RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Satuan Pendidikan : SD Al-Irsyad 02 Cilacap

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Sifat-sifat Magnet
Tema : 5. Wirausaha
Subtema : 2. Usaha di Sekitarku
Kelas : VI
Semester :1
Alokasi Waktu : 2 x 25 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak
beriman dan berakhlak mulia.
B. Standar Kompetensi
• Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
• Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
C. Kompetensi Dasar
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

74
 4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
D. Indikator
3.5.1. Menjelaskan sifat-sifat magnet
4.5.1. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet
E. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui metode pembejaran demonstrasi tentang magnet, siswa mampu
menyimpulkan sifat sifat magnet yang tepat.
2. Melalui percobaan, siswa mampu menyusun laporan hasil percobaan
sifat sifat magnet yang tepat.
F. Materi Pembelajaran
IPA: Sifat-sifat Magnet
G. Media/ Alat Bantu Pembelajaran
Media/ Alat Bantu:
1. Teks bacaan “Sifat-sifat Magnet”
2. Bermacam-macam magnet
3. Benda magnetis (Gunting, paku, uang logam, dll)
4. Benda non magnetis (Pensil, penggaris, penghapus, dll)
Sumber Belajar:
1. Buku Siswa 6E (Wirausaha), Edisi Kedua 2018, Subtema 2. Usaha di
Sekitarku
2. Buku Siswa Tema 5 (Wirausaha), Cetakan Ke-2 2018 (Edisi Revisi),
Subtema 2. Usaha di Sekitarku
3. Buku Guru Tema 5 (Wirausaha), Cetakan Ke-2 2018 (Edisi Revisi),
Subtema 2. Usaha di Sekitarku
4. Lingkungan sekitar

H. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode Pembelajaran : Demonstrasi, Ceramah, Diskusi
3. Model Pembelajaran : Percobaan dan penugasan

75
I. Karakter siswa yang diharapkan
Religius, nasionalis, mandiri, gotong-royong.
J. Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu
Kegiatan 1. Kelas dibuka dengan salam, 10 menit
Awal menanyakan kabar dan mengecek
kehadiran siswa
2. Kegiatan dilanjutkan dengan do’a
dipimpin oleh guru.
3. Guru mengecek kegiatan shalat
siswa di rumah dan memberikan
reward kepada siswa yang telah
melaksanakan shalat dengan baik.
Lalu guru menasehati siswa yang
belum melaksanakannya. (Spiritual)
4. Guru mengecek PR siswa
(Menghargai kedisiplikan siswa).
5. Siswa diingatkan untuk selalu
mengutamakan sikap disiplin setiap
saat dan memanfaatnya bagi
tercapainya sita-cita.
6. Siswa diminta menyanyikan lagu
Halo-Halo Bandung (Nasionalis)
7. Guru menyampaikan kegiatan dan
tujuan pembelajaran kepada siswa

Kegiatan 1. Siswa dipersilahkan untuk membaca 35 menit

Inti teks bacaan tentang tema yang akan
dibelajarkan yaitu “Sifat-sifat
Magnet” (Gerakan Literasi))
2. Siswa membuat pertanyaan dari

76
 bacaan
3. Siswa bergantian menjawab
pertanyaan yang dibuat oleh teman
yang lain.
4. Siswa memperhatikan alat dan
bahan yang telah disiapkan oleh
guru
5. Siswa secara bergantian
menyebutkan benda yang termasuk
benda magnetis dan benda
nonmagnetis
6. Siswa diminta guru untuk bergantian
mendemonstrasikan percobaan sifat-
sifat magnet secara bergantian dan
tetap menerapkan protokol
kesehatan.
7. Siswa diminta guru untuk
mengerjakan lembar evaluasi yang
telah disiapkan
8. Guru memberikan pengayaan bagi
siswa yang selesai lebih dulu
9. Guru memberikan remidial bagi
siswa yang belum mendapatkan nilai
baik
Kegiatan 1. Kegiatan ditutup dengan membuat 5 menit
Penutup kesimpulan bersama-sama.

2. Guru bersama siswa bertanya jawab

tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)

77
 3. Guru memberi kesempatan kepada
siswa untuk menyampaikan
pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.

4. Melakukan penilaian hasil belajar.

5. Guru memberi PR dan salam

penutup.

K. Penilaian
1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
a. Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual
Sikap Spiritual
No Nama Siswa Shalat Berdoa Toleransi Ket
B PB B PB B PB

b. Contoh Format Jurnal Sikap Sosial

Sikap Sosial Ke
t
No Nama Siswa
Disiplin Tgg jwb Santun Peduli Prcy diri
B PB B PB B PB B PB B PB

78
 2. Penilaian pengetahuan
Soal IPA
1. Perbedaan benda magnetis dan non magnetis ialah ....
a. magnetis ditarik oleh magnet sedangkan non magnetis tidak ditarik oleh
magnet
b. magnetis ditarik oleh magnet sedangkan non magnetis ditarik oleh
magnet
c. magnetis tidak ditarik oleh magnet sedangkan non magnetis ditarik oleh
magnet
d. magnetis ditolak oleh magnet sedangkan non magnetis tidak ditolak oleh
magnet

2. Alat elektronik yang menggunakan magnet ialah ....

a.

b.

c.

d.

3. Berikut ini yang bukan pemanfaatan gaya magnet adalah ....

a. petunjuk arah pada kompas
b. mengambil benda-benda dari logam
c. mengganti roda pada kereta api biasa
d. merapatkan dua benda

79
4. Alat di bawah ini yang menggunakan magnet ialah ....
a.

kunci pas
b.

obeng
c.

tang
d.

palu

5. Contoh benda magnetis yaitu benda-benda yang terbuat dari ....

a. besi, baja, nikel dan kertas
b. besi, baja, nikel dan kobalt
c. besi, baja, nikel dan kayu
d. besi, baja , nikel dan kain
6. Kegunaan magnet pada alat tersebut adalah untuk ... . *

a. mencari medan magnet

b. menunjukkan garis gaya magnet
c. menentukan kekuatan magnet
d. menunjukkan arah mata angina

80
7. Gambar alat berat tersebut memanfaatkan magnet .... untuk mengangkat besi
rongsokan.

a. induksi
b. elektromagnet
c. gosokan
d. alami
8. Alat yang menggunakan magnet untuk menghasilkan listrik diantaranya
dinamo sepeda dan ....
a. besi tua
b. pintu kulkas
c. generator
d. speaker
9. Magnet pada speaker radio mengubah sinyal getaran listrik menjadi ....
a. suara
b. cahaya
c. sinar
d. gerak
10. Di dalam kompas terdapat magnet berbentuk ....
a. silinder
b. batang
c. ladam
d. jarum

81
 Kunci Jawaban
1. A
2. C
3. C
4. B
5. B
6. D
7. B
8. C
9. A
10. B

Skor Penilaian

Nilai =

Refleksi Guru

Catatan Guru

1. Masalah :……….

2. Ide Baru :………..

3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Cilacap, 5 Januari 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6B

Ariawan Istiadi, M.Pd.I Siti Hanifah, S.Si

82