BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : OKCY SUCITA

Nomor Induk : 857468368

Mahasiswa/NIM
Tanggal Lahir : 06/08/1983

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4201 / Pembelajaran PKn di SD

Kode/Nama UPBJJ : 24/BANDUNG

Hari/Tanggal UAS THE : SENIN/20/12/2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : OKCY SUCITA

NIM : 857468368
Kode/Nama Mata Kuliah :PDGK4201 /Pembelajaran PKn di SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : 119/PGSD S1
UPBJJ-UT : 24/BANDUNG

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Tasikmalaya, 20 Desember 2021

Yang Membuat Pernyataan

OKCY SUCITA
1. Hal ini di latarbelakangi kepedulian terhadap fenomena dekadensi moral siswa yang di sinyalir
merupakan salah satu dampak dari globalisasi yang bebas nilai ,seperti hedonis ,seks bebas ,miras,
narkoba ,tawuran,bullying ,dsb kondisi tersebut menjadi perhatian serius bagi dunia pendidikan
khususnya lembaga sekolah yang berperan sebagai wahana psikopedagogis dan sosio pedagogis
dalam membentuk karakter yang baik bagi siswa .siswa dilakukan melalui pembiasaan dalam
pergaulan sehari – hari maupun melalui proses pembelajaran pendidikan kewarganegaraan /pkn di
pembentukan kelas .
2. Nilai moral dan norma sangat erat kaitanya dengan tuntunan prilaku suatu warga negara .tiap warga
negara memiliki kewajiban dan tanggungjawab terhadap negara .terutama peran serta dalam
pembangunan.pembentukan seseorang itu memerlulakan proses pembiasaan dan keteladanan .
kelompok prilaku warga negara dan negara meliputi hal – hal yang mencakup kehidupan berbangsa
dan bernegara antara lain bidang : politik,ekonomi,sosial,budaya,dan hankam salah satuu kewajiban
warga negara yaitu ikut serta dalam kegiatan bela negara ,bela negara sendiri dapat terwujud bila di
landasi oleh adanya tekad ,sikap dan tindakan .warga negara yang teratur menyeluruh terpadu dan
berlanjut yang di dasarkan oleh kecintaan pada tanah air kesadaran berbangsa dan bernegara
indonesia serta keyakinan akan kesaktian pancasila sebagai idiologi negara dan kerelaan berkorban .
3. Sangat berkaitan sekali apalagi dengan pelajaran IPS .pendidikan kewarganegaraan juga memiliki
keterkaitan dengan pelajaran sosiologi ,pendidikan kewarganegaraan bertujuan untuk menjadikan
kita sebagai warga negara yang baik . sedangkan mata pelajaran sosiologi adalah ilmu yang
mempelajari tentang masyarakat tidak hanya membahas tentang aturan – aturan yang ada di dalam
masyrakat taoi juga penyimpangan sosial jadi salahn satu penyebab dari penyimpangan sosial ini
adalah , kekurangannya pemahaman masyarakat terhadap hak dan kewajiban , untuk menjadi warga
negara yang baik selain dengan mata pelajaran sosiologi pendidikan kewarganegaraan juga berkaitan
dengan mata pelajran sejarah untuk menjadi warga negara yang baik semua itu di dasari latar
belakang sejarah / peristiwa yang terjadi di waktu lampau .dengan mempelajari sejarah kita dapat
mengetahui bagaimana perjuangan – perjuangan bangsa ini .kita juga dapat mengetahui kekurangan
–kekurangan apa yang terdapat di era dulu .dan dapat di perbaiki pada masa sekarang hingga
terdapat perbaikan dari waktu ke waktu dengan mempelajari sejarah ini dapat di temukan hal positif
yang dapat di pertahankan untuk tercapainya tujuan pendidikan kewarganegaraan saat ini atau di
masa yang akan datang , pendidikan kewarganegaraan juga berkait dengan pendiddikan agama dan
budi pekerti karena dalam mempelajari pendidikan agam adan budi pekerti ini kita di ajari nilai moral
dan etika .tentusaja hal ini dapat mendorong kita untuk menjadi warga negara yang lebih baik.
4 Rancangan pembelajaran PKn satu pertemuan
STANDAR KOPMPETENSI :
- Mengenal makna sumpah pemuda
KD :
- Mengenal makna satu nusa , satu bangsa dan satu negara
Indikator :
- Mendifinisikan arti sumapah pemuda
- Menjelaskan latar belakang terwujudnya sumpah pemuda
- Menjelaskan tujuan kongres pemuda 1 dan 2
- Menjelaskan makna sumpah pemuda
- Menyebutkan manfaat persatuan da kesatuan
Tujuan pembelajaran
- Siswa dapat mendefinisikan arti sumpah pemuda
- Siswa dapat menjelaskan latar belakang terwujudnya sumpah pemuda
- Siswa dapt menjelaskan tujuan kongres pemuda 1 dan 2
- Siswa dapat menjelskan makna sumpah pemuda
- Siswa dapat menyebutkan manfaat persatuan dan kesatuan

Langkah- langkah pembelajaran

- Guru menceritakan secara singkat sejarah sumpah pemuda
- Siswa menanggapi cerita yang di sampaikan
- Guru membacakan teks sumpah pemuda

alhamdulillahhh
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA