RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FISIOLOGI HEWAN

Dosen Pengampu;
Roni Afriadi, M.Pd

PROGRAM STUDI (S1) TADRIS BIOLOGI

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
SEMESTER GASAL TA.2022-2023
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan Estate 20371, Medan, Sumatera Utara, Indonesia
Telp. (+6261) 6615683, 6622925, Fax. (+6261) 6615683
web: www. uinsu.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
A. Identitas:
Mata Kuliah : Fisiologi Hewan
Kode Mata Kuliah : 01031026

Bobot SKS : 2 SKS

Program Studi : Tadris Biologi
Semester : IV (empat)
Dosen Pengampu : Roni Afriadi, M.Pd

B. Capaian Pembelajaran Program Studi

Sikap S1 Mampu bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius
S2 Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika.
S6 Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
S7 Mampu taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
S8 Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas perkerjaan dibidang keahliannya
 (penelitian)
S12 mampu bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yang
diembannya
Keterampilan Umum KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bemutu dan terukur.
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
Pengetahuan P2 Mampu menganalisis prinsip dasar sains dalam kehidupan.
P5 Mampu menerapkan pengetahuan dalam perbaikan mutu secara berkelanjutan
melalui penelitian dalam bidang kependidikan biologi.
P7 Mampu menemukan dan mengenali karakteristik peserta didik dari aspek akademik,
fisik, sosial, emosional secara tepat dan menerapkan keteladanan untuk menjadi
pribadi yang unggul.

Keterampilan Khusus KK2 Terampil menerapkan ilmu – ilmu dasar sains dalam kehidupan.
KK6 Terampil menerapkan penelitian guna perbaikan mutu pembelajaran biologi.
KK8 Terampil mengidentifikasi permasalahan dari berbagai aspek guna membentuk
pribadi yang unggul
C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Mata kuliah Fisiologi Hewan membahas tentang konsep-konsep dasar Fisiologi Hewan, Fisiologi Darah dan sirkulasi darah, Nutrisi dan
pencernaan makanan, Metabolisme dan energi, Kontrol dan Integrasi, Sistem otot, Respirasi, Termoregulasi, Osmoregulasi pada hewan
invertebrata dan vertebrata, system endokrin, Kontrol Hormonal dan Reproduksi.
Sasaran pembelajaran mata kuliah Fisiologi Hewan agar mahasiswa mampu memahami makna Fisiologi Hewan dalam pembelajaran serta
dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dan kegiatan pembelajaran di dalam dan di luar kelas. Serta mampu menyusun materi
dan media fisiologi hewan yang bersifat interaktif yang berlandaskan Wahdatul Ulum.
 D. Deskripsi RencanaPembelajaran
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Mampu menerapkan  Kontrak Ceramah, 2X Mahasiswa  Kedisiplinan Kesepakatan
50’
kontrak perkuliahan selama perkuliahan Diskusi, memahami sistem  Ketertiban peraturan
satu semester  Tanya- perkuliahan selama 1  Kerapian perkuliahan,
Jawab semester dan konsep  Pemahaman buku
dasar fisiologi hewan kontrak kuliah referensi
 Pemahaman yang harus di
konsep dasar siapkan , dan
Fisiologi konsep dasar
hewan fisiologi
hewan
2 Mampu memahami konsep-  Definisi dan Ceramah, 2X Mahasiswa  Kedisiplinan Kesepakatan
50’
konsep dasar Fisiologi ruang lingkup Diskusi, memahami sistem  Ketertiban peraturan
Hewan fisiologi Tanya- perkuliahan selama 1  Kerapian perkuliahan,
Jawab semester dan konsep  Pemahaman buku
hewan
dasar fisiologi hewan kontrak kuliah referensi
 Metode Ilmu yang harus di
 Pemahaman
Fisiologi siapkan , dan
konsep dasar
Fisiologi konsep dasar
hewan fisiologi
hewan
3 Mampu menjelaskan  Fungsi Darah Pendekata 2x50’ Dosen menerangkan  Keaktivan Pemahaman
Fisiologi Darah dan  Komponen n konsep, konsep menggunakan mahasiswa konsep
sirkulasi darah active PP, mahasiswa  Kesesuaian dengan
darah
learning memahami konsep, konsep contoh nyata
 Sirkulasi darah mengajukan materi
 Pemahaman
pertanyaan dan saling tentang topik fisiologi
menjawab pertanyaan darah
4 Mampu menjelaskan Nutrisi  Pengertian Case 2x50’ Mahasiswa Makalah: Pemahaman
dan pencernaan makanan nutrisi dan method memahami konsep, Kesesuaian konsep
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
jenis-jenis tugas makalah Topik, melalui
makanan (pribadi) mengajukan Kelengkapan diskusi
 Fungsi pertanyaan dan saling data, Kecukupan sehingga
menjawab pertanyaan referensi, Bebas terbentuk
makanan
Plagiarisme, Tata makalah dan
 Pengertian tulis serta media digital
organism Sistematika
 Cara-cara penyusunan
memperoleh laporan
makanan Presentasi:
Penguasaan
 Kelenjer materi, Ketepatan
pencernaan menyelesaikan
masalah,
Kemampuan
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
tepat

5 Mampu menjelaskan  Pengertian Diskusi 2x50’ Mahasiswa Makalah: Pemahaman

Metabolisme dan energi metabolism dan tanya memahami konsep, Kesesuaian
konsep
 Energi jawab tugas makalah Topik,
(pribadi) mengajukan Kelengkapan melalui
 Penyediaan pertanyaan dan saling data, Kecukupan
enzim diskusi
menjawab pertanyaan referensi, Bebas
Plagiarisme, Tata sehingga
tulis serta
terbentuk
Sistematika
penyusunan makalah dan
laporan
media digital
Presentasi:
Penguasaan
materi, Ketepatan
menyelesaikan
masalah,
Kemampuan
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
tepat
6 Sistem otot  Fungsi, jenis Diskusi 2x50’ Mahasiswa Makalah:
dan sifat otot dan tanya memahami konsep, Kesesuaian
 Rangsangan, jawab tugas makalah Topik,
(pribadi) mengajukan Kelengkapan
tanggapan dan pertanyaan dan saling data, Kecukupan
penegangan menjawab pertanyaan referensi, Bebas
otot Plagiarisme, Tata
 Factor yang tulis serta
mempengaruhi Sistematika
kontraksi otot penyusunan
laporan
 Mekanisme Presentasi:
kontraksi Penguasaan
materi, Ketepatan
menyelesaikan
masalah,
Kemampuan
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
tepat

7 Mampu menjelaskan  Tahapan Diskusi 2x50’ Mahasiswa Makalah: Pemahaman

Respirasi respirasi dan tanya memahami konsep, Kesesuaian
konsep
 Padanagan jawab tugas makalah Topik,
(pribadi) mengajukan Kelengkapan melalui
umum tentang pertanyaan dan saling data, Kecukupan
respirasi diskusi
menjawab pertanyaan referensi, Bebas
 Difusi dan Plagiarisme, Tata sehingga
kelarutan O2 tulis serta
terbentuk
 Hokum gas Sistematika
penyusunan makalah dan
 O2 dan CO2
laporan
dalam darah media digital
Presentasi:
Penguasaan
materi, Ketepatan
menyelesaikan
masalah,
Kemampuan
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
tepat
8 Ujian Tengah Semester
9 Mampu menjelaskan  Pengertian Discovery 2x50’ Mahasiswa Makalah: Pemahaman
Termoregulasi termoregulasi -Inquiri, memahami konsep, Kesesuaian
konsep
 Klasifikasi dan Diskusi tugas makalah Topik,
dan tanya (pribadi) mengajukan Kelengkapan melalui
pengaturan jawab pertanyaan dan saling data, Kecukupan
suhu diskusi
menjawab pertanyaan referensi, Bebas
 Termoregulasi Plagiarisme, Tata sehingga
hewan tulis serta
terbentuk
endoterm Sistematika
penyusunan makalah dan
 Termoregulasi
laporan
pada beberapa media digital
Presentasi:
keompok Penguasaan
hewan materi, Ketepatan
menyelesaikan
masalah,
Kemampuan
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
tepat
10 Mampu menjelaskan Pengertian Diskusi 2x50’ Mahasiswa Makalah: Pemahaman
Osmoregulasi pada hewan osmokonformita dan tanya memahami konsep, Kesesuaian
konsep
invertebrata dan vertebrata s dan jawab tugas makalah Topik,
osmoregulassi (pribadi) mengajukan Kelengkapan melalui
Prinsip dasar pertanyaan dan saling data, Kecukupan
diskusi
osmoregulasi menjawab pertanyaan referensi, Bebas
Osmoregulasi Plagiarisme, Tata sehingga
pada tulis serta
terbentuk
invertebrate Sistematika
Osmoregulasi penyusunan makalah dan
pada vertebrata laporan
media digital
air, Presentasi:
Osmoregulasi Penguasaan
pada vertebrata materi, Ketepatan
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
darat menyelesaikan
masalah,
Kemampuan
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
tepat

11 Menguasai jenis dan Kontrol dan Discovery 2x50’ Mahasiswa Makalah: Pemahaman Menguasai
manfaat Kontrol dan teori kontrol -Inquiri, memahami konsep, Kesesuaian jenis dan
konsep
Integrasi Sistem saraf Diskusi tugas makalah Topik, manfaat
Fungsi saraf dan tanya (pribadi) mengajukan Kelengkapan melalui Kontrol dan
Synaps : jawab pertanyaan dan saling data, Kecukupan Integrasi
diskusi
eksitasi, inhibisi menjawab pertanyaan referensi, Bebas
dan komputasi Plagiarisme, Tata sehingga
Mekanisme tulis serta
terbentuk
kerja Sistematika
Potensial aksi penyusunan makalah dan
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
laporan media digital
Presentasi:
Penguasaan
materi, Ketepatan
menyelesaikan
masalah,
Kemampuan
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
tepat
12 Mampu menjelaskan system  Cirri-ciri, sidat Discovery 2x50’ Mahasiswa Makalah: Pemahaman
endokrin dan fungsi -Inquiri, memahami konsep, Kesesuaian
konsep
hormone Diskusi tugas makalah Topik,
dan tanya (pribadi) mengajukan Kelengkapan melalui
 Kelenjer jawab pertanyaan dan saling data, Kecukupan
ekdokrin diskusi
menjawab pertanyaan referensi, Bebas
(vertebrata dan Plagiarisme, Tata sehingga
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
onvertebrata) tulis serta terbentuk
 Mekanisme Sistematika
makalah dan
kerja hormone penyusunan
laporan media digital
 Hubungan Presentasi:
saraf dan Penguasaan
hormone materi, Ketepatan
menyelesaikan
masalah,
Kemampuan
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
tepat
13 Menguasai konsep Kontrol Reproduksi Discovery 2x50’ Mahasiswa Makalah: Pemahaman
Hormonal dan Reproduksi Aseksual -Inquiri, memahami konsep, Kesesuaian
konsep
Reproduksi Diskusi tugas makalah Topik,
Seksual dan tanya (pribadi) mengajukan Kelengkapan melalui
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Hormon jawab pertanyaan dan saling data, Kecukupan diskusi
reproduksi menjawab pertanyaan referensi, Bebas
sehingga
vertebrata Plagiarisme, Tata
Kontrol tulis serta terbentuk
hormonal Sistematika
makalah dan
reproduksi penyusunan
seksual laporan media digital
beberapa hewan Presentasi:
air Penguasaan
materi, Ketepatan
menyelesaikan
masalah,
Kemampuan
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
tepat
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
14 Mahasiswa mampu Sesuai dengan Study 2x50’ Lapangan dan laporan Makalah: Pemahaman
melakukan menyelesaikan topic yang telah lapangan mini riset Kesesuaian
konsep
Projek disepakati Topik,
Kelengkapan melalui
data, Kecukupan
diskusi
referensi, Bebas
Plagiarisme, Tata projek
tulis serta
sehingga
Sistematika
penyusunan terbentuk
laporan
portofolio
Presentasi:
Penguasaan dan media
materi, Ketepatan
digital selama
menyelesaikan
masalah, pembahasan
Kemampuan
materi yang
komunikasi,
Kemampuan sudah direvisi
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
data dan
kesimpulan yang
tepat

15 Mampu  Laporan Discovery 2x50’ Persentasi dan laporan Makalah: Pemahaman

mengkomunikasikan hasil miniriset dan -Inquiri, mini riset Kesesuaian
konsep
mini reset dan pengamatan publikasi Diskusi Topik,
lapangan dan tanya Kelengkapan melalui
jawab data, Kecukupan
diskusi
referensi, Bebas
Plagiarisme, Tata miniriset
tulis serta
terbentuk
Sistematika
penyusunan makalah dan
laporan
media digital
Presentasi:
Penguasaan berdasarkan
materi, Ketepatan
observasi di
menyelesaikan
masalah, lapangan
Kemampuan
komunikasi,
Kemampuan
menghadapi
pertanyaan.
Review Jurnal:
Sistematika
penyusunan,
pedoman teknik
penulisan
Mini Riset:
Perte Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Wakt Pengalaman Belajar Kriteria dan Output/ Referensi
Pembelajaran u
muan Diharapkan Mahasiswa Indikator Penilaian Outcome Utama
Ke-
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Sistematika
Penulisan, Topik
yang hendak
diteliti, analisis
data dan
kesimpulan yang
tepat

16. Ujian Akhir Semester

E. Aspek Wahdatul Ulum, MBKM dan Moderasi Beragama

1. Matakuliah pendukung Transdisidpliner: Al-Qur’an dan hadist, zoology, ekologi, perpaduan islam dan ilmu biologi, pembelajaran sains

2. Level Transdisidpliner
a. Materi
1. Informasi dan Indra (QS : An Nahl :66)
2. Kontrol Hormonal dan Reproduksi (QS: Al-An'am Ayat: 38)
b. Metodologi
Mahasiswa ditugaskan untuk mencari ayat Al-Qur’an atau hadist tentang lingkungan dan pencemaran lingkungan kemudian
dihubungkan dengan teori yang sudah dipelajari
3. Proses Transdisidpliner
1. Setiap materi yang diajarkan disesuaikan dengan matakuliah interdispliner yang mendukung
Contoh Pada ayat point (a) (QS: Al-An'am Ayat: 38)
َ‫شرُون‬ ِ ‫اح ْي ِه ِإاَّل ُأ َم ٌم َأ ْمثَالُ ُك ْم ۚ َما فَ َّر ْطنَا فِي ا ْل ِكتَا‬
َ ‫ب ِمنْ ش َْي ٍء ۚ ثُ َّم ِإلَ ٰى َربِّ ِه ْم يُ ْح‬ ِ ‫َو َما ِمنْ دَابَّ ٍة ِفي اَأْل ْر‬
َ َ‫ض َواَل طَاِئ ٍر يَ ِطي ُر بِ َجن‬
Dan tiadalah binatang-binatang yang ada di bumi dan burung-burung yang terbang dengan kedua sayapnya, melainkan umat (juga)
seperti kamu. Tiadalah Kami alpakan sesuatupun dalam Al-Kitab, kemudian kepada Tuhanlah mereka dihimpunkan.
ِ ‫ث َود ٍَم لَبَنًا خَ الِصًا َساِئ ًغا لِل َّش‬
َ‫اربِين‬ ٍ ْ‫( فَر‬QS : An Nahl :66)
 2. Proses ini dilakukan dalam diskusi tiap minggunya
3. Mahasiswa yang berhasil menemukan pendekatan tiap materi terhadap matakuliah yang lain maka memperoleh nilai tambah.

F. Daftar Referensi:

Al Quran
Cunningham, J. G. 2013. Textbook of Veterinary Physiology 5th Ed. WB.Saunders Company
Kay, I. 1998. Introduction to Animal Physiology, Bios Scientific Publisher, Springer–Verlag, New York, USA
Moyes,C.D. and P.M. Schulte, 2008. Principles of ANIMAL PHYSIOLOGY,second edition.Pearson, BenjaminCummings, San Francisco,
Boston, New York
Randall, D., W. Burggren dan K. French. 2002. Animal Physiology. W.H. Freeman and Company. New York
Schmidt-Nielsen, K. 1990. Animal Physiology–Adaptation and Environment, Fourth Ed., Cambridge University Press, Cambridge, New York,
Port Chester, Melbourne, Sydney.
Swenson M.J. and Reece. W.O.2004. Dukes’ Physiology of Domestic Animals.Cornell University Press
Vander, A.J. , Sherman, J.H. and Luciano, D.S. 2001. Human Physiology : The Mechanism of Body Function. 8h ed . McGraw-Hill Publishing
Company, NewYork.

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Penanggung jawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan

Roni Afriadi, M.Pd Roni Afriadi, M.Pd Indayana Febriani Tanjung, M.Pd Dr. Mardianto, M.Pd