikan sanksi berupa (1) teguran,
(2) peringatan dan (3) tidak diperkenankan mengikuti kuliah pada saat terjadi
pelanggaran
e. Jika ada hal yang mendesak (telepon) mahasiswa wajib minta ijin keluar
f. Jika Dosen terlambat 15 menit tanpa pemberitahuan kepada mahasiswa, mahasiswa
boleh meninggalkan kelas
g. Mahasiswa wajib hadir minimal 75% dari jumlah jam tatap muka
VII. MATERI POKOK
Pertemuan 1 : Kontrak Kuliah
Pertemuan 2 : Sejarah BK di Amerika dan di Indonesia
Pertemuan 3 : Aplikasi instrumentasi BK
Pertemuan 4 : Tujuan bimbingan konseling
Pertemuan 5 : Fungsi bimbingan konseling
Pertemuan 6 : Kunjungan rumah, tampilan kepustakaan, dan alih tangan kasus
Pertemuan 7 : Aplikasi instrumentasi, himpunan data, dan konferensi kasus
Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester
Pertemuan 9 : Layanan konseling perorangan, layanan bimbingan kelompok dan
konseling kelompok
Pertemuan 10 : Layanan konsultasi, mediasi dan advokasi
Pertemuan 11 : Layanan orientasi, layanan informasi, materi pengembangan penghayatan
dan nilai-nilai karakter cerdas
Pertemuan 12 : Layanan penempatan, penyaluran, dan layanan penguatan konten
Pertemuan 13 : Substansi dasar BK pola 17 dan konseling integritas yang berhasil
Pertemuan 14 : Praktek Layanan BK
Pertemuan 15 : Praktek Layanan BK Lanjutan
Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester