BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

Nama Mahasiswa : DESI RAHMAWATI

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 855742975

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4002/PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Kode/Nama UPBJJ : 20/ BANDAR LAMPUNG

Masa Ujian : 2020/21.2 (2022.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Pertumbuhan anak dapat di bagi menjadi empat periode, yaitu dua periode
ditandai dengan pertumbuhan yang cepat dan dua periode ditandai dengan
pertumbuhan yang lambat. Anak yang sehat dan cukup gizi mengalami kenaikan
panjang badan sebesar 50% dan berat badan 200%. Setelah itu , pertumbuhan
yang dialami sedikit lambat dan stabil hingga anak menginjak masa remaja (8
sampai 12 tahun).

2. 2 contoh perkembangan kognitif anak pada tahap sensorimotor (0-2 thn) yaitu :
1. Menyediakan mainan interaktif yang bisa mengaktifkan bebagai
pancaindera,seperti mainan yang juga memiliki suara,berbagai
warna,bermacam bentuk dan beragam tekstur. Jadi anak bisa melihat,meraba
serta anak juga bisa mendengar.
2. Menyediakan lingkungan yang kaya bahasa, artinya orang tua dapat
menyebutkan benda yang menarik dan diraih oleh anak dan mengulangnya
dengan konsisten.

3. 3 contoh nyata pelibatan peserta didik dalam pembelajaran aktif :

1. Menerapkan pembelajaran yang aktif,inovatif,kreatif,efektif dan
menyenangkan, contoh pembelajaran ini adalah dengan cara berdiskusi
sehingga bisa membuat peserta didik berperan aktif, bertanya,mengemukakan
pendapat atau memberi tanggapan.
2. Ajak siswa berpikir kritis, cara membuat siswa berpikir kritis adalah dengan
memberikan jenis pertanyaan yang tidak hanya dapat di jawab dengan sesuatu
yang pasti. Selain hapalan, berikan porsi lebih banyak pada pertanyaan yang
membuat siswa menggunkan nalarnya.
3. Memperbanyak praktik tidak hanya teori, kegiatan ini dapat meningkatkan
keaktifan siswa yaitu dengan cara melakukan banyak kegiatan praktik. Praktik
langsung atau membuat proyek-proyek tertentu merupakan salah satu contoh
pembelajaran aktif. Saat siswa hanya mendengar guru menyampaikan materi
dengan metode ceramah saja maka siswa akan merasa bosan atau bahkan
mengantuk. Jika melakukan praktik langsung siswa dituntut untuk selalu aktif
dalam bertanya, aktif dalam menemukan berbagai macam referensi supaya
praktik yang mereka lakukan berhasil.

4. 2 contoh penerapan teori kognitif oleh pendidik dalam penentuan jurusan anak
ketika di sekolah menengah atas yaitu :
1. Pendidik memberikan instruksi kepada siswa untuk menuliskan sebuah jurnal
ataupun laporan harian atas kemampuan serta keinginan yang dimiliki oleh
setiap siswa.
2. Pendidik memberikan instruksi kepada siswa untuk memaparkan penjelasan
atau pendapat tentang masa depan mereka mengenai jurusan yang akan
mereka ambil.