PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA

PEMBELAJARAN PKN KELAS III MATERI NORMA DI
MASYARAKAT MI AL-QODIR WAGE TAMAN SIDOARJO.

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Menempuh Skripsi Program Studi

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Institut Agama
Islam Al Khoziny Buduran Sidoarjo Tahun Akademik 2018-2019

Oleh :

Septiari
NIM. 2015791260036
NIMKO. 2015.4.079.0126.5.000035

PROGRAM STUDI PENDIDKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM AL KHOZINY
BUDURAN SIDOARJO
2019

ii
 PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI

Nama : SEPTIARI

NIM/NIMKO : 2015791260036 / 2015.4.079.0126.5.000035

Judul : Penerapan Metode Discovery Learning untuk

meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKN

Kelas III materi norma di masyarakat MI Al-Qodir Wage

Taman Sidoarjo.

Telah di periksa dan memenuhi persyaratan untuk diajukan ke depan siding

Tim Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Al Khoziny Buduran Sidoarjo.

Sidoarjo, Agustus 2019

Pembimbing

Anny Wahyu D.J. M.Pd

iii
 PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI

Skripsi oleh :

Nama : SEPTIARI

NIM/NIMKO : 2015791260036 / 2015.4.079.0126.5.000035

Judul : Penerapan Metode Discovery Learning untuk

meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKN

Kelas III materi norma di masyarakat MI Al-Qodir Wage

Taman Sidoarjo.

Telah dipertahank

an di depan siding Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Al

Khoziny Buduran Sidoarjo dan dapat diterima untuk memenuhi sebagai syarat

memperoleh gelar sarjana Pendidikan Islam.

Sidoarjo, Agustus 2019

Fakultas Tarbiyah
Institut Agama Islam Al Khoziny
Dekan,

Dr. H. Sudjak, M.Ag

Tim Penguju Skripsi

1. Ketua :

2. Sekretaris :

3. Penguji I :

4. Penguji II :

iv
 PERNYATAAN KEASLIAN NASKAH

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : SEPTIARI

NIM/NIMKO : 2015791260036 / 2015.4.079.0126.5.000035

Judul : Penerapan Metode Discovery Learning untuk

meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKN

Kelas III materi norma di masyarakat MI Al-Qodir Wage

Taman Sidoarjo.

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa penulisan Skripsi ini berdasarkan hasil

penelitian, pemikiran dan pemaparan asli dari saya sendiri, baik untuk naskah

laporan maupun kegiatan lain yang tercantum sebagai bagian dari Skripsi ini. Jika

terdapat karya orang lain, saya akan mencantumkan sumber yang jelas.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila

dikemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini,

maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang

telah diperoleh karena karya tulis ini dan sanksi lain sesuai dengan peraturan yang

berlaku di Program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah

Institut Agana Islam Al Khoziny Buduran Sidoarjo.

Sidoarjo, Agustus 2019

Yang membuat pernyataan

Septiari

v
MOTTO

vi
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT, sholawat serta

salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad SAW,segenap keluarga dan
para sahabat beliau,terlimpah pula kepada segenap kaum muslimin dan muslimat
selaku umat beliau.
Dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan guna menempuh Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Institut
Agama IslamAl Khoziny Buduran Sidoarjo tahun akademik 2018-2019, penulis
telah berhasil menyusun skripsi, PENERAPAN METODE DISCOVERY
LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
PEMBELAJARAN PKN KELAS III MATERI NORMA DI
MASYARAKAT MI AL-QODIR WAGE TAMAN SIDOARJO.
Skripsi ini didasarkan oleh pemikiran tentang pentingnya kualifikasi akademik
dan kompetensi guru sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di
sekolah maupun madrasah.
Kepada berbagai pihak yang telah membantu penulis mengucapkan terima
kasih terutama kepada :
1. Bapak Dr. KH. Asep Saifuddin Chalim, M.Ag., selaku Rektor IAI Al
Khoziny Buduran Sidoarjo
2. Bapak Dr. H. Sudjak, M.Ag., selaku dekan Fakultas Tarbiyah IAI Al Khoziny
Buduran Sidoarjo.
3. Bapak Muhammad Fahmi, S.H, M. Pd., selaku ketua Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Agama Islam IAI Al Khoziny Buduran
Sidoarjo.
4. Ibu Anny Wahyu D.J. M.Pd selaku pembimbing yang telah bersungguh-
sungguh dalam memotivasi dan membimbing penulis sehingga skripsi ini
dapat diselesaikan dengan baik.
5. Seluruh dosen semua bagian Akademik Fakultas Tarbiyah IAI Al Khoziny
Buduran Sidoarjo

vii
6. Kepala Sekolah MI Al-Qodir Wage Taman Sidoarjo beserta guru terutama
wali kelas III A beserta murid yang telah memberikan kesempatan dan
membantu penulis dalam pengumpulan data penelitian ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna,untuk itu segala
kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi
perbaikan selanjutnya. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran Pendidikan disekolah/madrasah.

Sidoarjo, Agustus 2019

Penulis

viii
 ABSTRAK

Penerapan Metode Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Pada Pembelajaran PKn Kelas III MI Al-Qodir Wage Taman Sidoarjo.
Oleh:
Septiari
NIM. 2015791260036
PTK ini merupakan hasil penelitian lapangan yang berusaha mendeskripsikan
tentang meningkatkan hasil belajar siswa kelas III MI Al-Qodir Wage Taman
Sidoarjo dengan media LCD dan alat peraga dapat dimanfaatkan guru sebagai alat
bantu menyalurkan pesan atau informasi dalam pembelajaran. Alat peraga yang
dirancang dengan baik dapat menarik atau merangsang dan memeberikan motivasi
dalam mengikuti kegiatan proses pembelajaran. Dengan ketertarikannya siswa
dengan alat peraga akan membangkitkan belajar dan menambah konsentrasi
dalam kegiatan pembelajaran, sehingga pesan yang disampaikan oleh guru secara
detail mudah dipahami dan diterima oleh siswa.
Adapun isi dari PTK ini terbagi menjadi lima bab, yaitu : pendahuluan, kajian
teori, metodologi penelitian, laporan hasil peneitian dan penutup. Dan adapun
tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan nilai siswa dan untuk
mengetahui dampak penggunaan media alat peraga pada siswa kelas III MI Al-
Qodir Wage Taman Sidoarjo.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dan teknik pengumpulan datanya
melalui observasi, wawancara,dokumentasi. Sedangkan prosedur penelitian ini
dilaksanakan dengan prosedur: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan,
refleksi dalam setiap siklus.

ix
 DAFTAR ISI

Sampul Dalam ....................................................................................................................ii

Persetujuan Pembimbing................................................................................................... iii

Pengesahan Tim Penguji…... ........................................................................................... iv

Pernyataan Keaslian Naskah.............................................................................................. v

Motto …………………………………………………………………………………….vi

Kata Pengantar …………………………………………………………………………...

Abstrak …………………………………………………………………………………..

Daftar isi .......................................................................................................................... v

Daftar table ……………………………………………………………………………….

Daftar Lampiran …………………………………………………………………………

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Penelitian

D. Manfaat Penelitian

E. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

F. Asumsi Keterbatasan

G. Sistematika Pembahasan

BAB II KAJIAN TEORI

A. Kajian Teori

B. Kerangka Pemikiran

C. Penelitian Terdahulu

D. Hipotesis Penelitian

x
BAB III METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian

B. Populasi dan Sampel

C. Jenis dan Sumber Data

D. Teknik Pengumpulan Data

E. Teknis Analisis Data

BAB IV HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Subyek Penelitian

B. Penyajian Data

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis

D. Pembahasan/Interprestasi

BAB V PENUTUP

A. Simpulan

B. Kritik dan Saran

Daftar Pustaka

Lampiran

Daftar Riwayat Hidup

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Langkah-langkah Disccovery Learning ................................................... 54

2. Kategori Penilaian ............................................................................ 55

3. Keadaan Guru MI Al-Qodir ............................................ 66

4. Jumlah siswa siswi MI Al-Qodir

5. Nilai awal sebelum Menggunakan Metode Discovery Learning

xi
6. Penilaian awal

7. Penilaian Postest

8. Perbandingan Hasil Pembelajaran

9. Hasil rata-rata aktivitas siswa

10. Penilaian diskusi kelompok

DAFTAR LAMPIRAN

1. RPP

2. Pedoman Wawancara Guru

3. Pedoman Wawancara Siswa

4. Pedoman Observasi

5. Hasil Wawancara Guru

6. Hasil Wawancara Siswa

7. Profil Sekolah MI Al-Qodir

8. Lembar Soal Siklus Satu dan Dua

9. Dokumentasi

10. Kartu Konsultasi Bimbingan

xii