TUGAS KEDUA

PDGK4301 EVALUASI PEMBELAJAN DI SD

Tutor : Dra. Asriah, M.Pd.

Nama : Agustini
NIM : 859408605
Pokjar : Makassar

1. Jelaskan pengertian asesmen alternatif!

Jawab:
Secara sederhana dapat dikatakan bahwa asesmen alternatif adalah suatu
bentuk asesmen yang merupakan alternatif dari asesmen tradisional, yang mampu
mengakomodasi kelemahan-kelemahan asesmen tradisional, dimana alat ukur yang
digunakan tidak hanya berupa tes tertulis tetapi juga menggunakan alat ukur nontes
yang berupa penyelesaian tugas-tugas, lembar pengamatan, dan lembar penilaian
(rubrik).

2. Jelaskan pengertian dan fungsi asesmen portofolio!

Jawab:
Asesmen portofolio adalah asesmen yang melibatkan proses pengumpulan karya
siswa dari waktu ke waktu, proses seleksi berdasarkan kriteria tertentu untuk
kemudian dimasukka ke dalam kumpulan hasil karya siswa, serta proses refleksi
sehingga siswa mampu mengenal kelemahan dan kelebihan karya yang dihasilkan
sebagai bahan pembelajaran berikutnya.
Fungsi asesmen portofolio adalah untuk mengetahui perkembangan kompetensi
siswa. Portofolio memberikan bahan tindak lanjut dari suatu pekerjaan yang telah
dilakukan siswa, sehingga guru dan peserta didik berkesempatan untuk
mengembangkan kemampuannya.
Portofolio kerja mempunyai fungsi formatif dan diagnostik. Untuk peserta didik,
portofolio kerja sebagai bahan refleksi. Sedangkan untuk guru, portofolio berfungsi
sebagai masukan guru dalam membantu mengidentifikasi kelemahan, kelebihan, dan
merancang strategi mencapai kompetensi peserta didik yang diharapkan.

3. Jelaskan keunggulan dan kelemahan asesmen alternatif dan asesmen portofolio!

Jawab:
Keunggulan asesmen alternatif adalah:
Dapat menilai hasil belajar yang kompleks dan keterampilan-keterampilan yang
tidak dapat dinilai dengan asesmen tradisional
Menyajikan hasil penilaian yang lebih hakiki, langsung, dan lengkap
Meningkatkan motivasi siswa
Mendorong pembelajaran dalam situasi yang nyata.
Memberi kesempatan kepada siswa untuk self evaluation
Membantu guru untuk menilai efektifitas pembelajaran yang telah dilakukan
Meningkatkan daya transferabilitas hasil belajar
 Kelemahan asesmen alternatif adalah:
Membutuhkan banyak waktu
Adanya unsur subjektivitas dalam penskoran
Ketetapan penskoran rendah
Tidak tepat untuk kelas besar
Keunggulan asesmen portofolio adalah:
Memungkinkan pendidik mengakses kemampuan peserta didik untuk membuat,
menulis, menghasilkan berbagai tipe tugas akademik
Memungkinkan pendidik menilai keterampilan/kecakapan peserta didik
Mendorong kolaborasi (komunikasi dan hubungan) antara peserta didik dan
pendidik
Memungkinkan pendidik mengintervensi proses dan menentukan dimana pendidik
perlu membantu (Rustaman, 2010, hal.4)
Kelemahan asesmen portofolio adalah:
Diperlukan waktu yang relatif panjang dan segera
Pendidik harus tekun, sabar, dan terampil
Tidak ada kriteria standar

4. Ada dua pendekatan penilaian yang sering digunakan. Sebutkan dan jelaskan kedua
pendekatan penilaian tersebut!
Jawab:
Dua buah pendekatan yang sering digunakan untuk menginterprestasikan data hasil
pengukuran yaitu Penilaian Acuan Norma (PAN) dan Penilaian Acuan Kriteria
(PAK)
 Penilaian Acuan Norma (PAN) adalah suatu pendekatan untuk
menginterpratasikan hasil belajar siswa dimana hasil belajar yang diperoleh
seorang siswa dibandingkan dengan hasil belajar yang diperoleh kelompoknya.
Artinya pemberian nilai mengacu pada perolehan nilai di kelompok itu.
 Penilaian Acuan Kriteri (PAK) adalah suatu pendekatan untuk menilai
keberhasilan setiap anak dengan tidak membandingkan hasil yang diperoleh
kelompoknya melainkan keberhasilan setiap anak akan dibandingkan dengan
kriteria yang telah ditetapkan sebelumnya. Bila seorang anak berhasil mencapai
kriteria atau bahkan melebihi kriteria yang telah ditetapkan maka anak tersebut
dinyatakan berhasil, dan sebaliknya.