Dr. H. Ibut Priono L.

12/05/2023

TEORI BELAJAR
`
DAN KONSEP MENGAJAR

Dr. H. Ibut Priono Leksono, M.Pd

UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

PASCASARJANA
1
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI

%(/$ -$ 5"
1. Usaha sadar seseorang untuk merubah tingkah
laku, melalui interaksi dengan lingkungannya
2. Hasil kegiatan belajar berupa perubahan tingkah
laku yang bersifat permanen, dan ke arah
positif.
3. Perubahan tingkah laku dapat berupa kogninif,
afektif, psikhomotorik
4. Proses belajar hanya bisa berlangsung jika
terjadi interaksi antara si belajar dengan sumber
belajar
TEORI BELAJAR DAN
PEMBELAJARAN OLAHRAGA 2

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 1
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

Belajar Bagaikan Air:

 Mengalir
 Dinamis
 Penuh Resiko
 Menggairahkan

Kesalahan, kreativitas, potensi dan

ketakjuban bagian dari belajar
TEORI BELAJAR DAN
PEMBELAJARAN OLAHRAGA 3

1. Kegiatan belajar seseorang tak dapat diwakili

orang lain, harus dialami sendiri oleh orang
yang belajar
2. Terjadinya proses belajar tak harus selalu ada
orang yang mengajar
3. Peran pembelajar (guru) adalah menciptakan
kondisi tertentu agar terjadi kegiatan belajar
pada pebelajar (siswa)

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 4

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 2
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

Agar materi pelajaran

yang KITA sampaikan
mudah dimengerti
oleh siswa atau
peserta didik

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 5

 Media : perantara, pengantar

 Media pembelajaran : segala sesuatu yang
dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dan
merangsang terjadinya proses belajar pada si
belajar.
 Makna media pembelajaran lebih luas dari istilah
alat peraga, alat bantu mengajar, alat audio
visual.
TEORI BELAJAR DAN
PEMBELAJARAN OLAHRAGA 6

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 3
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

Tingkat
Bentuk Penyajian Pemahaman dan
Ingatan

Verbal saja 10

Visual saja 30

Verbal+Visual 60

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 7

 Melihat : 75%
 Mendengar : 13%
 Merasa,
 mencium & : 12%
 meraba
(People, 1988)

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 8

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 4
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

 Penyampaian pesan pembelajaran dapat

lebih terstandar
 Pembelajaran dapat lebih menarik
 Pembelajaran menjadi lebih interaktif
dengan menerapkan teori belajar
 Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat
diperpendek
 Kualitas pembelajaran dapat
ditingkatkan

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 9

 Proses pembelajaran dapat berlangsung

kapanpun dan dimanapun diperlukan

 Sikap positif siswa terhadap materi dan

proses pembelajaran dapat ditingkatkan

 Peran guru berubah kearah yang positif

(Kemp and Dayton, 1985: 56)

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 10

10

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 5
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

 Membuat kongkrit konsep yang abstrak

 Mengetengahkan bagian tertentu yang
dianggap penting
 Memberikan pengganti pengalaman
langsung
 Mendekatkan obyek yang sukar atau
berbahaya untuk didekati
 Memberikan pengalaman segi pengamatan
 Menyajikan perbedaan warna secara visual
 Menyajikan informasi yang memerlukan
gerak
TEORI BELAJAR DAN
PEMBELAJARAN OLAHRAGA 11

11

Anderson

1. Benda sebenarnya
2. Model
Alat Bantu 3. Foto
Pengajaran 4. Film Bingkai
5. OHP
6. Grafis
7. Dll,

1. Modul
2. Program Audio
Media 3. Program Video
Pembelajaran 4. Multi Media
5. PaketTerprogram
6. Dll.
TEORI BELAJAR DAN
PEMBELAJARAN OLAHRAGA 12

12

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 6
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

 Benda sebenarnya Gerlach, Ely

 Lingkungan
BY  Nara Sumber
UTILIZATION  Fenomena Alam
 Dll,
 Modul
 Program Audio
BY  Program Video
DESIGN  Multi Media
 Paket Terprogram
 OHP
 Foto, Slide
 Grafis
 Model

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 13

13

F^
etepatan media dengan tujuan
esesuaian media dengan sasaran
emudahan mengadakannya

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 14

14

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 7
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

 KOGNITIF
 PSIKOMOTOR
 AFEKTIF

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 15

15

BLOOM, 1956
Mata Pelajaran:
Eksakta atau yang berhubungan
dengan angka-angka, fakta,
konsep, prinsip, dalil, dll.

EVALUASI

SINTESIS  Alat Sebenarnya

 Alat Praktikum
ANALISIS  Program Video
PENERAPAN  CAI

PEMAHAMAN

PENGETAHUAN

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 16

16

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 8
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

DAVE, 1967

Mata Pelajaran:
Olahraga, Keterampilan,
atau yang berhubungan dengan
gerak fisik (motorik kasar atau
motorik halus)

NATURALISASI  Alat Sebenarnya

PERANGKAIAN  Alat Praktikum
KETEPATAN
 Program Video
PENGGUNAAN

PENIRUAN

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 17

17

KRATHWOHL, BLOOM,
DAN MASIA 1964

Mata Pelajaran:
Agama, Pancasila, Budipekerti,
atau yang berhubungan dengan
sikap, nilai, dan norma-norma.

PENGALAMAN  Modeling
 Program Video
PENGORGANISASIAN  Program Audio
PENGHARGAAN NILAI-NILAI

PEMBERIAN RESPON

PENGENALAN

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 18

18

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 9
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

TAHAPAN RANAH
KOGNITIF
EVALUASI
(C-6)
SINTESIS
(C-5)
ANALISIS Mengkritik
(C-4) Menilai
Merangkai
PENERAPAN Menafsirkan
Memilah Merancang
PEMAHAMAN (C-3) Mengatur
Membedakan
(C-2)
Membagi
PENGETAHUAN Menghitung
Menerangkan Membuktikan
(C-1)
Menjelaskan Menerapkan

Mengingat
Menghafal
Menyebut

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 19

19

TAHAPAN RANAH AFEKTIF

MENGHAYATI
(Pengamalan)
MENGELOLA
(A-5)
(Pengorganisasian)
MENILAI (A-4)
Melayani
(Penghargaan)
MENANGGAPI Mempengaruhi
(A-3) Menganut
(Merespon) Mendengarkan
Mengubah
MENERIMA (A-2)
Mengasumsikan Menata
(Pengenalan) Menyakini
Menjawab
(A-1) Melengkapi
Membantu
Mengajukan
Memilih
Mempertanyakan
n
Mengikuti

TEORI BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN OLAHRAGA 20

20

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 10
Dr. H. Ibut Priono L. 12/05/2023

TAHAPAN RANAH PSIKOMOTOR

ARTIKULASI
(P-4)

PENGALAMIAHAN Mempertajam
(P-3) Membentuk
MANIPULASI Memadankan
(P-2) Mengalihkan
PENIRUAN Menggantikan
Mengoreksi Memutar
(P-1)
Merancang
Memilah
Mengaktifkan
Menyesuaikan
Menggabungkan

Adaptasi Depdiknas 2009

TEORI BELAJAR DAN
PEMBELAJARAN OLAHRAGA 21

21

22

Teori Belajar dan Pembelajaran

Olahraga 11