RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 03

KD 3.1 DAN KD 4.1

Nama Madrasah : MAS Safinatunnajah Salura

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : X / 1 Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit (1 kali pertemuan)
Materi Pokok : Pengetahuan Dasar Geografi
Kompetensi Dasar : 3.1
Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.1.4 Menjelaskan prinsip geografi dan contoh terapannya
3.1.5 Menganalisis pendekatan geografi dan contoh terapannya
4.1.1 Membuat contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-
hari dalam bentuk tulisan
A. Tujuan
Dengan menggunakan pendekatan saintifik peserta didik dapat:
 Menjelaskan prinsip geografi dan contoh terapannya dengan tepat.
 Menganalisis pendekatan geografi dan contoh terapannya dengan tepat.
 Membuat contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan dengan
tepat.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
1. Peserta didik memberi salam, berdoa.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
4. Selanjutnya menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, uraian kegiatan, dan pertanyaan motivasi seperlunya.
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Mereka diberi bahan bacaan terkait materi Menjelaskan prinsip geografi, menganalisis pendekatan geografi,
contoh terapannya dan Membuat contoh penerapan pengetahuan dasar geografi
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai
Berpikir Kritis dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi Menjelaskan prinsip geografi, menganalisis pendekatan geografi, contoh terapannya dan
Membuat contoh penerapan pengetahuan dasar geografi
Kerja sama Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Menjelaskan prinsip geografi, menganalisis
pendekatan geografi, contoh terapannya dan Membuat contoh penerapan pengetahuan dasar geografi
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat
Komunikasi atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari Menjelaskan prinsip
geografi, menganalisis pendekatan geografi, contoh terapannya dan Membuat contoh penerapan
Kreativitas
pengetahuan dasar geografi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Membuat simpulan, refleksi, umpan balik, penugasan, pesan-pesan moral, menyampaikan informasi materi pembelajaran mendatang,
berdo’a, dan salam.
C. Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan : LKPD peserta didik
2. Keterampilan : Unjuk Kerja
3. Penilaian sikap : Lembar pengamatan