RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP IT Al-Multazam Bandung

Kelas/Semester : VII / II
Materi Pokok : Teks Fabel
Sub Materi Pokok : Menceritakan Kembali Isi Fabel
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah siswa mengikuti proses model pembelajaran saintifik, peserta didik diharapkan mampu
menceritakan kembali isi teks fabel dengan baik.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam, berdoa membaca surat Al-Fatihah.
 Menyiapkan fisik dan psikis kondisi peserta didik
Apersepsi dan Motivasi
 Mengaitkan materi Fabel dengan pengalaman peserta didik.
 Guru memberikan motivasi dengan mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan ayat Al-
Qur’an Q.S Al-Maidah ayat 31.
Pemberian Acuan
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topic yang akan diajarkan,
yaitu mengenai unsur teks fabel.
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti Pembelajaran (50 Menit)
PPK Sintaks
Penguatan Pembelajaran
Langkah Pembelajaran
Pendidikan
Karakter
Literasi Peserta didik diberi tayangan video cerita fabel.
Mengamati
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
Menanyakan belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai
ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi fabel
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
Skill Mengumpulkan mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
informasi mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi
mengenai unsur fabel dalam tayangan video.
Communications Siswa mengolah informasi bersama rekan
Skill sekelompoknnya.
Siswa saling tanya-jawab dalam kelompoknya untuk
mendiskusikan unsur dalam cerita fabel dan menyusun
kembali cerita dengan bahasa sendiri.
Mengasosiasi
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompoknya
secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian ditanggapi oleh kelompok atau
individu yang mempresentasikan.

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-

Skill hal yang dipelajari terkait unsur teks fabel.
Menyampaikan Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Kegiatan Penutup Pembelajaran (20 Menit)

Kegiatan penutup pembelajaran diantaranya:
 Peserta didik membuat kesimpulan dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk pertemuan selanjutanya
 Guru menutup dengan do’a
C. Penilaian

1. Penilaian Kognitif : tes tulis

2. Penilai Psikomotor : uraian
3. Penilaian Afektif : kedisiplinan dalam mengikuti proses pembelajaran

Mengetahui Bandung, Maret 2022

Kepala Sekolah SMP IT Al-Multazam Guru Bahasa Indonesia

Dede Heri Pramono, M.Pd Siti Syifa Alfuaodzah, S. Pd