Modul 1: Mengenali

Modul 2: Mendidik dan

dan Memahami Diri
Mengajar
Sebagai Pendidik

Sebagai pendidik: perlu memaknai dan Mendidik dan Mengajar, bahwa kegiatan
menghayati diri sebagai manusia yang merdeka belajar mengajar merupakan bagian dari
untuk terus belajar, sehingga bisa mendidik. Guru sudah seharusnya
mengarahkan murid agar merdeka dalam menyampaikan ilmu yang bermanfaat bagi
belajarnya hingga menjadi manusia sesuai murid, sehingga dapat menuntun murid untuk
kodratnya. mencapai kodrat hidupnya baik secara lahir
maupun batin dengan selamat dan bahagia.
Sebagai guru: bersemangat melakukan peran
guru, sesuai dan relevan dengan kondisi murid
serta zaman yang sedang dihadapinya. Guru Modul 3: Mendidik
Mendampingi
bertutur kata lembut kepada murid,
Murid
mendengarkan aspirasi/pendapat murid, dan
dengan Utuh Mengajar
terus memotivasi murid untuk senang dan
dan
gemar belajar.
Menyeluruh

Saat menyampaikan ilmu kepada murid, guru

Modul 4: Mendidik dan Melatih harus memperhatikan kodrat keadaan, kodrat
alam, dan kodrat zamannya.
Kecerdasan Budi Pekerti
Guru dapat menerapkan Asas Trikon (Kontinyu,
Perpaduan antara Cipta (kognitif) dan Rasa Konvergen, Konsentris) dalam upaya mendampingi
(afektif) dapat menghasilkan Karsa murid dengan utuh dan menyeluruh, yaitu melalui
(psikomotorik) dapat dimaknai sebagai budi pembelajaran yang berpihak pada murid secara
pekerti (watak manusia) yang terbagi menjadi berkelanjutan, terbuka , sesuai pada zamannya,
dua bagian yaitu bagian biologis dan intelligible. serta berdasarkan kebudayaan bangsa.

Modul 5: Pendidikan yang Mengantarkan

Keselamatan dan Kebahagiaan

Pendidikan hakikatnya dapat mengantarkan murid

untuk keselamatan dan kebahagiaan dalam
hidupnya, sehingga pendidik tidak hanya
mengajarkan materi pelajaran, tetapi juga
mendorong murid untuk menemukan potensi dalam
dirinya, pemahaman bermakna yang relevan
dengan hidup dan kodratnya.

Rahmawati, S.Pd.
SMP NU Putri Nawa Kartika Kudus