Kelompok

Model dan STRATEGI P.A.I

KEL .1 M.Ishaq. Aagim

 Konsep pendidikan dan pembelajaran pada ilmu pendidikan islam

 Sumber-sumber Ilmu pendidikan islam

 Dasar dan tujuan pendidikan islam dalam interaksi pembelajaran

KEL .2 MisbahulMunir . LazimAnsori . IqbalMaulidi

 Fungsi pendidikan islam dalam interaksi pembelajaran

 Konsep Pengalaman belajar dalam interaksi pembelajaran

 Konsep penilaian belajaran interaksi pembelajaran

KEL .3 . AchmadFauzi Ali . AchmadNurWahyudi

 Teori pembelajaran dalam aspek pendidikan islam

 Aspek-aspek pendidikan islam

Kel.4. Ahmad Baidlowi .M Imaduddin

 Kewajiban mendidik peserta didik dalam pendidikan islam

 Karakteristik anak didik sesuai dengan tujuan pembelajaran pendidikan Islam

 Jenis materi pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik

Kel 5 . KhoirulUmam . Muhammad NurSholeh

 Penanggung jawab pendidik dalam pendidikan islam

 Konsep Metode dan strategi dalam pemebelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik

 Konsep Penilaian dalam pemebelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik

KEL.6 . Maisaroh. AvivaturRizqiyah

 Definisi dan konsep Pendekatan dan model pendidikan islam

 Macam-macam pendekatan dan model pembelajaran pendidikan islam

KEL.7..AhmadBaidowi .UmmiAzizah
 Definisi bahan ajar dan penilaian pendidikan islam

 konsep bahan ajar dan penilaian pendidikan islam

 Macam-macam konsep bahan ajar dan penilaian pendidikan islam

Kel 8. Arfan. Imron

 Lingkungan islami dan perkembangan jaman

 Pengaruh lingkungan dan perkembangan jaman terhadap karakteristik peserta didik

 Pengaruh lingkungan dan perkembangan jaman terhadap interaksi pembelajaran

Kel.9 . Nur hayati. Annisa

 Definisi kurikulum pendidikan islam

 Kelembagaan dalam menerapkan kurikulum dalam pendidikan islam

Kel 10 . Jihan . Aisyah

 Interaksi pembelajaran dalam pendidikan islam

 Hubungan interaksi pembelajaran dalam merubah peserta didik

KEL.11 .ElyMaghfiroh .NailaturRohmah

 Internalisasi pengetahuan pendidikan islam ke kehidupan sehari-hari peserta didik

 Internalisasi konsep pendidikan islam dalam merubah sisi kognitif, psikomotorik dan afektif peserta didik

Kel 12.. Tomi . David

REVIEW