D.

 Peran PGRI Dalam Meningkatkan Kualitas SDM
Profesionalisme guru adalah kemampuan guru untuk melakukan tugas pokoknya sebagai
pendidik. Sedangkan Guru profesional adalah guru yang memiliki komponen tertentu sesuai dengan
persyaratan yang ditentukan oleh oleh profesi keguruan. Menurut Undang – Undang Nomor 14 Tahun
2005 Tentang Guru dan Dosen,Guru Profesional hendaknya memiliki empat kompetensi yaitu, kompetensi
pedagogik,kepribadian, profesional dan sosial.
Dalam menghasilkan mutu pendidikan yang baik tentu sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor.Dimana
faktor utama yang paling berpengaruh ialah Guru. Karena hasil dari proses pembelajaran yang
dilaksanakan di dalam kelas tentu sangat dipengaruhi oleh bagaimana mutu atau kualitas yang dimilki oleh
guru. 

Peningkatan Gaji dan Kesejahteraan Guru

Hak utama yang harus diperoleh oleh tenaga pendidik ialah penghasilan yang layak dan
kesejahteraan. Bukan penghasilan atau upah minimum, karena dengan upah atau penghasilan yang layak
tentu akan meningkatkan semangat kerja pada guru yang tentunya akan memberikan kualitas atau mutu
yang baik dalam proses pembelajaran.Seperti halnya ada 5 syarat pekerjaan sebagai profesi, yakni :
a. Bahwa pekerjaan itu memiliki fungsi dan signifikansi bagi masyarakat.
b. Bahwa pekerjaan itu memiliki bidang keahlian tertentu.
c. Bahwa keahlian itu dapat dicapai dengan melalui cabang pendidikan tertentu Guru tersebut tidak
menunjukkan perubahan atau perkembangan terhadap kompetensi dan tidak ada keinginan yang timbul
untuk memperbaiki kompetensi yang dimilikinya.

Membangun suatu Standar Pembinaan Karir

Seiring dengan pelaksanaan sertifikasi, disusunlah satu standar pembinaan karir. Yang mana sistem atau
standar haruslah berebntuk suatu dokumen yang sah dalam bentuk undang – undang atau peraturan
pemerintah yang harus dilaksanakan oleh seluruh aparat otonomi daerah.
Peningkatan Kompetensi yang Berkelanjutan.
Upaya peningkatan kompetensi bagi pendidik dan tenaga kependidikan harus dilaksanakan secara
terencana dan terprogram dengan jelas. 

Adapun kriteria – kriteria kompetensi yang harus dimiliki oleh seoran guru meliputi 

• Kompetensi Kognitif, yaitu kompetensi yang berkaitan dengan intelektual.

• Kompetensi Afektif, yaitu kompetensi atau kemampuan bidang sikap, menghargai pekerjaan dan sikap
dalam menghargai hal – hal yang berkenaan dengan tugas dan profesinya.

Menempuh pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi sesuai kualifikasi akademik. Hal ini Berdasarkan pada
UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menegaskan bahwa Guru dan Dosen wajib memiliki
kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi kualifikasi
lain yang dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas, serta memiliki kemampuan untuk
mewujudkan tujuan pendidikan nasional. 

Mengikuti kegiatan KKG

Kelompok Kerja Guru adalah suatu wadah kerja sama antar guru yang dapat digunakan untuk membina
dan meningkatkan profesional guru.Denganmengikuti kegiatan ini guru dapat mendiskusikan berbagai hal
terkait dunia pendidikan.