TUGAS 3 PEGEMBANGA KURIKULUM & PEMBELAJARAN DI SD

NAMA : JENI NURDIANA

NIM : 857467112

1. Globalisasi merupakan suatu proses strukturasi dunia sebagai suatu keseluruhan yang
menghadirkan dua kecenderungan yang saling bertentangan sekaligus, yaitu proses
penyeragaman dan peberagaman. Dalam globalisasi juga dikenal istilah “ global
shrinkage”. Jelaskan maksud dari kata tersebut
Jawaban :
Istilah Global Shrinkage adalah sebuah istilah yang berhubungan dengan globalisasi. Arti
dariistilah Global Shrinkage yaitu peristiwa mengerutnya dunia, hilangnya sekat- sekat
ruang, waktudan jarak yang diakibatkan oleh kemajuan teknologi informasi, transportasi,
dan komunikasi yangmejadi peranti globalisasi.Globalisasi itu sendiri memiliki arti
mendunia, yakni zaman yang mempengaruhi kehidupanmodern dan proses komunnikasi
individu atau setiap orang antar orang lain serta kelompok dan tidak dibatasi ruang
maupun waktu. Semua komunikasi dapat terjalin dengan mudah dan
cepat, berkat kemajuan teknologi saat ini. Tak ada lagi orang yang kesulitan mendapatkan
informasi seputar keluarga, sanak saudara, dan teman mereka ingin berada disebuah
daerah, kota maupunnegara, semua informasi mudah didapat dengan bantuan teknologi.
Begitu juga dengan masalah jarak, akibat canggihnya teknologi transportasi tidak ada lagi
kesulitan melakukan suatu perjalanan walaupun jauh.

2. Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secara berkesinambungan untuk

memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil dalam bentuk UTS, UH, UAS, UKK.
Suatu penilaian tentunya meimiliki standar tertentu. Jelaskan standar penilaian pendidikan
dan substansinya
Jawaban :
Standar Penilaian Pendidikan yang relevan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah
meliputi :
 Penilaian hasil belajar oleh pendidik.
 Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan.
 Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.

3. Peyusunan RPP merupakan suatu kegiatan yang wajib dilakukan oleh seorang guru
sebelum pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan. Dalam pranktik pembelajaran, RPP
merupakan bagian yang sangat krusial untuk dipersiapkan terlebih dahulu dalam rangka
kematangan dan keberhasilan proses pembelajaran. Sebut dan jelaskan dua fungsi utama
RPP dalam pengembangan komponen yang akan diimplementasikan dalam pembelajaran
Jawaban :

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada dasarnya merupakan suatu bentuk

prosedur danmanajemen pembelajaran untukmencapai kompetensi dasar yang telah
ditetapkan dalam standar isi(standar kurikulum). Dalam kurikulum tingkat satuan
pendidikan RPP merupakan komponen yang penting. Dalam hal ini guru
merupakan salah satu yang memegang peranan paling penting dalammerancang suatu
RPP oleh karena itu dituntut adanya suatu sikap profesional dari seorang

https://www.coursehero.com/file/62108706/tugas-3-amoni-pengembagan-kurikulum-pembel-di-sddocx/
This study source was downloaded by 100000836558765 from CourseHero.com on 05-23-2022 07:45:21 GMT -05:00

https://www.coursehero.com/file/62108706/tugas-3-amoni-pengembagan-kurikulum-pembel-di-sddocx/
 guru.Kemampuan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan hal yang
harus dimiliki olehseorang guru. Rencana pelaksanaan pembelajaran, unsur-unsur
utamanya yang minimal harus adadalam setiap, RPP yaitu jelas kompetensi dasar yang
akan dimiliki oleh peserta didik, apa yangharud dilakukan, apa yang dipelajari,
bagaimana mempelajarinya, serta bagaimana guru mengetahui bahwa peserta
didik menguasai kompetensi tertentu.Ada dua fungsi utama RPP yaitu :

a. Fungsi rencanaRPP dalam pelaksanaan pembelajaran sebagai fungsi perencanaan,

dalam hal ini dengan
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) guru lebih siap melakukan kegiatan pembel
ajaran dengan perencanaan yang matang. Di samping itu komponen yang harus dipah
ami guru dalam pengembangan kurikulum ialah, kompetensi dasar, materi standar,
hasil belajar, indikator hasil belajar, penilaian dan prosedur pembelajaran.

b. Fungsi pelaksanaanRPP berfungsi untuk mengefektifkan proses pembelajaran agar

sesuai dengan yangdirencanakan. Materi standar yang dikembangkan harus sesuai
dengan kemauan dan kebutuhan peserta didik, serta disesuaikan dengan kondisi
lingkungannya

4. Dalam penilaian yang utuh pada dasarnya bukan hanya mengutamakan aspek kognitif
saja, namun juga aspek afektif dan psikomotor. Gambarlah dapat membuat gambar sketsa
urutan domain afektif secara sistematis.
Jawaban :

This study source was downloaded by 100000836558765 from CourseHero.com on 05-23-2022 07:45:21 GMT -05:00

https://www.coursehero.com/file/62108706/tugas-3-amoni-pengembagan-kurikulum-pembel-di-sddocx/