TUGAS 9 INDIVIDU

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

NAMA : RIZA DEVIRA

NIM : 21075211

LATIHAN/TUGAS/EKSPERIMEN
1. Identifikasilah permasalahan yang timbul disekolah yang disebabkan/bersumber dari
kondisi psikologis peserta didik ?
Jawaban
 Masalah perkembangan jasmani dan kesehatan.
Hal tersebut sangat mempengaruhi proses belajar peserta didik. Karena akal yang
sehat terdapat pada tubuh yang sehat. Jadi, jelas sekali bahwa kesehatan itu sangat
berpengaruh. Andaikan saja, peserta didik kurang sehat atau dalam keadaan sakit,
untuk berkonsentrasipun sangat sulit ia dapatkan karena kondisi tubuhnya yang
kurang fit.
 Masalah keluarga dan rumah tangga.
Kondisi ini juga berpengaruh besar dalam mendidik anak, karena sebenarnya
keluargalah yang meiliki pengaruh besar dan utama dalam proses pendidikan.
Tentunya keluarga yang lengkap dan tidak jelas berbeda.
 Masalah motivasi
Jika di sekolah ditemukan siswa yang mengalami rendahnya motivasi belajar, maka
peran guru dan orang tua sangat penting untuk memberikan motifasi dan semangat
siswa dalam belajar.
 Masalah psikologis.
Keadaan psikis anak juga berpengaruh proses belajar anak akan berjalan dengan
baik jika psikisnya mendukung. Misalnya saja ketika si peserta didik mempunyai
masalah, ia akan terbebani dengan masalah tersebut dan konsentrasi belajarnya akan
sangat berkurang.
 Masalah sosial.
 Banyak sekali permasalahan sosial di dalam negara kita ini. Contohnya saja
kemiskinan, hal ini akan berpengaruh pada peserta didik karena sedikit sekali
sekolah pada era ini berlabelkan sekolah gratis. Padahal sering sekali kita jumpai
anak-anak yang kurang mampu untuk mengenyam Pendidikan.
 Masalah kesulitan dalam belajar.
Sebagai pendidik tugas kita adalah memahamkan siswa dalam pembelajaran agar
mampu menerima dan menerapkannya dalam kehidupan. Namun tak jarang
beebrapa siswa kesulitan dalam belajar. Hal tersebut bisa disebabkan oleh dua hal
yaitu dari peserta didik sendiri maupun pendidik. Jika dari peserta didik mungkin ia
belum bisa konsentrasi dalaam belajarnya. Sedangkan dari sudut pandang pendidik
bisa saja terjadi dari metode yang kurang tepat ataupun siswa kurang mengerti apa
yang pendididk jelaskan.

2. Apa yang dimaksud dengan psikologi pendidikan ?

Jawaban
Psikologi pendidikan adalah ilmu pengetahuan yang mempelajariaspek-aspek
psikologis manusia sesuai dengan beberapa teori psikologi untuk diterapkan dalam
proses pendidikan terutama dalam proses pembelajaran.

3. Bagaimana peran seorang guru dalam ilmu psikologi pendidikan ?

Jawaban
 Memahammi kondisi peserta didik baik dari aspek fisik, psikologis, dan aspek
kehidupan sosialnya, agar dapat memberikan perlakuan yang tepat kepada peserta
didiknya.
 Merumuskan tujuan pembelajaran secara tepat
 Memilih strategi atau metode pembelajaran yang sesuai
 Memberikan bimbingan atau bahkan memberikan konseling
 Memfasilitasi dan memotivasi belajar peserta didik
 Menciptakan iklim belajar yang kondusif
 Berinteraksi secara tepat dengan siswanya
 Menilai hasil pembelajaran yang adil dan akurat.
 4. Buatlah rangkuman berupa maind mapping, tentang Teori Belajar Kognitif dari beberapa sumber
Kelebihan Teori Belajar Kognitif
 Menjadikan siswa lebih kreatif dan
mandiri
 Membantu siswa memahami bahan
belajar secara lebih mudah
TEORI BELAJAR KOGNITIF
 Teori Belajar Kognitif adalah aktivitas
Kekurangan Teori Belajar Kognitif
 Teori tidak menyeluruh untuk semua
tingkat pendidikan
 Sulit dipraktekkan khususnya ditingkat
 Teori kognitif memiliki perpekstif
lanjut
internal yang terdiri dari beberapa
proses, seperti: pemahaman,
mengingat, mengolah
informasi, problem-solving, analisis,
prediksi, dan perasaan.
bahwa peserta didik memproses
informasi dan pembelajaran melaui
upayanya mengorganisir, menyimpan
dan kemudian menemukan hubungan
antara pengetahuan yang baru dan
pengetahuan yang telag ada. Teori ini
menekankan bagaimana informasi di
proses
Prinsip-Prinsip Teori Belajar Kognitif
Teori belajar kognitif didasarkan pada
empat prinsip dasar:
1. Pembelajar aktif dalam upaya
untuk memahami pengalaman.
2. Pemahaman bahwa pelajar
mengembangkan tergantung pada
apa yang telah mereka ketahui.
3. Belajar membangun pemahaman
dari pada catatan.
4. Belajar adalah perubahan dalam
struktur mental seseorang.
Berikut merupakan contoh dan
cara yang bisa digunakan agar
strategi belajar kognitif dapat
berlangsung maksimal adalah:
o Membuat permainan untuk
menghafalkan sebuah puisi, lagu atau
fakta.
o Minta siswa untuk membuat jurnal
tentang apa saja yang telah mereka
lakukan dan pelajari dari hari ke hari
atau minggu ke minggu.
o Siswa bisa mendemonstrasikan
proyeknya di depan kelas.
TES SUMATIF/ KUNCI JAWABAN
Jawablah soal berikut dengan baik dan benar
Pertanyaan..
1. Menurut Ausbel, makna meaningful learning adalah:
A. Pembelajaran harus memiliki makna bagi peserta didik
B. Pembelajaran yang dilakukan harus menghubungkan antara materi yang
dipelajari dengan pengalaman yang dimilikinya
C. Pembelajaran menggunakan pendekatan yang manusiawi
D. Pembelajaran hendaknya bersifat student centered
2. Ciri khas pembelajaran dengan pendekatan teori humanistic adalah anak diajak berfikir
secara:
A. Induktif
B. Deduktif
C. Koordinatif
D. Komprehensif
3. Dibawah ini adalah tipe belajar humanistic menurut Habemas, kecuali
A. Belajar teknis
B. Belajar praktis
C. Belajar aktif
D. Belajar emansipatoris
4. Peserta didik yang senang melibatkan diri dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan
belajar termasuk ke dalam kelompok :
A. Konsepsi
B. Aktifis
C. Reflektor
D. Teoris