Analisis Video Simulasi

1. Keterampilan membuka dan menutup pembelajaran

Keterampilan membuka pembelajaran meliputi:
a. Menarik perhatian siswa, pada video simulasi tersebut guru membuka
kegiatan dengan menyapa anak anak “selamat siang anak-anak”.
b. Memberi motivasi pada siswa, memberikan semangat pada siswa dan
memberikan motivasi melalui ucapan.
c. Menyiapkan siswa, pada video simulasi tersebut guru menanyakan kabar
siswa.
d. Memberi acuan, guru mengenalkan pembelajaran yang akan dilaksanakan
dan melakukan interaksi dengan siswa melalui kegiatan tanya jawab
sederhana.
e. Guru berupaya mengaitkan pembelajaran melalui berita dan
menceritakannya di depan kelas.
Keterampilan dalam menutup pelajaran meliputi
a. Guru tidak memaparkan manfaat yang didapat dalam kegiatan
pembelajaran.
b. Guru bersama menyimpulkan kegiatan pembelajaran pada hari itu, namun
tidak menyimpulkan materi pembelajaran.
c. Dalam video simulasi tersebut meminta siswa untuk mencari informasi
mengenai materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
d. Guru tidak memberikan tindak lanjut berupa tugas untuk pertemuan
berikutnya.
2. Keterampilan bertanya
a. Pertanyaan yang disampaikan pada siswa jelas dan mudah dimengerti
oleh siswa
b. Dalam video simulasi guru memberi informasi yang cukup melalui berita
televisi yang diceritakan oleh guru agar siswa tergambar dengan
pertanyaan yang disampaikan
c. Memfokuskan materi terhadap berita televisi, seperti bertanya
pengalaman siswa mengenai berita yang telah di tonton.
 d. Guru memberi waktu yang cukup kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan.
e. Guru memberi respon ramah dan menyenangkan kepada siswa
3. Keterampilan Mengelola kelas
a. Membangkitkan keantusiasan belajar siswa.
b. Kurangnya kondusif saat pengelompokan, karena jumlah siswa yang
begitu banyak sehingga pembagian tugas kurang maksimal.
c. Guru mengondusifkan kelas dengan menggunakan kata sapaan “anak-
anak” “siap”
4. Keterampilan Mengelola kelompok
a. Memusatkan perhatian siswa pada topik diskusi.
b. Menjelaskan informasi tugas kelompok dengan jelas.
c. Guru mengecek dan membimbing tiap kelompok.
d. Setelah diskusi guru tidak mengajak siswa menyimpulkan hasil diskusi.
e. Guru tidak meminta alasan siswa terhadap pendapatnya.
5. Keterampilan variasi pembelajaran
a. Variasi gaya mengajar guru
a) Penggunaan intonasi dalam mengajar, mengatur suara dari keras
menjadi lembut, dari tinggi menjadi rendah, dan dari cepat menjadi
lambat.
b) Melakukan kontak mata dengan menjelajah seluruh kelas
c) Guru memberikan ekspresi wajah yang berbeda dalam kegiatan
pembelajaran, menyesuaikan dengan topik yang dibahas.
d) Guru dalam video simulasi tersebut tidak banyak melakukan
pergantian gerakan.
b. Variasi dalam menggunakan media dan alat peraga
a) Guru tidak menggunakan alat peraga secara langsung
b) Variasi media audio visual berupa video
c. Variasi pola interaksi dan kegiatan siswa
a) Variasi satu arah, pada video simulasi guru melakukan komunikasi
satu arah diawal pembelajaran.
b) Variasi antara guru dan siswa, pada video simulasi terdapat
komunikasi dua arah antara guru dan murid.
c) Variasi antara siswa dan siswa, dalam video simulasi terdapat
komunikasi saat berdiskusi dan bermain peran.