PEMETAAN ASET SECARA KOLABORATIF

Dalam upaya peningkatan kulaitas pendidkan dan meningkatkan sinergitas asset di

SMK Muhammadiuyah aimas, pada Rapat Ujian Semester Gasal pad tanggal 10
november 2022, di putuskan salah satu hasilnya adalah penilaian merefleksi kembali
project yang telah di buat. Berdasrkan usulk dari Bapak Sobirin,S.Pd.I bagi siswa kelas
XII yang telah selesai melkasanakan PSG pada DU/Di dan instansi pemerintah tidak di
kutkan dalam program pembinaan eks School akan tetapi mengerjakan project kegiatan
yang pemberdayaan asset sekolah yang kurang bermanfaat menjadi manfaat dengan
mengikludkan program Pemnafaaatna sampah atau limbah sekolah dalam program
“LUBER” yaitu Lihat, pungut, berdayakan dan Replace)

Rapat di hadiri oleh semua guru SMK Muhamamdiyah aimas dan di pimpin langsung
oleh kepala SMK MUDA, Daftar hadir dan Notulensi Terlampir sebagai berikut
Noteulensi hasil Rapat
KEGIATAN MUSYWARAH TANGGAL 10 NOVEMBER 2022
RAPAT BERSAMA ORANG TUA WALI, KOMITE SEKOLAH, DAN MAJELIS DIKDASMEN SOSIALISASI
PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT
SOISALISASI PROJECT PEMBERDAYAAN ASET DI SMK
MUHAMMDIYAH BERSAMA SISWA-SISWI KELAS XII
SMK MUHAMAMDIYAH AIMAS
 PEMETAAN ASET

MODAL
MODAL
SOSIAL
MANUSIA

MODAL
LINGKUNGAN MODAL
MODAL FISIK
/ALAM FINANSIAL

MODAL MODAL
AGAMA DAN POLITIK
BUDAYA
1. MODAL MANUSIA
MODAL MANUSIA DI SMK MUHAMAMDIYAH SECARA UMUM DI BAGI
MENJADI DUA BAGIAN YAITU BAGIAN INTERNAL DAN BAGIAN
EKSTERNAL
a. BAGIAN INTERNAL
 GURU YANG TERDIRI DARI 15 TENAGA PENDIDIK DENGAN 3
ORANG PENDIDIK BERKUALIFIKASI S2 DAN 1 GURU DALAM
PROSES PENDIDIKAN MAGISTER DI UMJ. 99 % GURU ASN SUDAH
SERGUR DAN 50 % GURU HONORER MERUPAKAN HINOR DAERAH
 TENAGA PENDIDIK
 KEPALA SEKOLAH
 MURID
 KOMITE SEKOLAH
b. EKSTERNAL
 PENGAWAS SEKOLAH
 MASAYARAKAT
 MAJELIS DIKDASMEN MUHAMMADIYAH
2. MODAL SOSIAL
a. BAGIAN INTERNAL
 KOMUNITAS PRAKTISI SEKOLAH (KEPALA SEKOLAH, GURU,
TENDIK)
 KOMUNITAS PELAJAR (IPM/OSIS, KEPNDUAN HW, MDMC, KOKAM,
PASKIBRA)
b. BAGIAN EKSTERNAL
 ORGANISASI KEPROFESIAN GURU DAN TENDIK (MKKS, MGMP,IGI,
PGRI, AGPAI)
 GURU PENGGERAK
 DU/DI (DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI
3. MODAL FISIK
a. INTERNAL
 BANGUNAN SEKOLAH TERDIRI DARI 9 RUANGAN KELAS
 PERPUSTAKAAN
 GUDANG
 LAB TERDIRI DARI 3 LAB (AKUNTANSI, TKJ DAN MULTI MEDIA
 LAPANGAN OLAHRAGA
 KOLAM
 MASJID KI BAGUS HADI KUSOMO
 KANTIN
 RUANG GURU
  RUANHG KEPALA SEKOLAH
 TEMPAT PARKIR
b. EKSTERNAL
 MASJID
 GEREJA
 BIS SEKOLAH
4. MODAL LINGKUNGAN/ALAM
a. INTERNAL
 KOLAM IKAN
 TAMAN SEKOLAH

b. EKSTERNAL
 HUTAN MAGROVE
 SUNGAI
 PANTAI
5. MODAL FINANSIAL
a. INTERNAL
 UANG INFAK
b. EKSTERNAL
 PIP
 DANA BOS
 UANG PRAKERIN
 DANAH HIBAH
6. MODAL AGAMA DAN BUDAYA
a. INTERNAL
 KEGIATAN IBADAH (SHALAT DHUHA, SHALAT DHUHUR
BERJAMA’AH, ASAR BERJAMA’AH, MEMBACA AL-QUR’AN,
KULTUM)
 EKSTRA KULIKULER SENI DAN BUDAYA (SENI PHOTO GRAFI,
CINEMA THOGRAPHY, SENI TARI DAERAH, HADRAH)
b. EKSTERNAL
 BOARDING SCHOOL
 SANGGAR SENI BUDAYA
 TOKOH AGAMA
 TOKOH ADAT
7. MODAL POLITIK
a. INTERNAL
 LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN
 POLITYIK KEBIJAKAN KEPSEK
  PENGANGKATAN WAKASEK, WALI KELAS, BK, GURU PIKET,
PANITIA KEGIATAN PSG, KAJUR DLL)
 KEGIATAN INTRA CO KULIKULER (IPM, HW, TS, KOKAM, MDMC)
b. EKSTERNAL
 MENJALIN KERJASAMA DENGAM DU/DI
 MENAAIN KERJASAMA DENGAN PINSTANSI PEMERINTAH
 MENJALIN KERJASAMA DENGAN KPU, BAWASLU (REMAJA
MELEK POLITIK)