Dari beberapa pendapat yang telah dikemukakan, dapat disimpulkan bahwa Anak berbakat adalah

anak yang memiliki kemampuan yang tinggi dalam satu bidang tertentu.

Biasanya anak2 yang merasa paling pintar akan cenderung bergaul dengan yang usianya diatas dia
dibanding dengan teman-teman sebayanya, karena dia akan merasa pemikirannya akan seimbang
dengan anak yang usianya jauh diatas dia.

Kemampuan anak berbakat cenderung ketidakstabilan dalam perkembangan emosi dan kesadaran
karena anak berbakat lebih menumbuhkan kematangan sosial dan kecakapan kepemimpinan.

Anak berbakat pada umumnya memiliki keunggulan dibanding dengan anak normal pada umumnya,
oleh karena itu anak berbakat membutuhkan layanan pendidikan yang khusus. Apabila anak
berbakat di samaratakan layanan pendidikannya dengan anak anak normal,kurikulum yang sama,jam
belajar yang sama,perlakuan yang sama, maka yang rugi adalah anak berbakat karena dia tidak akan
mampu lebih mengembangkan lagi potensi yang ada pada dirinya.

Kelas Pengayaan

Anak berbakat belajar di kelas biasa tapi mendapat mata pelajaran khusus yang sesuai keunggulan
dia dengan level kelas yang lebih tinggi. Untuk mata pelajaran lain yang bukan keunggulan dia akan
tetap belajar di kelas yang semula.

Guru Konsultan

Maksudnya, anak berbakat belajar di kelas biasa dengan guru kelas biasa tetapi sekali kali guru
konsultan membantu guru biasa dalam hal penanganan anak berbakat tersebut, karena anak
berbakat memamng perlu penanganan khusus dari guru yang sudah ahli dibidangnya.

Ruangan Sumber belajar

Anak berbakat disediakan ruangan khusus tempat dia belajar setelah dia meninggalkan ruang kelas
biasa. Di tempat khusus ini dia akan dibimbing oleh guru terlatih untuk mempelajari pelajaran khusus
sesuai keunggulannya.

Studi Mandiri

Melakukan percobaan yang dia senangi dengan dibawah pengawasan yang ahli dibidangnya

Kelas khusus

Artinya, anak berbakat ini di tempatkan di sekolahan biasa dengan tetap bergaul dengan anak normal
lainnya pada saat istirahat, upacara, dan pelajaran-pelajaran yang bukan merupakan keunggulannya,
tetapi pada saat mata pelajaran keunggulannya dia ditempatkan di kelas khusus dengan
menggunakan kurikulum khusus yag t elah dimodiifikasi

Sekolah khusus

Anak berbakat ditempatkan di sekolah yang khusus sehingga mereka tidak akan berbaur dengan
anak normal lainnya. Kekurangannya mereka menjadi kurang berkembang dalam hal bersosialisasi
dengan anak normal sebayanya.