INTERVAL NILAI KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

SDN CENGKARENG TIMUR 14 PAGI

NO. PROSENTASE NILAI KETERANGAN

1 0 - 40% 0 - 40 Belum mencapai, remedial di seluruh bagian

2 41 - 69% 41 - 69 Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian

yang diperlukan

Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu

3 70 - 85% 70 - 85 remedial

4 86 - 100% 86 - 100 Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan

atau tantangan lebih

Penting!
Untuk menentukan prosentase dan nilai ditentukan oleh guru dan sekolah masing-masing,
dan harus sesuai dengan yang tercantum di Kurikulum Merdeka sekolah masing-masing.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
SDN PEGADUNGAN 12 PAGI
Jalan Kumbang Rt 006/007 Pegadungan
Kecamatan Kalideres Kota Administrasi Jakarta Barat

KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA
FASE B
KELAS 4

LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
MATERI TP

P41 Menjelaskan proses perumusan Pancasila 70

Menjelaskan makna sila Pancasila serta dapat

P42 memberikan contoh sikap dan perilaku yang 70
sesuai dengan sila-sila Pancasila.
Peserta didik mampu memahami dan
menjelaskan makna sila-sila
Pancasila serta menceritakan contoh P43 Mengidentifikasi nilai - nilai pada Pancasila 70
penerapan sila Pancasila dalam Proses
kehidupan sehari-hari sesuai dengan Perumusan dan
1 Pancasila 1
perkembangan dan konteks peserta Nilai-Nilai
didik. Peserta didik mampu Pancasila Menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam
P44 70
menerapkan nilai-nilai Pancasila di kehidupan sehari-hari
lingkungan keluarga, sekolah, dan
masyarakat.
Mempraktikkan nilai-nilai Pancasila secara
individual di kelas sesuai dengan
perkembangan peserta didik dan konteks
P45 sekolah (beberapa contoh; meminta maaf, 70
berterima kasih, meminta tolong, cuci tangan,
mengantri, merapikan tempat duduk, dan
sebagainya.
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
MATERI TP

U41 Menjelaskan makna aturan dan norma 70

Peserta didik mampu Mengidentifikasi dan menuliskan aturan-

mengidentifikasi aturan di keluarga, aturan yang harus diketahui di sekolah,
sekolah, dan lingkungan sekitar U42 70
rumah, dan lingkungan sekitar serta
tempat tinggal serta mematuhinya
Undang-Undang melaksanakannya dengan bimbingan
Dasar Negara orang tua dan guru. Peserta didik
Hak, Kewajiban Menjelaskan aturan dalam menghasilkan
2 Republik mampu mengidentifikasi dan U43 70 1
dan Aturan keputusan bersama
Indonesia Tahun menyajikan hasil identifikasi hak dan
1945 kewajiban sebagai anggota keluarga
dan sebagai warga sekolah. Peserta
didik melaksanakan kewajiban dan Menerapkan aturan dalam kehidupan sehari-
U44 70
hak sebagai anggota keluarga dan hari
sebagai warga sekolah.
Mengidentifikasi dan menyebutkan hak dan
U44 kewajiban peserta didik di sekolah dan di 70
rumah.

Mengetahui, Jakarta, 28 Juni 2022

Kepala SDN Cengkareng Timur 14 Pagi Guru Kelas IV A

SUGIYANTO, S.Pd MOHAMAD PRATIKNO, S.Pd

NIP. 1966 0512 2000 031004 NIP. 198101302011011006
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
SDN PEGADUNGAN 12 PAGI
Jalan Kumbang Rt 006/007 Pegadungan
Kecamatan Kalideres Kota Administrasi Jakarta Barat

KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA
FASE B
KELAS 4

LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
MATERI TP

Peserta didik mampu menjelaskan Menjelaskan cara menghargai keragaman

identitas diri, keluarga, dan teman- B41 70
suku bangsa di Indonesia
temannya sesuai budaya, minat, dan
perilakunya. Peserta didik mampu
mengenali dan menyebutkan identitas
diri (fisik dan non-fisik) orang di Menghargai
lingkungan sekitarnya. Peserta didik Keragaman Suku
Bhinneka Tunggal Menjelaskan cara menghargai keragaman
3 mampu menghargai perbedaan Bangsa dan B42 70 2
Ika karakteristik baik fisik (contoh : warna budaya di Indonesia
Budaya di
kulit, jenis rambut, dll) maupun non fisik Indonesia
(contoh : miskin, kaya, dll) orang di
lingkungan sekitar. Peserta didik mampu
menghargai kebinekaan suku bangsa,
sosial budaya, dalam bingkai Bhinneka Menceritakan dampak keragaman di
B43 70
Tunggal Ika. lingkungan sekitar
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
MATERI TP

Peserta didik mampu Mengenal lingkungan rumah, sekolah,

mengidentifikasi dan menyajikan lingkungan (RT/RW/desa/kelurahan dan
N41 70
berbagai bentuk keberagaman suku kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan
bangsa, sosial budaya di lingkungan dari wilayah NKRI.
sekitar. Peserta didik mampu
Persatuan dan
memahami lingkungan sekitar
Kesatuan di
Negara Kesatuan (RT/RW/desa/kelurahan, dan
Lingkup Menjelaskan kerja sama masyarakat
4 Republik kecamatan) sebagai bagian tidak N42 70 2
Kecamatan, lingkungan kecamatan, kelurahan, dan desa
Indonesia terpisahkan dari wilayah NKRI.
Kelurahan dan
Peserta didik mampu menampilkan
Desa
sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang Menceritakan kerja sama yang dilakukan di
terikat persatuan dan kesatuan. N43 70
lingkungan sekitar

Mengetahui, Jakarta, 28 Juni 2022

Kepala SDN Cengkareng Timur 14 Pagi Guru Kelas IV A

SUGIYANTO, S.Pd MOHAMAD PRATIKNO, S.Pd

NIP. 1966 0512 2000 031004 NIP. 198101302011011006
 PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
SDN PEGADUNGAN 12 PAGI
Jalan Kumbang Rt 006/007 Pegadungan
Kecamatan Kalideres-Kota Administrasi Jakarta Barat 11730

KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
FASE B
KELAS 4

KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP
1
Peserta didik mampu memahami ide
pokok (gagasan) suatu pesan lisan,
informasi dari media audio, teks aural
(teks yang dibacakan dan/atau didengar), Informasi, Tokoh, dan Menjelaskan informasi, tokoh,
Menyimak dan instruksi lisan yang berkaitan Permasalahan dalam S.4.1 permasalahan permasalahan 70 1
dengan tujuan berkomunikasi. Peserta Cerita dalam cerita.
didik mampu memahami dan memaknai
teks narasi yang dibacakan atau dari
media audio.

Peserta didik mampu memahami pesan dan Menjelaskan informasi darit teks
informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks BA.4.1 70 1
narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau informatif
elektronik. Peserta didik mampu membaca kata-
kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah
dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu
Membaca dan Informasi dari Teks Menentukan informasi darit teks
memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks BA.4.2 70 1
Memirsa informatif. Peserta didik mampu menjelaskan Informatif informatif yang dibaca
 Membaca dan Informasi dari Teks
Memirsa Informatif KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP

hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks

narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata Menyimpulkan informasi dari
BA.4.3 70 1
baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang teks informatif yang disimak
dipirsa sesuai dengan topik.

Peserta didik mampu berbicara dengan

pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang Menjelaskan informasi, Tokoh,
santun, menggunakan volume dan intonasi BI.4.1 70 1
dan Permasalahan dalam Cerita
yang tepat sesuai konteks. Peserta didik
mengajukan dan menanggapi pertanyaan,
jawaban, pernyataan, penjelasan dalam Informasi, Tokoh, dan
Berbicara dan suatu percakapan dan diskusi dengan aktif.
Permasalahan dalam
Mempresentasikan Peserta didik mampu mengungkapkan
gagasan dalam suatu percakapan dan Cerita
diskusi dengan mematuhi tata caranya.
Peserta didik mampu menceritakan kembali Menyusun kembali informasi
suatu informasi yang dibaca atau didengar BI.4.2 70 1
dari teks informatif yang disimak
dari teks narasi dengan topik yang beraneka
ragam.

Menjelaskan makna dan kelas

T.4.1 70
kata
Makna dan Kelas Kata 1
Membuat makna kosakata baru
Peserta didik mampu menulis teks T.4.2 dan kelas katanya berdasarkan 70
narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks teks.
prosedur, dan teks eksposisi dengan
Menulis rangkaian kalimat yang beragam, Menjelaskan kalimat transitif dan
T.4.3 70 1
informasi yang rinci dan akurat dengan intransitif
topik yang beragam. Peserta didik
terampil menulis tegak bersambung. Kalimat Transitif dan
kalimat Intransitif Membuat teks narasi menggunakan
kalimat transitif dan intransitif serta
T.4.4 tanda baca sesuai dengan ejaan
70 1
bahasa Indonesia.
 KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP
2
Peserta didik mampu memahami ide
Menjelaskan kembali informasi
pokok (gagasan) suatu pesan lisan, S.4.2 70
cerita
informasi dari media audio, teks aural
(teks yang dibacakan dan/atau didengar),
Menceritakan kembali
Menyimak dan instruksi lisan yang berkaitan 1
informasi cerita
dengan tujuan berkomunikasi. Peserta
didik mampu memahami dan memaknai
Menemukan kembali informasi
teks narasi yang dibacakan atau dari S.4.3 70
cerita
media audio.

Menjelaskan informasi dari teks 70

Informasi dari Teks BA.4.4 1

Mengecek kembali informasi dari
70
Peserta didik mampu memahami pesan teks yang dibaca.
dan informasi tentang kehidupan sehari-
hari, teks narasi, dan puisi anak dalam
bentuk cetak atau elektronik. Peserta Menjelaskan awalan me- 70
didik mampu membaca kata-kata baru
dengan pola kombinasi huruf yang telah Memilih kata berimbuhan me-
dikenalinya dengan fasih. Peserta didik 70
Membaca dan Awalan me- BA.4.5 dalam cerita 1
mampu memahami ide pokok dan ide
Memirsa
pendukung pada teks informatif. Peserta
didik mampu menjelaskan hal-hal yang
dihadapi oleh tokoh cerita pada teks Membuat awalan me- 70
narasi. Peserta didik mampu memaknai
kosakata baru dari teks yang dibaca atau
tayangan yang dipirsa sesuai dengan Menjelaskan kalimat majemuk
BA.4.6 70
topik. setara
Kalimat Majemuk Setara 1
Memilih kalimat majemuk setara
BA.4.7 70
dalam teks yang dibaca.
 KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP

Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan

kata dan sikap tubuh/gestur yang santun,
menggunakan volume dan intonasi yang tepat
BI.4.2 Menjelaskan homonim kata 70
sesuai konteks. Peserta didik mengajukan dan
menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan,
penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi
Berbicara dan dengan aktif. Peserta didik mampu Homonim Kata 1
Mempresentasikan mengungkapkan gagasan dalam suatu
percakapan dan diskusi dengan mematuhi tata
caranya. Peserta didik mampu menceritakan
kembali suatu informasi yang dibaca atau BI.4.3 Menginterpresikan homonim kata 70
didengar dari teks narasi dengan topik yang
beraneka ragam.

Menjelaskan makna kosakata

T.4.5 70
homonim.

Menemukan makna kosakata

Homonim Kata T.4.6 70 1
homonim dengan tepat

Peserta didik mampu menulis teks Membuat makna kosakata

narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks T.4.7 70
homonim dengan tepat
prosedur, dan teks eksposisi dengan
Menulis rangkaian kalimat yang beragam,
informasi yang rinci dan akurat dengan Menjelaskan kalimat majemuk
T.4.8 70
topik yang beragam. Peserta didik setara.
terampil menulis tegak bersambung.
Menentukan cerita dengan
Kalimat Majemuk Setara T.4.9 70 1
kalimat majemuk setara.

Membuat cerita dengan kalimat

T.4.10 70
majemuk setara.
 KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP
3
Menjelaskan petunjuk dan
S.4.4 70
gambaran rute perjalanan
Isi teks petunjuk dan
1
gambaran rute perjalanan
Menentukan isi teks petunjuk dan
S.4.5 70
gambaran rute perjalanan

Mengartikan pendapat dalam

S.4.6 70
bentuk teks argumentasi
Pendapat dalam bentuk
1
Peserta didik mampu memahami ide teks argumentasi
pokok (gagasan) suatu pesan lisan, Mengonsepkan pendapat dalam
informasi dari media audio, teks aural S.4.7 70
bentuk teks argumentasi
(teks yang dibacakan dan/atau didengar),
Menyimak dan instruksi lisan yang berkaitan
dengan tujuan berkomunikasi. Peserta
didik mampu memahami dan memaknai Menjelaskan awalan ber- dan
S.4.8 70
teks narasi yang dibacakan atau dari konjungsi
Penggunaan awalan ber-
media audio.
dan konjungsi antar 1
kalimat
Menemukan penggunaan awalan
S.4.9 70
ber- dan konjungsi antarkalimat

S.4.10 Menjelaskan Cerita pengalaman 70

Cerita pengalaman dalam
1
bentuk deskripsi
Menentukan cerita pengalaman
S.4.11 70
dalam bentuk deskripsi
 KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP

Menjelaskan teks petunjuk dan

BA.4.8 70
gambar rute perjalanan
Isi teks petunjuk dan
1
gambaran rute perjalanan
Mendemontrasikan teks petunjuk
BA.4.9 70
dan gambar rute perjalanan

Peserta didik mampu memahami pesan Menyebutkan pendapat dalam

dan informasi tentang kehidupan sehari- BA.4.10 70
bentuk teks argumentasi
hari, teks narasi, dan puisi anak dalam Pendapat dalam bentuk
bentuk cetak atau elektronik. Peserta 1
teks argumentasi
didik mampu membaca kata-kata baru Menemukan pendapat dalam
dengan pola kombinasi huruf yang telah BA.4.11 70
bentuk teks argumentasi
dikenalinya dengan fasih. Peserta didik
Membaca dan
mampu memahami ide pokok dan ide
Memirsa
pendukung pada teks informatif. Peserta
didik mampu menjelaskan hal-hal yang Menjelaskan awalan ber- dan
BA.4.12 70
dihadapi oleh tokoh cerita pada teks konjungsi
Penggunaan awalan ber-
narasi. Peserta didik mampu memaknai dan konjungsi antar 1
kosakata baru dari teks yang dibaca atau kalimat
tayangan yang dipirsa sesuai dengan Menemukan awalan ber- dan
BA.4.13 70
topik. konjungsi antar kalimat

Menjelaskan cerita perjalanan

BA.4.14 70
dalam bentuk deskripsi
Cerita pengalaman dalam
1
bentuk deskripsi
Menemukan cerita perjalanan
BA.4.15 70
dalam bentuk deskripsi
 KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP

Menjelaskan petunjuk dan

BI.4.4 70
menggambarkan rute perjalanan

Isi teks petunjuk dan

1
gambaran rute perjalanan

Peserta didik mampu berbicara dengan

pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang Mendemonstrasikan petunjuk
santun, menggunakan volume dan BI.4.5 dan menggambarkan rute 70
intonasi yang tepat sesuai konteks. perjalanan
Peserta didik mengajukan dan
menanggapi pertanyaan, jawaban,
pernyataan, penjelasan dalam suatu
Berbicara dan
percakapan dan diskusi dengan aktif.
Mempresentasikan
Peserta didik mampu mengungkapkan
gagasan dalam suatu percakapan dan
diskusi dengan mematuhi tata caranya.
Peserta didik mampu menceritakan Menjelaskan Pendapat dalam
kembali suatu informasi yang dibaca BI.4.6 70
bentuk teks argumentasi
atau didengar dari teks narasi dengan
topik yang beraneka ragam.

Pendapat dalam bentuk

1
teks argumentasi
 Peserta didik mampu menceritakan
kembali suatu informasi yang dibaca
atau didengar dari teks narasi dengan
topik yang beraneka ragam. KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI
TP
Pendapat dalam bentuk
teks argumentasi
BI.4.7
T.4.10
Isi teks petunjuk dan
gambaran rute perjalanan
T.4.11
T.4.12
Pendapat dalam bentuk
teks argumentasi
Peserta didik mampu menulis teks
narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks T.4.13
prosedur, dan teks eksposisi dengan
Menulis rangkaian kalimat yang beragam,
informasi yang rinci dan akurat dengan
topik yang beragam. Peserta didik
T.4.14
terampil menulis tegak bersambung.
Penggunaan awalan ber-
dan konjungsi antar
kalimat
T.4.15
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
1
Mendemontrasikan Pendapat
70
dalam bentuk teks argumentasi
Mengartikan isi teks petunjuk
70
dan gambaran rute perjalanan
1
Membuat isi teks petunjuk dan
70
gambaran rute perjalanan
Menampilkan pendapat dalam
70
bentuk teks argumentasi
1
Membuat pendapat dalam
70
bentuk teks argumentasi
Menjelaskan awalan ber-dan
70
konjungs antar kalimat
1
Membuat awalan ber- dan
70
konjungsi antarkalimat
 terampil menulis tegak bersambung.

KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP

Mengartikan cerita pengalaman

T.4.16 70
dalam bentuk deskripsi
Cerita pengalaman dalam
1
bentuk deskripsi
Membuat cerita perjalanan
T.4.17 70
dalam bentuk deskripsi

4
Menjelaskan informasi dan
S.4.11 70
makna kosakata baru

Teks Informatif 1

Menemukan informasi dan

S.4.12 makna kosakata baru dari teks 70
informatif

Peserta didik mampu memahami ide Menjelaskan kalimat persuasif,

pokok (gagasan) suatu pesan lisan, S.4.13 kata baku dan tidak baku, serta 70
informasi dari media audio, teks aural kalimat efektif
(teks yang dibacakan dan/atau didengar),
Menyimak dan instruksi lisan yang berkaitan Teks informatif visual 1
dengan tujuan berkomunikasi. Peserta Menentukan kalimat persuasif,
didik mampu memahami dan memaknai kata baku dan tidak baku, serta
teks narasi yang dibacakan atau dari S.4.14 70
kalimat efektif dalam teks
media audio. informatif visual yang diamati

Menjelaskan pertanyaan
S.4.15 wawancara dengan kata tanya 70
adiksimba

Teks Wawancara 1
 KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP
Teks Wawancara 1

Menemukan pertanyaan
S.4.16 wawancara dengan kata tanya 70
adiksimba

BA.4.16 Menjelaskan teks informatif 70 1

Memilih ide pokok dan ide

pendukung, serta membedakan
Teks Informatif BA.4.17 jenis paragraf berdasarkan letak 70 1
kalimat utama dari teks
informatif
Peserta didik mampu memahami pesan Menyimpulkan ide pokok dan ide
dan informasi tentang kehidupan sehari- pendukung, serta membedakan
hari, teks narasi, dan puisi anak dalam BA.4.18 jenis paragraf berdasarkan letak 70 1
bentuk cetak atau elektronik. Peserta kalimat utama dari teks
didik mampu membaca kata-kata baru informatif
dengan pola kombinasi huruf yang telah
Menjelaskan kalimat persuasif,
dikenalinya dengan fasih. Peserta didik
Membaca dan kata baku dan tidak baku, serta
mampu memahami ide pokok dan ide BA.4.19 70
Memirsa kalimat efektif dalam teks
pendukung pada teks informatif. Peserta
informatif visual yang diamati
didik mampu menjelaskan hal-hal yang
Teks informatif visual 1
dihadapi oleh tokoh cerita pada teks Memisahkan kalimat persuasif,
narasi. Peserta didik mampu memaknai kata baku dan tidak baku, serta
kosakata baru dari teks yang dibaca atau BA.4.20 70
kalimat efektif dalam teks
tayangan yang dipirsa sesuai dengan informatif visual yang diamati
topik.
Menjelaskan pertanyaan
BA.4.21 wawancara dengan kata tanya 70
adiksimba
Teks Wawancara 1
 topik.

KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP
Teks Wawancara 1

Memilih pertanyaan wawancara

BA.4.22 70
dengan kata tanya adiksimba

BI.4.7 Menjelaskan teks informatif 70 1

Menemukan argumentasi ide pokok dan ide

pendukung, serta membedakan jenis
Teks Informatif BI.4.8 paragraf berdasarkan letak kalimat utama 70
dari teks informatif
1
Mencertikan argumentasi ide pokok dan
Peserta didik mampu berbicara dengan ide pendukung, serta membedakan jenis
BI.4.9 paragraf berdasarkan letak kalimat 70
pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang utama dari teks informatif
santun, menggunakan volume dan
intonasi yang tepat sesuai konteks.
Peserta didik mengajukan dan
menanggapi pertanyaan, jawaban, BI.4.10 Menjelaskan teks informatif visual 70
pernyataan, penjelasan dalam suatu
Berbicara dan
percakapan dan diskusi dengan aktif. 1
Mempresentasikan
Peserta didik mampu mengungkapkan
gagasan dalam suatu percakapan dan Teks informatif visual BI.4.11 Memilih teks informatif visual 70
diskusi dengan mematuhi tata caranya.
Peserta didik mampu menceritakan
kembali suatu informasi yang dibaca
atau didengar dari teks narasi dengan Menginterpretasikan teks informatif
topik yang beraneka ragam. BI.4.12 visual
70 1

BI.4.13 Menjelaskan teks wawancara 70

Teks Wawancara 1
 KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP
Teks Wawancara 1

BI.4.14 Menyebutkan teks wawancara 70

Menjelaskan informasi dan makna

T.4.17 kosakata baru darit teks informatif 70
1
Menentukan informasi dan makna
T.4.18 kosakata baru dari teks informatif 70
Teks Informatif

Membuat informasi dan makna

T.4.19 70 1
kosakata baru dari teks informatif

T.4.20 Menjelaskan teks informatif viual 70

Peserta didik mampu menulis teks
narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks
prosedur, dan teks eksposisi dengan T.4.21 Menentukan teks informatif viual 70
Menulis rangkaian kalimat yang beragam, Teks informatif visual 1
informasi yang rinci dan akurat dengan Membuat kalimat persuasif, kata baku
topik yang beragam. Peserta didik dan tidak baku, serta kalimat efektif
T.4.22 dalam teks informatif visual yang 70
terampil menulis tegak bersambung. diamati

T.4.23 Menjelaskan teks wawancara 70 1

T.4.24 Menemukan teks wawancara 70 1

Teks Wawancara
Membuat laporan hasil wawancara
dengan kalimat efektif, kosakata baku
T.4.25 dan tidak baku, serta tanda baca sesuai 70 1
ejaan bahasa Indonesia.

Mengetahui, Jakarta, 28 Juni 2022

Kepala SDN Cengkareng Timur 14 Pagi Guru Kelas IV A
 KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
TP

SUGIYANTO, S.Pd MOHAMAD PRATIKNO, S.Pd

NIP. 1966 0512 2000 031004 NIP. 198101302011011006
 PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
Jalan Kumbang Rt 006/007 Pegadungan
Jln. Bangun Nusa Raya RT.011/013 Keluarahan Cengkareng Timur
Kecamatan Kalideres-Kota Administrasi Jakarta Barat 11730

KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
FASE B
KELAS 4

LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP

Menjelaskan ulasan pesan dan tujuan

1 S.4.1 70
dalam dongeng

Dongeng 2

Peserta didik mampu memahami ide pokok Menceritakan ulasan pesan dan tujuan
S.4.2 70
(gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari dalam dongeng
media audio, teks aural (teks yang dibacakan
dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang
Menyimak
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. Menjelaskan teks percakapan serta
Peserta didik mampu memahami dan mengindentifikasi gagasan pokok dan
memaknai teks narasi yang dibacakan atau S.4.3 70
informasi dari teks percakapan yang
dari media audio. disimak.
Teks percakapan 2
 (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari
media audio, teks aural (teks yang dibacakan
dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang
Menyimak
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
Peserta didik mampu memahami dan
memaknai teks narasi yang dibacakan atau LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN
dari media audio.PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP
Teks percakapan 2
Membuat teks percakapan serta
mengindentifikasi gagasan pokok dan
S.4.4 70
informasi dari teks percakapan yang
disimak.

Menjelaskan informasi dari infografik

merangkum informasi dari berbagai
S.4.5 sumber bacaan dan menjelaskan 70
penulisan angka dan nilai uang sesuai
dengan PUEBI.
Informasi dari
2
berbagai sumber
Menentukan informasi dari infografik
merangkum informasi dari berbagai
S.4.6 sumber bacaan dan menjelaskan 70
penulisan angka dan nilai uang sesuai
dengan PUEBI.

Menjelaskan kembali isi teks prosedur

S.4.7 70
yang dibaca dan menulis teks prosedur

Teks prosedur 2

Membutktikan kembali isi teks

S.4.8 prosedur yang dibaca dan menulis teks 70
prosedur
 Peserta didik mampu memahami pesan dan
informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks LINGKUP KODE
NO. ELEMEN narasi,CAPAIAN PEMBELAJARAN
dan puisi anak dalam bentuk cetak atau TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP
elektronik. Peserta didik mampu membaca
kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf
yang telah dikenalinya dengan fasih. Peserta
Membaca dan
didik mampu memahami ide pokok dan ide BA.4.1 Menjelaskan Dongeng 70
Memirsa
pendukung pada teks informatif. Peserta didik
mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi Dongeng
oleh tokoh cerita pada teks narasi. Peserta
Menemukan pesan dan tujuan dalam
didik mampu memaknai kosakata baru dari
BA.4.2 dogeng, menyampaikan ulasan 70
teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa
dongeng,
sesuai dengan topik.
2
Menjelaskan teks percakapan serta
BA.4.3 mengindentifikasi gagasan pokok dan 70
informasi dari teks
Teks percakapan
Mengaitkan teks percakapan serta
mengindentifikasi gagasan pokok dan
BA.4.4 70
informasi dari teks percakapan yang
disimak.
Menjelaskan informasi dari berbagai
sumber bacaan dan menjelaskan
BA.4.5 70
penulisan angka dan nilai uang sesuai
Informasi dari dengan PUEBI.
Menguraikan informasi dari infografik 2
berbagai sumber
merangkum informasi dari berbagai
BA.4.6 sumber bacaan dan menjelaskan 70
penulisan angka dan nilai uang sesuai
dengan PUEBI.

Menjelaskan teks prosedur yang dibaca

BA.4.7 70
dan menulis teks prosedur
Teks prosedur 2
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP
Teks prosedur 2
Mendemonstrasikan kembali isi teks
BA.4.8 prosedur yang dibaca dan menulis teks 70
prosedur

Menyebutkan pesan dan tujuan dalam

BI.4.1 70
dogeng
Dongeng 2
Menginterpretasikan pesan dan tujuan
BI.4.2 dalam dogeng, menyampaikan ulasan 70
dongeng,

Menyebutkan teks percakapan serta

mengindentifikasi gagasan pokok dan
BI.4.3 70
informasi dari teks percakapan yang
Peserta didik mampu berbicara dengan disimak.
pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang Teks percakapan 2
santun, menggunakan volume dan intonasi Menginterpretasikan teks percakapan
yang tepat sesuai konteks. Peserta didik serta mengindentifikasi gagasan pokok
mengajukan dan menanggapi pertanyaan, BI.4.4 70
dan informasi dari teks percakapan
jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu yang disimak.
Berbicara dan
percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta
Mempresentasikan Menjelaskan informasi dari infografik
didik mampu mengungkapkan gagasan
dalam suatu percakapan dan diskusi dengan merangkum informasi dari berbagai
mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu BI.4.5 sumber bacaan dan menjelaskan 70
menceritakan kembali suatu informasi yang penulisan angka dan nilai uang sesuai
dibaca atau didengar dari teks narasi dengan Informasi dari dengan PUEBI.
topik yang beraneka ragam. 2
berbagai sumber
 yang tepat sesuai konteks. Peserta didik
mengajukan dan menanggapi pertanyaan,
jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu
Berbicara dan
percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta
Mempresentasikan
didik mampu mengungkapkan gagasan
dalam suatu percakapan dan diskusi dengan
mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
menceritakan kembali suatu informasi yang MATERI TP
dibaca atau didengar dari teks narasi dengan Informasi dari
topik yang beraneka ragam. 2
berbagai sumber Menguraikan informasi dari infografik
merangkum informasi dari berbagai
BI.4.6 sumber bacaan dan menjelaskan 70
penulisan angka dan nilai uang sesuai
dengan PUEBI.

Menjelaskan kembali isi teks prosedur

BI.4.7 70
yang dibaca dan menulis teks prosedur
Teks prosedur 2
Menyimpulkan kembali isi teks
BI.4.8 prosedur yang dibaca dan menulis teks 70
prosedur
Menjelaskan pesan dan tujuan dalam
T.4.1 dogeng, menyampaikan ulasan 70
dongeng,
Dongeng 2
Membuat pesan dan tujuan dalam
T.4.2 dogeng, menyampaikan ulasan 70
dongeng,

Menyebutkan teks percakapan serta

mengindentifikasi gagasan pokok dan
T.4.3 70
informasi dari teks percakapan yang
disimak.
Teks percakapan 2
Membuat teks percakapan serta
mengindentifikasi gagasan pokok dan
T.4.4 70
Peserta didik mampu menulis teks narasi, informasi dari teks percakapan yang
teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan disimak.
teks eksposisi dengan rangkaian kalimat
Menulis
yang beragam, informasi yang rinci dan
akurat dengan topik yang beragam. Peserta
didik terampil menulis tegak bersambung.
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN Peserta
CAPAIAN
didik mampu
PEMBELAJARAN
menulis teks narasi, TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP
teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan
teks eksposisi dengan rangkaian kalimat
Menulis
yang beragam, informasi yang rinci dan Menjelaskan informasi dari infografik
akurat dengan topik yang beragam. Peserta merangkum informasi dari berbagai
didik terampil menulis tegak bersambung. T.4.5 sumber bacaan dan menjelaskan 70
penulisan angka dan nilai uang sesuai
dengan PUEBI.
Informasi dari
2
berbagai sumber
Membuat informasi dari infografik
merangkum informasi dari berbagai
T.4.6 sumber bacaan dan menjelaskan 70
penulisan angka dan nilai uang sesuai
dengan PUEBI.

Menjelaskan kembali isi teks prosedur

T.4.7 70
yang dibaca dan menulis teks prosedur
Teks prosedur 2
Membuat kembali isi teks prosedur
T.4.8 70
yang dibaca dan menulis teks prosedur

Menjelaskan kalimat menggunakan

2 S.4.9 kosakata baru
70

Membaca cerita 2
Menemukan pendapat tentang ilustrasi
S.4.10 70
pada cerita

Peserta didik mampu memahami ide pokok

(gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari S.4.11 Menjelaskan Laporan perjalanan 70
media audio, teks aural (teks yang dibacakan
dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang
Menyimak Laporan perjalanan 2
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
Peserta didik mampu memahami dan
memaknai teks narasi yang dibacakan atau
dari media audio.
 Peserta didik mampu memahami ide pokok
(gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari LINGKUP KODE
NO. ELEMEN mediaCAPAIAN
audio, teksPEMBELAJARAN
aural (teks yang dibacakan TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP
dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang
Menyimak Laporan perjalanan 2
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
Peserta didik mampu memahami dan
memaknai teks narasi yang dibacakan atau S.4.12 Mengonsepkan laporan perjalanan 70
dari media audio.

Menjelaskan unsur-unsur, isi, amanat,

S.4.13 serta majas personifikasi dan metafora 70
dalam puisi yang disimak.
Puisi 2
Menceritakan unsur-unsur, isi, amanat,
S.4.14 serta majas personifikasi dan metafora 70
dalam puisi yang disimak.

Menjelaskan kalimat menggunakan

BA.4.9 kosakata baru
70

Membaca cerita 2

BA.4.10 Menceritakan kembali isi cerita 70

Peserta didik mampu memahami pesan dan
informasi tentang kehidupan sehari-hari,
teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk
cetak atau elektronik. Peserta didik mampu
membaca kata-kata baru dengan pola BA.4.11 Menyebutkan laporan perjalanan 70
kombinasi huruf yang telah dikenalinya
Membaca dan dengan fasih. Peserta didik mampu
Memirsa memahami ide pokok dan ide pendukung Laporan perjalanan 2
pada teks informatif. Peserta didik mampu
menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh
tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik
mampu memaknai kosakata baru dari teks
yang dibaca atau tayangan yang dipirsa
sesuai dengan topik.
 Peserta didik mampu memahami pesan dan
informasi tentang kehidupan sehari-hari,
teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk
cetak atau elektronik. Peserta didik mampu
membaca kata-kata baru dengan pola
kombinasi huruf PEMBELAJARAN
yang telah dikenalinya LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
Membaca dan dengan fasih. Peserta didik mampu MATERI TP
Memirsa memahami ide pokok dan ide pendukung Laporan perjalanan 2
pada teks informatif. Peserta didik mampu
menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh
tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik BA.4.12 Menemukan laporan perjalanan 70
mampu memaknai kosakata baru dari teks
yang dibaca atau tayangan yang dipirsa
sesuai dengan topik.
Menjelaskan unsur-unsur, isi, amanat,
BA.4.13 serta majas personifikasi dan metafora 70
dalam puisi yang disimak.
Puisi 2
Menemukan unsur-unsur, isi, amanat,
BA.4.14 serta majas personifikasi dan metafora 70
dalam puisi yang disimak.

Menjelaskan kalimat menggunakan

BI.4.9 kosakata baru
70

Membaca cerita 2

Mendemontrasikan isi certia dengan

BI.4.10 70
ilustrasi
Peserta didik mampu berbicara dengan
pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang
santun, menggunakan volume dan intonasi
yang tepat sesuai konteks. Peserta didik BI.4.11 Menjelaskan Laporan perjalanan 70
mengajukan dan menanggapi pertanyaan,
jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu
Berbicara dan
percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta Laporan perjalanan
Mempresentasikan
didik mampu mengungkapkan gagasan
dalam suatu percakapan dan diskusi dengan
mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu
menceritakan kembali suatu informasi yang
dibaca atau didengar dari teks narasi dengan
topik yang beraneka ragam.
 Peserta didik mampu berbicara dengan
pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang
santun, menggunakan volume dan intonasi
yang tepat sesuai konteks. Peserta didik
mengajukan dan PEMBELAJARAN
menanggapi pertanyaan, LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu MATERI TP
Berbicara dan
percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta Laporan perjalanan
Mempresentasikan
didik mampu mengungkapkan gagasan
dalam suatu percakapan dan diskusi dengan
mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu BI.4.12 Memberikan saran laporan perjalanan 70 2
menceritakan kembali suatu informasi yang
dibaca atau didengar dari teks narasi dengan
topik yang beraneka ragam.
Menjelaskan unsur-unsur, isi, amanat,
BI.4.13 serta majas personifikasi dan metafora 70
dalam puisi yang disimak.
Puisi 2
Menemukan unsur-unsur, isi, amanat,
BI.4.14 serta majas personifikasi dan metafora 70
dalam puisi yang disimak.

Mejelaskan kalimat menggunakan

T.4.9 kosakata baru
70

Membaca cerita 2

T.4.10 Membuat isi cerita dengan ilustrasi 70

Peserta didik mampu menulis teks narasi, T.4.11 Menjelaskan Laporan perjalanan 70
teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan
teks eksposisi dengan rangkaian kalimat
Menulis Laporan perjalanan
yang beragam, informasi yang rinci dan
akurat dengan topik yang beragam. Peserta
didik terampil menulis tegak bersambung.
 Peserta didik mampu menulis teks narasi, LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN
teks deskripsi, PEMBELAJARAN
teks rekon, teks prosedur, dan TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP
teks eksposisi dengan rangkaian kalimat
Menulis Laporan perjalanan
yang beragam, informasi yang rinci dan
akurat dengan topik yang beragam. Peserta
didik terampil menulis tegak bersambung. Membuat kembali saran laporan
T.4.12 70 2
perjalanan

Menjelaskan unsur-unsur, isi, amanat,

T.4.13 serta majas personifikasi dan metafora 70
dalam puisi yang disimak.
Puisi 2

T.4.14 Menciptakan puisi 70

Menjelaskan informasi dalam syair

3 S.4.15 70
lagu yang disimak

Informasi dalam
2
syair lagu

S.4.16 Menentukan syair lagu yang disimak 70

Peserta didik mampu memahami ide pokok

(gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari Menjelaskan kalimat langsung dan
S.4.17 70
media audio, teks aural (teks yang dibacakan tidak langsung
dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang
Menyimak Informasi dalam
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. 2
Peserta didik mampu memahami dan teks dan gambar
memaknai teks narasi yang dibacakan atau
dari media audio.
 Peserta didik mampu memahami ide pokok
(gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari
media audio, teksPEMBELAJARAN
aural (teks yang dibacakan LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang MATERI TP
Menyimak Informasi dalam
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. 2
Peserta didik mampu memahami dan teks dan gambar
memaknai teks narasi yang dibacakan atau
dari media audio. Menemukan kalimat langsung dan
S.4.18 70
tidak langsung

Menjelaskan Teks narasi menggunakan

S.4.19 70
Teks narasi kata hubung antar kalimat
menggunakan kata
2
hubung antar
kalimat Menemukan kata hubung antarkalimat
S.4.20 70
dalam teks

Menyebutkan informasi dalam syair

BA.4.15 70
lagu

Informasi dalam
2
syair lagu

BA.4.16 Menentukan syair lagu 70

Peserta didik mampu memahami pesan dan
informasi tentang kehidupan sehari-hari,
teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk
cetak atau elektronik. Peserta didik mampu
membaca kata-kata baru dengan pola Menyebutkan informasi dan unsur
kombinasi huruf yang telah dikenalinya BA.4.17 70
intrinsik dari teks yang disimak
Membaca dan dengan fasih. Peserta didik mampu
Memirsa memahami ide pokok dan ide pendukung Informasi dalam
pada teks informatif. Peserta didik mampu teks dan gambar
menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh
tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik
mampu memaknai kosakata baru dari teks
yang dibaca atau tayangan yang dipirsa 2
sesuai dengan topik.
 Peserta didik mampu memahami pesan dan
informasi tentang kehidupan sehari-hari,
teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk
cetak atau elektronik. Peserta didik mampu
membaca kata-kata baru dengan pola
kombinasi huruf yang telah dikenalinya LINGKUP KODE
NO. ELEMEN
Membaca dan CAPAIAN
dengan PEMBELAJARAN
fasih. Peserta didik mampu TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP
Memirsa memahami ide pokok dan ide pendukung Informasi dalam
pada teks informatif. Peserta didik mampu teks dan gambar
menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh
tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik Menemukan informasi dan unsur
BA.4.18 70
mampu memaknai kosakata baru dari teks intrinsik dari teks yang disimak
yang dibaca atau tayangan yang dipirsa 2
sesuai dengan topik.
Menjelaskan Teks narasi menggunakan
BA.4.19 kata hubung antar kalimat 70
Teks narasi
menggunakan kata
hubung antar
kalimat Menemukan Teks narasi menggunakan
BA.4.20 kata hubung antar kalimat 70

Mengartikan informasi dalam syair

BI.4.15 70
lagu

Informasi dalam
2
syair lagu

BI.4.16 Menyimpulkan informasi syair lagu 70

Peserta didik mampu berbicara dengan
pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang
santun, menggunakan volume dan intonasi
yang tepat sesuai konteks. Peserta didik
mengajukan dan menanggapi pertanyaan, Menjelaskan kalimat langsung dan
BI.4.17 70
jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu tidak langsung
Berbicara dan
percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta
Mempresentasikan Informasi dalam
didik mampu mengungkapkan gagasan 2
dalam suatu percakapan dan diskusi dengan teks dan gambar
mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu
menceritakan kembali suatu informasi yang
dibaca atau didengar dari teks narasi dengan
topik yang beraneka ragam.
 Peserta didik mampu berbicara dengan
pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang
santun, menggunakan volume dan intonasi
yang tepat sesuai konteks. Peserta didik
mengajukan dan menanggapi pertanyaan,
jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu LINGKUP KODE
NO. ELEMEN
Berbicara dan CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta MATERI TP
Mempresentasikan Informasi dalam
didik mampu mengungkapkan gagasan 2
dalam suatu percakapan dan diskusi dengan teks dan gambar
mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu Mengiterpretasikan kalimat langsung
menceritakan kembali suatu informasi yang BI.4.18 70
dan tidak langsung
dibaca atau didengar dari teks narasi dengan
topik yang beraneka ragam.
Menjelaskan kalimat langsung dan
tidak langsung dalam teksTeks narasi
BI.4.19 70
Teks narasi menggunakan kata hubung antar
menggunakan kata kalimat
2
hubung antar Menemukan kalimat langsung dan
kalimat tidak langsung dalam teksTeks narasi
BI.4.20 70
menggunakan kata hubung antar
kalimat

Menjelaskan saran informasi dalam

T.4.15 70
syair lagu

Informasi dalam
2
syair lagu

T.4.16 Menciptakan syair lagu 70

Peserta didik mampu menulis teks narasi, Menjelaskan kalimat langsung dan tak
teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan T.4.17 70
langsung
teks eksposisi dengan rangkaian kalimat
Menulis
yang beragam, informasi yang rinci dan Informasi dalam
akurat dengan topik yang beragam. Peserta 2
teks dan gambar
didik terampil menulis tegak bersambung.
 Peserta didik mampu menulis teks narasi,
teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN
teks eksposisi PEMBELAJARAN
dengan rangkaian kalimat TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
Menulis MATERI TP
yang beragam, informasi yang rinci dan Informasi dalam
akurat dengan topik yang beragam. Peserta 2
teks dan gambar
didik terampil menulis tegak bersambung.
Membuat kalimat langsung dan tak
T.4.18 70
langsung dan kata hubung antar kalimat

Menjelaskan teks narasi menggunakan

T.4.19 kata hubung antar kalimat 70
Teks narasi
menggunakan kata
2
hubung antar
kalimat Membuat teks narasi menggunakan
T.4.20 70
kata hubung antarkalimat.

Menjelaskan permasalahan yang

4 S.4.20 70
dialami tokoh
Menyimak cerita 2
Menceritakan watak tokoh-tokoh dalam
S.4.21 70
cerita.

Menjelaskan informasi berupa fakta an

S.4.22 70
opini dari teks visual.
Fakta dan opini 2
Peserta didik mampu memahami ide pokok
(gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari Menyimpulkan informasi berupa fakta
S.4.23 70
media audio, teks aural (teks yang dibacakan an opini dari teks visual.
dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang
Menyimak
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
Peserta didik mampu memahami dan
memaknai teks narasi yang dibacakan atau
dari media audio.
 Peserta didik mampu memahami ide pokok
(gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari LINGKUP KODE
NO. ELEMEN mediaCAPAIAN
audio, teksPEMBELAJARAN
aural (teks yang dibacakan TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP
dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang
Menyimak
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
Peserta didik mampu memahami dan Menjelaskan secara lisan perbandingan
memaknai teks narasi yang dibacakan atau S.4.24 ide pokok, informasi, dan simpulan dari 70
dari media audio. dua teks yang berbeda.
Membandingkan
2
isi dua teks
Menemukan secara lisan perbandingan
S.4.25 ide pokok, informasi, dan simpulan dari 70
dua teks yang berbeda.

Menjelaskan cerita pengalaman

S.4.26 menggunakan ejaan bahasa Indonesia 70
yang tepat.
Cerita pengalaman 2
Menentukan cerita pengalaman
S.4.27 menggunakan ejaan bahasa Indonesia 70
yang tepat.

Menjelaskan tokoh, permasalahan, dan

BA.4.21 70
informasi dalam cerita.
Menyimak cerita 2
Menemukan watak tokoh-tokoh dalam
BA.4.22 70
cerita.

Menyebutkan informasi berupa fakta

Peserta didik mampu memahami pesan dan BA.4.23 70
an opini dari teks visual.
informasi tentang kehidupan sehari-hari,
teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk Fakta dan opini 2
cetak atau elektronik. Peserta didik mampu
membaca kata-kata baru dengan pola
kombinasi huruf yang telah dikenalinya
Membaca dan dengan fasih. Peserta didik mampu
Memirsa memahami ide pokok dan ide pendukung
pada teks informatif. Peserta didik mampu
 Peserta didik mampu memahami pesan dan LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
informasi tentang kehidupan sehari-hari, MATERI TP
teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk Fakta dan opini 2
cetak atau elektronik. Peserta didik mampu
membaca kata-kata baru dengan pola Menentukan informasi berupa fakta an
BA.4.24 70
kombinasi huruf yang telah dikenalinya opini dari teks visual.
Membaca dan dengan fasih. Peserta didik mampu
Memirsa memahami ide pokok dan ide pendukung
pada teks informatif. Peserta didik mampu Menjelaskan secara lisan perbandingan
menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh BA.4.25 ide pokok, informasi, dan simpulan dari 70
tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik dua teks yang berbeda.
Membandingkan
mampu memaknai kosakata baru dari teks
isi dua teks
yang dibaca atau tayangan yang dipirsa Membuktikan secara lisan
sesuai dengan topik. BA.4.26 perbandingan ide pokok, informasi, dan 70
simpulan dari dua teks yang berbeda.
2
Menjelaskan cerita pengalaman
BA.4.27 menggunakan ejaan bahasa Indonesia 70
yang tepat.
Cerita pengalaman
Menentukan cerita pengalaman
BA.4.28 menggunakan ejaan bahasa Indonesia 70
yang tepat.

Menyebutkan tokoh, permasalahan, dan

BI.4.21 70
informasi dalam cerita.
Menyimak cerita 2
Menginterpretasikan argumentasi
BI.4.22 70
watak tokoh-tokoh dalam cerita.

Peserta didik mampu berbicara dengan

pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang
santun, menggunakan volume dan intonasi
yang tepat sesuai konteks. Peserta didik
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP

Menyebutkan informasi berupa fakta

BI.4.23 70
Peserta didik mampu berbicara dengan an opini dari teks visual.
pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang
Fakta dan opini 2
santun, menggunakan volume dan intonasi
yang tepat sesuai konteks. Peserta didik Menemukan informasi berupa fakta an
mengajukan dan menanggapi pertanyaan, BI.4.24 70
opini dari teks visual.
jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu
Berbicara dan
percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta
Mempresentasikan
didik mampu mengungkapkan gagasan Menyebutkan saran secara lisan
dalam suatu percakapan dan diskusi dengan BI.4.25 perbandingan ide pokok, informasi, dan 70
mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu simpulan dari dua teks yang berbeda.
menceritakan kembali suatu informasi yang Membandingkan
2
dibaca atau didengar dari teks narasi dengan isi dua teks
topik yang beraneka ragam. Menginterpretasikan saran secara lisan
BI.4.26 perbandingan ide pokok, informasi, dan 70
simpulan dari dua teks yang berbeda.

Menyebutkan cerita pengalaman

BI.4.27 menggunakan ejaan bahasa Indonesia 70
yang tepat.
Cerita pengalaman 2
Menentukan cerita pengalaman
BI.4.28 menggunakan ejaan bahasa Indonesia 70
yang tepat.

Menjelaskan kembali tokoh,

T.4.21 permasalahan, dan informasi dalam cerita.
70
Menyimak cerita 2
T.4.22 Membuat watak tokoh-tokoh dalam cerita. 70

Peserta didik mampu menulis teks narasi,

teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER
MATERI TP

Menceritakan kembali informasi berupa

T.4.23 fakta dan opini dari teks visual.
70
Fakta dan opini 2
Menyusun kembali informasi berupa fakta
Peserta didik mampu menulis teks narasi, T.4.24 dan opini dari teks visual.
70
teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan
Menyebutkan lisan perbandingan ide
teks eksposisi dengan rangkaian kalimat
Menulis T.4.25 pokok, informasi, dan simpulan dari dua 70
yang beragam, informasi yang rinci dan teks yang berbeda.
akurat dengan topik yang beragam. Peserta Membandingkan
2
didik terampil menulis tegak bersambung. isi dua teks Membuat secara lisan perbandingan ide
T.4.26 pokok, informasi, dan simpulan dari dua 70
teks yang berbeda.
Menjelaskan cerita pengalaman
T.4.27 menggunakan ejaan bahasa Indonesia yang 70
tepat.
Cerita pengalaman 2
Membuat cerita pengalaman menggunakan
T.4.28 ejaan bahasa Indonesia yang tepat.
70

Mengetahui, Jakarta, 28 Juni 2022

Kepala SDN Cengkareng Timur 14 Pagi Guru Kelas IV A

SUGIYANTO, S.Pd MOHAMAD PRATIKNO, S.Pd

NIP. 1966 0512 2000 031004 NIP. 198101302011011006
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
KET.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
SDN CENGKARENG TIMUR 14 PAGI
Jln. Bangun Nusa Raya RT.011/013 Cengkareng Timur
Kecamatan Cengkareng Kota Administrasi Jakarta Barat

KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

MATA PELAJARAN MATEMATIKA
FASE B
KELAS 4

LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.

1. Bilangan dan Pada akhir fase B, peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi
bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000. Mereka dapat
Sifat-Sifat Operasi
Aljabar membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, Hitung Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung
mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan B41 70 1
dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah penjumlahan, pengurangan, dan perkalian
berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan.peserta didik
dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah
sampai 1.000. Mereka dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian
bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda-benda konkret, gambar dan
simbol matematika. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan
Menentukan sifat-sifat operasi hitung
dengan kelipatan dan faktor. Peserta didik dapat membandingkan dan B42 70 1
mengurutkan antar-pecahan dengan pembilang satu (misalnya, 1/2,1/3,1/4) penjumlahan, pengurangan, dan perkalian
dan antar-pecahan dengan penyebut yang sama (misalnya, 2/8, 4/8, 7/8).
Mereka dapat mengenali pecahan senilai menggunakan gambar dan simbol
matematika. Peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan
(number sense) pada bilangan desimal. Mereka dapat menyatakan pecahan Mengurutkan
desimal persepuluhan dan perseratusan, serta menghubungkan pecahan
desimal perseratusan dengan konsep persen.
Bilangan
B43 Menentukan nilai tempat bilangan 70 1
Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengisi nilai yang belum diketahui
dalam sebuah kalimat matematika yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan pada bilangan cacah sampai 100 (contoh: 10 + … = 19, 19 - …
= 10). Peserta didik dapat mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan
pola gambar atau obyek sederhana dan pola bilangan membesar dan Membandingkan dua bilangan atau lebih
mengecil yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan
cacah sampai 100. B44 pada nilai tempat yang sama dari nilai 70 1
tempat terbesar

Mengurutkan bilangan dari bilangan

B45 70 1
terkecil atau sebaliknya
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.

Menentukan hasil perkalian dan

B46 pembagian bilangan cacah dalam satuan 70 1
puluhan dan ratusan.
Perkalian dan
Pembagian
Menyelesaikan masalah yang berhubungan
B47 dengan perkalian dan pembagian bilangan 70 1
cacah.

Menentukan hasil operasi hitung

B48 campuran penjumlahan, pengurangan, 70 1
perkalian dan pembagian
Operasi Hitung
Campuran Menyelesaikan pemecahan masalah
berkaitan dengan operasi hitung campuran
B49 70 1
penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian dalam (soal cerita)
Menjelaskan dan melakukan pembulatan
bilangan ke puluhan, ratusan, atau ribuan
B410 70 1
terdekat dalam menaksir hasil operasi
Pembulatan dan hitung
Penaksiran Menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi
B411 70 1
dua bilangan cacah setelah dilakukan
pembulatan

Menjelaskan dan menentukan pangkat dua

B412 70 1
dan akar pangkat dua
Perpangkatan Dua
dan Akar Pangkat
Dua
Menyelesaikan masalah yang berhubungan
B413 70 1
dengan pangkat dua dan akar pangkat dua
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.

Mengidentifikasi pola bilangan, barisan

dan pola umumnya untuk menyelesaikan
B414 70 1
masalah nyata serta menemukan masalah
baru
Pola Bilangan

B415 Membuat pola bilangan yang sesuai 70 1

1050

Menjelaskan pengertian pecahan biasa,

B416 70 1
desimal, persen dan campuran

Mengidentifikasi bentuk-bentuk pecahan

B417 (pecahan biasa, desimal, persen dan 70 1
campuran)

Membandingkan dan mengurutkan

B418 70 1
berbagai bentuk pecahan
Pecahan bilangan
Menentukan hasil operasi hitung
(penjumlahan, pengurangan, perkalian,
B419 70 1
pembagian) dan menyelesaian masalah
yang berkaitan dengan pecahan bilangan

Menentukan hasil hasil operasi hitung

(penjumlahan, pengurangan, perkalian,
B420 70 1
pembagian)dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan pecahan campuran
350
Menjelaskan pengertian faktor dan
B421 70 1
kelipatan
Kelipatan dan
faktor Menuliskan faktor, kelipatan dari bilangan
B422 70 1
yang ditentukan
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.

B423 Menjelaskan pengertian bilangan prima 70 1

Bilangan prima
B424 Menentukan bilangan prima 0 sampai 50 70 1

Menjelaskan pengertian faktor

B425 70 1
persekutuan dan kelipatan persekutuan

Menentukan FPB dari dua bilangan yang

B426 70 1
Kelipatan ditentukan
Persekutuan dan
Faktor
Persekutuan Menentukan KPK dari dua bilangan yang
B427 70 1
ditentukan

Menyelesaian masalah yang terkait dengan

B428 70 1
FPB dan KPK
560

Mengetahui, Jakarta, 28 Juni 2022

Kepala SDN Cengkareng Timur 14 Pagi Guru Kelas IV A

SUGIYANTO, S.Pd MOHAMAD PRATIKNO, S.Pd

NIP. 1966 0512 2000 031004 NIP. 198101302011011006
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
SDN PEGADUNGAN 12 PAGI
Jalan Kumbang Rt 006/007 Pegadungan
Kecamatan Kalideres-Kota Administrasi Jakarta Barat 11730

KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

MATA PELAJARAN MATEMATIKA
FASE B
KELAS 4

LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengukur Menentukan dan melakukan pembulatan
P41 70 2
panjang dan berat benda menggunakan satuan hasil pengukuran panjang dan berat.
baku. Mereka dapat menentukan hubungan antar-
Panjang dan
2 Pengukuran satuan baku panjang (cm, m). Mereka dapat
Berat Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
mengukur dan mengestimasi luas dan volume
menggunakan satuan tidak baku dan satuan baku P42 berhubungan dengan pengukuran panjang 70 2
berupa bilangan cacah. dan berat.

Mengidentifikasi segi banyak beraturan

G41 dan tidak beraturan berdasarkan sifat- 70 2
Pada akhir Fase B, peserta didik dapat sifat.
mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar
Menghitung dan menyelesaikan masalah
(segiempat, segitiga, segibanyak). Mereka dapat Bangun
3 Geometri G42 yang berhubungan dengan luas dan 70 2
menyusun (komposisi) dan mengurai Datar
keliling bangun datar.
(dekomposisi) berbagai bangun datar dengan lebih
dari satu cara jika memungkinkan.
Mengidentifikasi hubungan antar garis
G43 70 2
menggunakan benda konkret.
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.

Menjelaskan dan membaca data yang

disajikan dalam tabel, diagram batang,
Pada akhir fase B, peserta didik dapat A41 70 2
diagram garis, diagram gambar, dan
mengurutkan, membandingkan, menyajikan, diagram lingkaran.
Analisa Data
4 menganalisis dan menginterpretasi data dalam Data
dan Peluang
bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan
diagram batang (skala satu satuan). Mengumpulkan data dan menyajikannya
A42 70 2
ke dalam diagram batang.

Mengetahui, Jakarta, 28 Juni 2022

Kepala SDN Cengkareng Timur 14 Pagi Guru Kelas IV A

SUGIYANTO, S.Pd MOHAMAD PRATIKNO, S.Pd

NIP. 1966 0512 2000 031004 NIP. 198101302011011006
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
SDN CENGKARENG TIMUR 14 PAGI
Jln. Bangun Nusa Raya RT.011/013 Cengkareng Timur
Kecamatan Cengkareng Kota Administrasi Jakarta Barat

KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

MATA PELAJARAN IPAS
FASE B
KELAS 4

LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
MATERI TP
1
Mengidentifikasi bagian tubuh
P41 70 I
tumbuhan beserta fungsinya
Peserta didik menganalisis hubungan antara bentuk serta fungsi bagian tubuh pada
manusia (pancaindra). Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan bagan/alat
bantu sederhana tentang siklus hidup makhluk hidup. Menulis laporan tentang bagian tubuh
P42 70 I
Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan pelestarian tumbuhan
sumber daya alam di lingkungan sekitarnya dan kaitannya dengan upaya pelestarian
makhluk hidup.
Peserta didik mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk
energi dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mengidentifikasi sumber dan bentuk Menjelaskan proses fotosintesis pada
energi serta menjelaskan proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari P43 70 I
(contoh: energi kalor, listrik, bunyi, cahaya). Peserta didik memanfaatkan gejala tumbuhan
kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari, mendemonstrasikan berbagai jenis gaya dan
Pemahaman pengaruhnya terhadap arah, gerak dan bentuk benda. Peserta didik mendeskripsikan Tumbuhan
terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air. peserta
IPAS didik menjelaskan tugas, peran, dan tanggung jawab sebagai warga sekolah serta Sumber Mempresentasikan tentang pentingnya
(sains dan sosial) mendeskripsikan bagaimana interaksi sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal dan Kehidupan P44 70 I
sekolah. Peserta didik mengidentifikasi ragam bentang alam dan keterkaitannya proses fotosintesis pada tumbuhan
dengan profesi masyarakat.
Peserta didik mampu menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat
tinggalnya pada peta konvensional/digital. Peserta didik mendeskripsikan
keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya. Mengidentifikasi perkembangbiakan
P45 70 I
Peserta didik mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah (baik tokoh maupun
periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks
tumbuhan
kehidupan saat ini. Peserta didik mampu membedakan antara kebutuhan dan
keinginan,
mengenal nilai mata uang dan mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk
mendapatkan nilai manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.
Melaporkan proses penyerbukan
P46 70 I
bunga pada tumbuhan.
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
MATERI TP

Menjelaskan zat (materi) beserta

P47 70 I
karakteristiknya

Melakukan percobaan tentang

P48 pengertian zat (materi) beserta 70 I
karakteristiknya

P49 Menjelaskan karakteristik wujud zat 70 I

Wujud zat
(materi) dan
perubahannya Membandingkan karakteristik wujud
P410 70 I
zat

P411 Menjelaskan perubahan wujud zat 70 I

Melakukan percobaan terkait peristiwa

P412 70 I
perubahan wujud zat

Menuliskan contoh-contoh
P423 pemanfaatan kenampakan alam 70 I
Kenampakan daratan dan perairan.
alam dan
pemanfaatannya Mengidentifikasikan jenis-jenis
P424 kenampakan alam di daratan dan 70 I
perairan yang ada di Indonesia.

Kenampakan Mengidentifikasi keragaman budaya

alam dan P425 kearifan lokal (sebagai akibat dari 70 I
pemanfaatannya kenampakan alam yang berbeda-beda).
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
MATERI TP

Kenampakan Melakukan penelitian sederhana

alam dan P426 mengenai kearifan lokal di daerah 70 I
pemanfaatannya sekitar.

Menjelaskan pengertian dan fungsi

P427 70 I
peta.

P428 Mengidentifikasi jenis-jenis peta. 70 I

P429 Menjelaskan unsur-unsur peta. 70 I

Peta
P430 Menghitung skala peta. 70 I

P431 Membaca peta lingkungan sekitar. 70 I

Menceritakan pengalaman
P432 menggunakan peta dalam kehidupan 70 I
sehari-hari.

Mengetahui, Jakarta, 28 Juni 2022

Kepala SDN Cengkareng Timur 14 Pagi Guru Kelas IV A

SUGIYANTO, S.Pd MOHAMAD PRATIKNO, S.Pd

NIP. 1966 0512 2000 031004 NIP. 198101302011011006
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
SDN CENGKARENG TIMUR 14 PAGI
Jln. Bangun Nusa Raya RT.011/013 Cengkareng Timur
Kecamatan Cengkareng Kota Administrasi Jakarta Barat

KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

MATA PELAJARAN IPAS
FASE B
KELAS 4

LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.

Mengidentifikasi gaya yang terjadi pada

P413 70 II
benda
Peserta didik menganalisis hubungan antara bentuk serta fungsi bagian tubuh pada
manusia (pancaindra). Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan bagan/alat
bantu sederhana tentang siklus hidup makhluk hidup.
Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber
daya alam di lingkungan sekitarnya dan kaitannya dengan upaya pelestarian makhluk Menyebutkan bentuk-bentuk gaya pada
hidup. P414 70 II
Peserta didik mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi
benda
dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mengidentifikasi sumber dan bentuk energi
serta menjelaskan proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari (contoh:
energi kalor, listrik, bunyi, cahaya). Peserta didik memanfaatkan gejala kemagnetan
dalam kehidupan sehari-hari, mendemonstrasikan berbagai jenis gaya dan pengaruhnya
terhadap arah, gerak dan bentuk benda. Peserta didik mendeskripsikan terjadinya siklus Gaya di Menuliskan laporan tentang pengaruh
air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air. peserta didik menjelaskan P415 70 II
tugas, peran, dan tanggung jawab sebagai warga sekolah serta mendeskripsikan Sekitar Kita gaya pada benda
bagaimana interaksi sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal dan sekolah. Peserta
didik mengidentifikasi ragam bentang alam dan keterkaitannya dengan profesi
masyarakat.
Peserta didik mampu menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya
pada peta konvensional/digital. Peserta didik mendeskripsikan keanekaragaman hayati,
keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya.
Peserta didik mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah (baik tokoh maupun
periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks
kehidupan saat ini. Peserta didik mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan,
mengenal nilai mata uang dan mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk
mendapatkan nilai manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.
 dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mengidentifikasi sumber dan bentuk energi
serta menjelaskan proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari (contoh:
energi kalor, listrik, bunyi, cahaya). Peserta didik memanfaatkan gejala kemagnetan
dalam kehidupan sehari-hari, mendemonstrasikan berbagai jenis gaya dan pengaruhnya
terhadap arah, gerak dan bentuk benda. Peserta didik mendeskripsikan terjadinya siklus
air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air. peserta didik menjelaskan
Gaya di
LINGKUP
Sekitar Kita KODE
NO. ELEMEN tugas, peran, dan tanggung jawab sebagai
CAPAIAN warga sekolah serta mendeskripsikan
PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.
bagaimana interaksi sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal dan sekolah. Peserta
didik mengidentifikasi ragam bentang alam dan keterkaitannya dengan profesi
masyarakat.
Peserta didik mampu menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya
pada peta konvensional/digital. Peserta didik mendeskripsikan keanekaragaman hayati,
keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya.
Peserta didik mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah (baik tokoh maupun
periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks
kehidupan saat ini. Peserta didik mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan,
Mempresentasikan tentang manfaat dan
mengenal nilai mata uang dan mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk P416 70 II
mendapatkan nilai manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. kerugian gaya

Menjelaskan energi dan sumber energi

P417 70 II
dalam kehidupan sehari-hari;

Mengelompokkan percobaan sesuai

P418 70 II
dengan jenis energinya

Menjelaskan perubahan energi di

P419 70 II
Energi dalam lingkungan sekitar;
kehidupan
sehari-hari
P420 Menyebutkan contoh perubahan energi; 70 II

Mengidentifikasi sumber energi

P421 70 II
alternatif;

Mendemonstrasikan penggunaan energi

P422 70 II
alternatif dalam percobaan sederhana.

Mengidentifikasikan keragaman sosial

P433 70 II
dan budaya di Indonesia

Keragaman
sosial dan
budaya di
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.

Keragaman
sosial dan P434 Melaksanakan pawai budaya Indonesia 70 II
budaya di
Indonesia
Menyajikan informasi mengenai
P435 keragaman sosial dan budaya di 70 II
Indonesia

Menjelaskan dan meyajikan hasil

P436 identifikasi kegiatan produksi, 70 II
distribusi, dan komsumsi
Kegiatan Menjelaskan jenis-jenis usaha dalam
ekonomi di P437 70 II
bidang ekonomi di Indonesia
Indonesia
Menjelaskan jenis-jenis lembaga
P438 70 II
ekonomi di masyarakat

P439 mempraktikan kegiatan ekonomi 70 II

Menjelaskan dan menyajikan
P440 peninggalan sejarah Kerajaan Hindu, 70 II
Buddha, dan Islam di Indonesia.
Menjelaskan toķoh-tokoh sejarah pada
Sejarah P441 masa kerajaan Hindu, Buddha, dan 70 II
kerajaan- Islam di Indonesia.
kerajaan di
Indonesia Menjelaskan pengaruh kerajaan Hindu,
P442 Buddha, dan Islam pada kehidupan 70 II
masa kini

Menyajikan informasi tentang

P443 70 II
peninggalan sejarah kerajaan.

Mengetahui, Jakarta, 28 Juni 2022

Kepala SDN Cengkareng Timur 14 Pagi Guru Kelas IV A
 LINGKUP KODE
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATERI TP
TUJUAN PEMBELAJARAN KKTP SEMESTER KET.

SUGIYANTO, S.Pd MOHAMAD PRATIKNO, S.Pd

NIP. 1966 0512 2000 031004 NIP. 198101302011011006