1

RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS I

Satuan Pendidikan : SDN 1 Girimukti

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Pertemuan ke- : 7
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
Memahami materi karangan deskripsi dengan berbantukan gambar seri.
II. Kompetensi Dasar
3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga
dengan bnatuan guru atau teman dalam bahasa indonesia baik dalam lisan maupun tulisan
dan dapat menggunakan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.3 Menggungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik
keluarga secara mandiri dalam bahasa indonesia lisan maupun tulisan dapat di bantu dengan
kosakata daerah dalam membantu proses penyajian.
5.3 Menceritakan suatu objek gambar kegiatan keluarga siti dan kegiatan Siti dirumah.
III. Indikator
3.3.1 mengetahui apa yang dilakukan dan dihindari dan setelah melakukan aktivitas.
4.3.1 membacakan teks buku harian dokumen keluarga yang telah ditulis.
5.3.1 menuliskan gambar seri kedalam bentuk karangan deskriptif.
IV. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membuat karangan deskripsi dengan baik dengan menggunakan media
berbantukan gambar seri.
V. Tujuan Perbaikan Pembelajaran
 Dengan mengamati media gambar seri, siswa dapat mengetahui urutan kegiatan
sebelum atau setelah melakukan kegiatan.

1
 2

 Dengan memperhatiakan gambar seri, siswa dapat menidentifikasi berbagai kegiatan

yang ada dalam gambar secara cermat.
 Meningkatkan pemahaman siswa dalam mengilustrasikan gambar seri kedalam bentuk
tulisan
VI. Materi
Mengenalkan Gambar Seri Tanpa Menggunakan Petunjuk

Mengenalkan Gambar Seti Dengan Menggunakan Petunjuk Penomoran

Mengenalkan Gambar Seri Dengan Menggunakan Petunjuk Penomoran Dan Judul Cerita

2
 3

VII.Metode Pembelajaran
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain
penelitian tindakan kelas ( PTK), dengan empat tahapan berikut 1). Perencanaan 2). Pelaksanaan 3).
Pengamatan 4). Refleksi. Adapun alur PTK yang digambarkan di bawah ini :

Merencanakan

Refleksi Melakukan Tindakan

Mengamati

Gambar 1. Siklus Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan selama 3 siklus yang di ambil dari Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) semester 1 dan di lanjutkan di mata Kuliah PKP di semester 2.pada pra siklus,siklus satu dan
siklus 2. jika di siklus 1 masih mengalami kesulitan maka dilakukan lagi pemberian tugas di siklus
selanjutnya sampai nilainya baik sesuai dengan kriteria nilai ketetapan belajar mengajar.

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran

3
 4

Siklus 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan  Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan 5 menit
mengecek kehadiran siswa.
 Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah
seorang siswa, kemudian membaca surat-surat
pendek.
 Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya
mengawali setiap kegiatan dengan doa. Selain
berdoa, guru dapat memberikan penguatan tentang
sikap syukur.
 Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya.
Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat kebangsaan.
 Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan
kebersihan kelas.
 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang
tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang
akan dilakukan.
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang
pentingnya sikap disiplin yang akan dikembangkan
dalam pembelajaran.
 Pembiasaan membaca. Siswa dan guru
mendiskusikan perkembangan kegiatan literasi yang
telah dilakukan.

Inti Kegiatan Pembelajaran 25 menit

Ayo Mengamati

4
 5

 Guru memberikan contoh karangan deskripsi yang

ada didalam buku tematik kepada siswa
 Siswa mengamati karangan deskripsi tersebut
 Guru memberikan contoh membuat karangan
dengan diberikannya media alat bantu yaitu gambar
seri
 Siswa memperhatikan suatu gambar seri tersebut
untuk mebuat suatu karangan deskripsi
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk
mengecek pemahaman siswa.
- Apa yang kalian pahami dari gambar tersebut?
- Bagaimana kalian bisa membuat karangan dari
urutan gambar yang kalian amati?
- Bisakah kalian menceritakan dari gambar tersebut?

Ayo Mencoba

 Guru mencontohkan suatu karangan kepada siswa

secara lisan
 Siswa mendengarkan cerita yang di bacakan oleh
guru
 Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar
seri agar bisa di buat karangan deskripsi secara baik
dan benar.
 Guru memberikan tugas membuat karangan
deskripsi dengan menggunakan alat bantu gambar
seri
 Siswa mengumpulkan tugas karangan deskripsinya
yang telah menggunakan alat bantu gambar seri

5
 6

 Siswa membacakan hasil pengerjaannya dengan

percaya diri didepan kelas.

Penutup  Dengan bantuan guru, siswa kembali menanyakan 5 menit

apa itu mengarang deskripsi dengan bantuan media
gambar seri
 Guru bersama-sama siswa membuat kesimpulan
hasil belajar selama sehari (Integritas)
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar secara individu.
 Mengumpulkan hasil penilaian belajar.
 Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat
untuk menyegarkan suasana kembali.
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran) (Religius)

IX. Alat/Bahan/Sumber Belajar

 Buku Siswa Tema 3 : tugasku sehari hari Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Rev. 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
 Laporan Penelitian tindakan kelas semester 1
 Gambar tentang gambar seri
X. Penilaian
Penilaian Pengetahuan

6
 7

Instrumen penilaian: Tes Tertulis (membuat karangan)

Pedoman Penskoran

Skor Maksimal = 100

Nilai = x 100

Skor Predikat Klasifikasi

81 – 100 A SB ( Sangat Baik)
66 – 80 B B (Baik)
51 – 65 C C (Cukup)
0 – 50 D K (Kurang)

Rekap Skor Siswa

Hasil Pengolahn Data Nilai Sebelum PTK, Siklus I dan Siklus II

Perolehan Nilai
Jumla h
No. Nama KKM Sebelum Siklus Siklus Rata-rata

PTK I II
1 Aab 75 40 40 60 199 66.33333
2 Agung 75 35 45 50 175 52.5
3 Anggi 75 65 80 85 216 69
4 Anita 75 60 80 85 188 56
5 Cyntya 75 50 60 75 184 55
6 Dita 75 85 90 90 226 72
7 Evan 75 75 50 90 230 73

7
 8

8 Ilham 75 35 45 75 194 60.5

9 M. Irfan 75 40 50 60 174 52
10 M. farhan 75 50 55 75 236 75
11 Rahma amelia 75 70 80 80 231 73.5
12 Fefal 75 45 70 75 208 66.5
13 Tabina 75 85 85 90 217 68.5
Jumlah 1445 1622 1815 4882 1538.333
Rata-rata 60.20833 67.583 75.625 203.4 64.09722
Nilai tertinggi 85 90 90 265 88,3
Nilai Terendah 35 40 50 125 41.5

Mengetahui, Ciamis, 17 April 2023

Kepala SDN 1 Girimukti Guru Kelas II,

Dena Resmana S.Pd M. Pd. Aat Yulianti

NIP.198110302014081002 NIM 857504203

Pendamping,

Rini Agustina, S.Pd

Nip 198408072022212004

8
9