Media pembelajaran yang baik yaitu yang relevan dengan materi serta memiliki kegunaan sebagai

penyalur materi sehingga menarik antuasiame siswa terhadap pembelajaran. Media pembelajaran tidaklah
harus mahal namun biasa menggunakan bahan sederhana, bahkan daur ulang bahan bekas. Media
memiliki beberapa kriteria agar ketersampaian materi pelajaran lebih mengena.
Masalah
Kemukakan alasanmu terhadap media belajar yang dipilih hendaknya dikaitkan dengan tuntutan
kurikulum, taraf berpikir, dan kemampuan siswa, serta tingkat ekonomis dan kepraktisan media.
JAWAB
Kegiatan pemilihan media pembelajaran ini merupakan bagian tak terpisahkan dari keseluruhan proses
pengggunaan media pembelajaran. Jika salah dalam memilih media pembelajaran maka akan
berpengaruh terhadap keberhasilan dalam melaksanakan proses pembelajaran yang akan dicapai, sifat-
sifat bahan ajar yang akan disampaikan, strategi pembelajaran yang akan digunakan, dan sistem
evaluasinya. Media pembelajaran sangat banyak ragamnya dan setiap media memiliki kelebihan dan
kelemahannya, tidak ada media pembelajaran yang paling baik yang dapat digunakan untuk segala situasi
dan kondisi. Terdapat tiga hal utama yang perlu dijadikan pertimbangan dalam pemilihan media
pembelajaran yaitu:
1. Tujuan Pemilihan Media Pembelajaran
Memilih media pembelajaran yang akan digunakan harus berdasarkan maksud dan tujuan
pemilihan yang jelas. Tujuannya berkaitan dengan kemampuan menguasai berbagai jenis media
pembelajaran beserta karakteristiknya.
2. Karakteristik Media Pembelajaran
Setiap media pembelajaran memiliki karakteristik tertentu, baik dilihat dari segi keandalannya,
cara pembuatannya, maupun cara penggunaannya. Pemahaman terhadap karakteristik berbagai
media pembelajaran merupakan kemampuan dasar yang perlu dimiliki dalam kaitannya dengan
pemilihan media pembelajran ini. Selain itu, kemampuan ini memberikan kemungkinan kepada
guru untuk menggunakan berbagai jenis media pembelajaran secara variasi. Apabila kurang
memahami karakteristik media pembelajaran tersebut, guru dihadapkan kepada kesulitan-
kesulitan dan biasanya cenderung bersikap spekulatif.
3. Alternatif Media Pembelajaran Yang Dapat Dipilih
Memilih media pada dasarnya merupakan proses mengambil atau menentukan keputusan dari
berbagai pilihan(alternatif) yang ada. Guru bisa menentukan pilihan media mana yang akan
digunakan apabila terdapat berbagai media yang dapat diperbandingkan, apabila media
pembelajaran itu hanya ada satu jenis maka guru tidak akan bisa memilih, tetapi harus
menggunakan media pembelajaran yang ada tersebut. Ada beberapa faktor yang perlu
diperhatikan dalam pemilihan media yaitu:
a. Rancangan Pembelajaran
Media pembelajaran yang dipilih hendaknya sesuai dengan karakteristik materi pelajaran
dan bentuk kegiatan pembelajaran. Pembahasan materi pelajaran jenis keterampilan akan
membutuhkan media yang berbeda dengan media untuk membahas materi pelajaran jenis
konsep dan nilai. Begitu pula dengan media pembelajaran yang digunakan untuk
kegiatan kelompok kan berbeda dengan media untuk kegiatan klasikal atau individual.
b. Karakteristik siswa.
Proses pembelajaran dilaksanakan untuk membantu siswa belajar. Setiap siswa memiliki
karakteristik yang berbeda satu sama lain. Hal ini tentu menuntut guru melaksanakan
pembelajaran yang dapat mengakomodasi perbedaan siswa tersebut.
Perbedaan gaya belajar siswa dapat diatasi melalui penggunaan media pembelajaran yang
bervariasi. Siswa yang memiliki kecenderungan gaya belajar visual lebih senang melihat
apa yang dipelajari. Krakteristik lain yang perlu menjadi perhatian guru dalam memilih
media pembelajaran adalah kemampuan membaca, yang biasanya berkaitan dengan
tingkat usia dan kemampuan berpikir. Semakin rendah usia dan tingkat berpikir siswa,
semakin konkret media pembelajaran yang harus disiapkan guru.
c. Karakteristik Media
Dalam pembelajaran tentang jenis-jenis media pembelajran dapat kita cermati bahwa satu
jenis media berbeda dari jenis media lainnya, baik dilihat dari keandalan, pembuatan, dan
penggunaan maupun dari cara penyampaian pesan. Ada media yang hanya
menyampaikan pesan pembelajaran melalui gambar atau tulisan(media visual), melalui
bunyi atau suara (media audio) , atau kombinasi keduanya. Ada media yang dapat dibuat
sendiri oleh guru , tetapi ada juga media yang memerlukan keahlian khusus untuk
membuatnya. Selain itu, ada juga media yang dapat langsung digunakan guru dalam
pembelajaran, tetapi ada juga media yang mmerlukan peralatan khusus untuk
menggunakannya.
Berkenaan dengan itu, guru dituntut untuk memiliki pemahaman yang mendalam tentang
karakteristik berbagai jenis media pembelajaran. Pemahaman guru terhadap karakteristik
berbagai media pembelajaran sangat diperlukan untuk menentukan jenis media yang tepat
digunakan dalam pembelajaran yang telah dirancang.