BAB IV

HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian: Penelitian dan Dokumen Empiris tentang Sumber daya Manusia (SDM) laboratorium sekolah dan
kendala-kendala dalam pelaksanaan praktikum sekolah
No. Judul Penelitian Penulis Nama Tahun & Metode Hasil Temuan
Jurnal/Buku/ Volume Penelitian
Prosiding
1 Analisis kebutuhan tata Subamia, I. JPI (Jurnal 2014 3(2) Penelitian ini Kesimpulan hasil analisis:
kelola tata laksana D. P Pendidikan dirancang sebagai sekolah menghadapi beberapa
laboratorium IPA SMP Indonesia) penelitian kendala dan hambatan untuk
di Kabupaten Buleleng deskriptif melaksanakan tata kelola tata laksana
laboratorium, yaitu: keterbatasan
ruang dan fasilitas laboratorium,
keterbatasan alat-alat dan bahan-
bahan praktikum, ketidaktersediaan
tenaga laboran, belum ada SOP tata
kelola tata laksana laboratorium,
ketidakmampuan guru mengelola
pembelajaran sesuai dengan
ketersediaan waktu efektif, hambatan
psikologis guru yang belum merasa
puas jika tidak banyak berceramah
2 Analisis kendala Dewi, I. S., Edu Sains: 2014 2(1). Penelitian ini Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pelaksanaan praktikum Sunariyati, Jurnal menggunakan permasalahan dalam pelaksanaan
biologi di SMA Negeri S., & Pendidikan pendekatan kegiatan praktikum di sekolah
se-kota Palangka Raya Neneng, L Sains dan deskriptif adalah kurangnya fasilitas
Matematika kualitatif dan laboratorium serta minimnya sarana
kuantitatif (mixed dan prasarana pendukung kegiatan
method). laboratorium, kurangnya kesiapan
guru dan laboran dalam menguasai
 teknik-teknik dasar laboratorium.
3 Analisis Kendala Rahmah, N., BIODIK 2021 7(2) Pendekatan Hasil penelitian diketahui bahwa: 1)
Praktikum Biologi di Iswadi, I., penelitian yaitu persentase kelengkapan sarana dan
Sekolah Menengah Atas: Asiah, A., pendekatan prasarana laboratorium sebesar
(Obstacles Analysis of Hasanuddin, kualitatif yang 66,77% (baik). 2) persentase
Biology Laboratory H., & dikuantitatif. keterlaksanaan praktikum sebesar
Practice of High School) Syafrianti, D Jenis penelitian 62,81% (cukup terlaksana). 3) faktor
yang kendala pelaksanaan praktikum
digunakan berupa diantaranya, fasilitas pendukung
penelitian yang tidak memadai, minimnya
deskriptif. kelengkapan bahan praktikum,
alokasi waktu untuk praktikum tidak
mencukupi, kurangnya kesiapan
laboran dalam mempersiapkan alat
dan bahan praktikum, tidak
adanya laboran di beberapa sekolah
sampel, dan sebagian guru
biologi/laboran di sekolah sampel
belum pernah mengikuti pelatihan
mengenai praktikum atau
penggunaan alat laboratorium. 4)
korelasi antara kelengkapan sarana
dan prasarana laboratorium dengan
keterlaksanaan praktikum sebesar
0,27 (rendah)
3 Analisis Pelaksanaan Wijayanti, S. Journal on 2022 4(2) Penelitian ini Hasil penelitian
Praktikum W., Teacher termasuk dalam menunjukankendala yang adalah
Asnamawati, Education penelitian sulitnya menyesuaikan jadwal
L., & kualitatif pelaksanaan praktikum dengan
Nurmalia, A. kesibukan mahasiswa serta masih
sangat diperlukan komunikasi yang
optimal untuk memberikan
informasi kepada mahasiswa
 mengenai jadwal dan lokasi
praktikum
4 Kesiapan dan Mauliza, M., In Prosiding 2018 2(1) Penelitian ini Faktor utama yang menjadi kendala
Pemanfaatan & Seminar menggunakan dalam pelaksanaan praktikum kimia
Laboratorium Kimia Nurhafidhah, Nasional jenis penelitian di SMA N 1 Langsa tidak tersedia
Pada Pelaksanaan N. Politeknik Deskriptif. alokasi waktu pelaksanaan dan
Praktikum Di Sma N 1 Negeri kurangnya ketersendiaan bahan
Langsa Lhokseumawe kimia.
5 Analisis Kendala Sam, N. F Prosiding 2019 1 Penelitian ini penelitian ini didapatkan hasil bahwa
Pelaksanaan Praktikum seminar menggunakan kendala-kendala pelaksanaan
Biologi laut di masa nasional pendekatan praktikum biologi laut selama masa
Pandemi Covid-19 salingdidik kualitatif secara pandemic Covid-19 yaitu kurangnya
deskriptif. alat praktikum yang tersedia di
laboratorium, Tidak adanya tenaga
asisten praktikum
6 analisis pelaksanaan Kimura, D. Jurnal Pelita 2019 7(4) Jenis Penelitian Kendala dalam pelaksanaan
praktikum pada mata C. A. Pendidikan ini adalah praktikum adalah kurangnya inisiatif
pelajaran biologi di sma penelitian guru dalam pemanfaatan sarana
negeri 1 tebing tinggi deskriptif laboratorium yang telah ada dan
padasemester genap tp kuantitatif yang banyak mikroskop yang ditemukan
2017/2018 menggunakan tidak dalam kondisi yang baik
metode (berjamur).
survey
7 Analisis ketersediaan Anggereni, Jurnal Ilmiah 2021 5(3) jenis penelitian Hasil penelitian pada Laborarorium
peralatan, bahan ajar, S., Pendidikan ini adalah Fisika SMA Negeri Kecamatan
administrasi Suhardiman, Fisika penelitian Pangkep menunjukan ketersediaan
laboratorium, S., & deskriptif peralatan praktikum diperoleh rerata
keterlaksanaan kegiatan Amaliah, R. kuantitatif 31,56 berada
praktikum di pada kategori kurang, ketersediaan
laboratorium fisika bahan ajar memperoleh rerata 26,67
berada pada
kategori kurang, ketersediaan
administrasi laboratorium diperoleh
 rerata 10,25 berada
pada kategori kurang serta
keterlaksanaan kegiatan praktikum
diperoleh rerata 41,81 juga
berada pada kategori kurang.
8 Pengaruh kesiapan Mauliza, M., Jurnal 2018 6(2) Metode penelitian Kendala utama yang dihadapi guru
terhadap pemanfaatan & Pendidikan yang digunakan dalam memanfaatkan
laboratorium pada Nurhafidhah, Sains adalah metode laboratorium pada pelaksanaan
pelaksanaan praktikum N. Indonesia deskriptif praktikum kimia di SMA se kota
kimia di SMA se Kota korelatif Langsa adalah ketersediaan bahan
Langsa. kimia dan waktu mempersiapkan alat
dan bahan praktikum. Selain itu,
guru bidang studi
membutuhkan pelatihan mengenai
pengelolaan dan manajemen
laboratorium yang baik sehingga
meningkatkan motivasi
pemanfaatannya.
9 Kondisi Pelaksanaan Prastika, L. Simposium 2017 Metode penelitian Berdasarkan hasil survei disimpulkan
Praktikum IPA Sekolah R., Putri, A. Nasional yang digunakan bahwa frekuensi kegiatan praktikum
Menengah Pertama di A., & Inovasi dan adalah penelitian di Kota Jayapura dan Kabupaten
Kota Jayapura dan Setiawan, R. Pembelajaran deskriptif tipe Gowa berkisar 4-6 kali/tahun dengan
Kabupaten Gowa Sains (Faculty survei materi dominan IPA bidang Biologi.
of Sementara setiap daerah mengalami
Mathematics kendala yang berbeda dalam
and Natural pelaksanaan pembelajaran berbasis
Science of praktikum, guru IPA SMP di
Bandung Jayapura dan Kabupaten Gowa
Institute of sama-sama merasakan tiga kendala
Technology terbesar
(ITB dalam melaksanakan pembelajaran
berbasis praktikum, yaitu:
manajemen waktu KBM, kesulitan
 menggunakan alat dan bahan, serta
kesulitan merancang panduan
praktikum.
10 Analisis Pelaksanaan Anita, M., silampari 2022 4(2) Jenis penelitian Ketidakterlaksanaan praktikum fisika
Praktikum Fisika di Sakti, I., & jurnal yang digunakan di beberapa SMA Negeri se-
SMA Negeri Se- Kadir, F pendidikan adalah penelitian Kabupaten Maros disebabkan oleh
Kabupaten Maros ilmu fisika kualitatif beberapa kendala, seperti tidak
tersedianya fasilitas laboratorium
fisika, kurangnya alat dan bahan
praktikum di laboratorium, masih
alam kondisi pandemi Covid-19,
waktu yang terbatas untuk
melaksanakan praktikum
fisika, dan kendala-kendala lain yang
dihadapi oleh guru mata pelajaran
sehingga sulit untuk melaksanakan
praktikum fisika secara maksimal.
11 Analisis pelaksanaan Jamaluddin, PFT (Jurnal 2015 3(1) Penelitian ini Berbagai hal yang menyebabkan
praktikum menggunakan J., Kade, A., Pendidikan merupakan rendahnya persentasi pelaksanaan
KIT IPA fisika di SMP & Nurjannah, Fisika penelitian praktikum ini yaitu :1) intensitas
Se-Kecamatan Sojol N. Tadulako kualitatif guru dalam mengikuti pelatihan
Kabupaten Donggala Online) laboratorium masih kurang, 2)
ketersediaan alat dan bahan
praktikum masih kurang, 3) materi
pelajaran IPA cukup padat sehingga
guru lebih memilih metode ceramah,
4) tujuan pembelajaran sulit dicapai
melalui praktikum 5) dibutuhkan
waktu khusus untuk persiapan
sebelum praktikum dilaksanakan, 6)
waktu pelaksanaan praktikum dalam
jam tatap muka selalu tidak
mencukupi,7) pemahaman guru
 terhadap konsep serta penggunaan
alat-alat praktikum masih rendah, 8)
guru sulit merancang LKS sendiri,
10) tidak adanya laboran dan
laboratorium yang dapat membantu
pelaksanaan praktikum IPA fisika.
12 Analisis pelaksanaan Simamora, S. Jurnal 2018 5(1) Deskriptif kurang tersedianya
praktikum biologi kelas S. Eduscience kuantitatif. kelengkapan sarana dan prasarana
VII di SMP Negeri Se- laboratorium, rendahnya kemampuan
Kecamatan Medan Kota guru dalam mengelola dan
melaksanakan praktikum. Disamping
itu permasalahan lain adalah tidak
adanya jadwal pelaksanaan
praktikum
serta belum tersedianya buku
penuntun khusus praktikum yang
selama ini hanya merupakan buku
pegangan guru.
13 Tanggapan dan Kendala Hanik, N. R., Jurnal Ilmiah 2021 6(4) Deskriptif Harapan mahasiswa selama pandemi
Mahasiswa dalam & Wiharti, T. Profesi kuantitatif untuk perkuliahan tetap dilaksanakan
Pembelajaran Daring Pendidikan sesuai jadwal, dan praktikum harus
serta Harapannya Pada dilaksanakan, dengan diawali
Pembelajaran dan asistensi. Praktikum bisa
Praktikum selama dilaksanakan di
Pandemi Covid 19 laboratorium maupun di rumah
dengan modifikasi alat.
14 Analisis pelaksanaan dan Lestari, L., Jurnal 2017 5(4) Penelitian ini Permasalahan pelaksanaan praktikum
permasalahan praktikum Yolida, B., & Bioterdidik: menggunakan yaitu waktu pelaksanaan praktikum
materi organisasi Achmad, A Wahana pende- yang kurang efektif, tidak adanya
kehidupan di SMP se- Ekspresi katan kualitatif. laboran, mikroskop yang kurang
Kecamatan Enggal Ilmiah memadai, dan petunjuk praktikum
menggunakan buku siswa
15 Analisis Pelaksanaan Zakia, A., Jurnal 2017 5(5) Deskriptif Permasalahan yang terjadi dalam
Praktikum dan Yolida, B., & Bioterdidik: kuantitatif pelaksanaan praktikum yaitu
Permasalahannya di Achmad, A. Wahana keterbatasan alat untuk praktikum
SMP se-Kecamatan Ekspresi seperti mikroskop, dan keterbatasan
Rajabasa Kotamadya Ilmiah bahan seperti preparate awetan
Bandar Lampung tumbuhan dan hewan