MAKALAH PERKEMBANGAN BAHASA

ANAK USIA 0-6 TAHUN

MAKALAH
Dosen Pengampu : Siti Zubaedah, S.Ag., M.Pd.
Disusun oleh:
Isfi Zahroum Mu’ashomah
(21104030065)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2022

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat
menyelesaikan tugas makalah yang berjudul “Perencanaan Penerapan Dan Evaluasi
Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini“ dengan tepat waktu. Makalah disusun untuk
memenuhi tugas mata kuliah Perkembangan Kognitif Anak. Selain itu, makalah ini bertujuan
menambah wawasan tentang perkembangan anak, bagi para pembaca dan juga bagi penulis.
Penulis mengucapkanterima kasih kepada Ibu Nadlifah selaku dosen mata kuliah
Perkembangan Kognitif Anak. Ucapan terima kasih juga dismapaikan kepada semua pihak
yang telah membantu lancarnya penyusunan makalah ini. Penulis menyadari makalah ini
masih jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, saran dan kritik yang membangundiharapkan
demi kesempurnaan makalah ini.

Yogyakarta, 02 Maret 2022

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................................................i
DAFTAR ISI.........................................................................................................................................ii
BAB I....................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN............................................................................................................................1
1.1. Latar Belakang.................................................................................................................1
1.2. Rumusan Masalah...........................................................................................................1
1.3. Tujuan..............................................................................................................................1
BAB II...................................................................................................................................................2
PEMBAHASAN...............................................................................................................................2
2.2. Perkembangan bahasa anak usia 0-2 tahun..................................................................2
2.3. Perkembangan bahasa anak usia 2-4 tahun..................................................................2
2.4. Perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun........................................................................3
BAB III..................................................................................................................................................5
PENUTUP........................................................................................................................................5
3.1. Kesimpulan.......................................................................................................................5
3.2. Daftar pustaka.................................................................................................................5

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Bagi orang tua memiliki anak usia dini, maka harus juga paham dengan
perkembangan anaknya. Apalagi mengenai perkembangan bahasa anak. Setiap anak
memiliki perkembangan bahasa yang berbeda-beda, maka penting sekali orangtua
paham mengenai perkembangan bahasa anaknya. Hal yang dapat dilakukan ketika
mengajarkan anak berkomunikasi mengajak bergiliran berbicara, mendengarkan anak
ketika anak berbicara, matikan televisi, membacakan buku cerita sederhana. Anak
usia 2-4 tahun mengalami peningkatan jumlah kosakata yang pesatdan mulai lebih
banyak mengeksplor lingkungan mereka dengan bahasa.

1.2. Rumusan Masalah

1. Apa saja capaian perkembangan bahasa anak?
2. Bagaimana karakteristik perkembangan bahasa anak?
3. Apa saja yang perlu diperhatikan untuk perkembangan bahasa anak?
4. Metode apa yang harus dilakukan untuk meningkatkan bahasa anak?

1.3. Tujuan
1. Mendeskripsi tahap perkembangan bahasa anak
2. Mendeskripsi capaian perkembangan bahasa anak
3. Mendeskripsikan metode peningkatan bahasa anak

1
 BAB II
PEMBAHASAN

2.2. Perkembangan bahasa anak usia 0-2 tahun

Tanda-tanda bayi berkomunikasi terjadi ketika bayi belajar bahwa menangis akan
membawa makanan, kenyamanan, dan perhatian. Bayi yang baru lahir juga mulai
mengenali suara di lingkungannya, seperti suara ibu dan keluarganya. Berikut
merupakan capaian perkembangan bahasa bayi :
 0-3 bulan
Bereaksi terhadap suara keras dan merasa tenang dan tersenyum ketika ada
yang mengajak berbicara.
 4-6 bulan
Merespon bergantung intonasi ibu ataupun orang disekitarnya.
 7 bulan -1 tahun
Mulai dapat mengungkapkan persetujuan atau ketidaksetujuan dengan
mengangguk atau menggelengkan kepala, mendengarkan ketika diajak
berbicara.
 1-2 tahun
Mengetahui beberapa bagian tubuh dan dapat menunjukkannya kepada orang
lain, menggunakan dua kata bersama.

Beberapa hal yang dapat dilakukan ketika mengajarkan anak berkomunikasi :

 Mengajak bergiliran berbicara

 Mendengarkan anak ketika anak berbicara
 Matikan televisi
 Membacakan buku cerita sederhana

2.3. Perkembangan bahasa anak usia 2-4 tahun

Anak usia 2-4 tahun mengalami peningkatan jumlah kosakata yang pesatdan mulai
lebih banyak mengeksplor lingkungan mereka dengan bahasa. Berbicara dengan
menggunakan 2-3 kosakata. Mereka akan menunjukkan sebuah benda jika oranglain
menyebutkan nama benda tersebut. Mengikuti intruksi sederhana dan mengulangi
kata yang sering didengarnya. Atau bisa juga dengan mengajak berbicara dengan

2
 kalimat sederhana 3-5 kata. Dan menjeaskan setiap kegiatan dengan kata-kata lain
atau dengan bantuan isyarat. Memahami simbol dan artinya.
Usia 5 tahun adalah usia pra-membaca, dimana anak sudah mulai dilakukan persiapan
untuk masuk ke tahap membaca. Di usia ini anak sudah diajarkan buku cerita atau
cerita bergambar dan mengingat tulisan beberapa kata.
 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perkembangan bahasa anak usia 2-4
tahun
a. Orang dewasa di sekitar anak perlu mencontohkan cara pengucapan
kata yang benar.
b. Pengenalan kata baru dapat dilakukan dengan menyebutkannya dengan
agak pelan dan dengan penggalan kata yang jelas.
c. Jika ungkapan anak kurang dipahami orangtua mintalah untuk
menunjukkannya dengan menggunakan isyarat.
d. Deskripsikan kegiatan atau nama benda dengan kata yang jelas dan
mudah dimengerti oleh anak.
e. Beri kesempatan pada anak untuk banyak bertanya dan bereksplorasi.

2.4. Perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun

Tahap ini adalah tahap yang menatik bagi ibu dan anak. Anak sudah lebih banyak
mengungkapkan isi pikiran dan keinginannya. Dengan hal tersebut ibu akan lebih
memahami apa yang anak inginkan.
 Karakteristik pengembangan bahasa anak
a. Membicarakan benda, kejadian, dan orang disekitar.
b. Membicarakan yang dilakukan oleh orang lain.
c. Menambah informasi mengenai apa yang baru dikatakan
d. Menjawab pertanyaan sederhana
e. Berkomentar terhadap benda dan kejadian yang sedanng berlangsung

 Metode untuk meningkatkan kemampuan berbahasa

a. Bercerita
Memberikan pengalaman untuk belajar dan berlatih mendengarkan dan
mengasah dimensi anak.
b. Mengajak bicara

3
 Mengembangkan kecakapan dan keberanian anak dalam
menyampaikan pendapat kepada siapapun.
c. Tanya jawab
Merangsang anak berpikir dan meletupkan rasa ingin tahunya.
d. Bermain peran
Membantu anak menemukan makna dari lingkungan dan memecahkan
masalah dari beberapa situasi.
e. Buku harian anak
Meningkatkan kemampuan bahasa juga kemampuan menulis si kecil.

4
 BAB III
PENUTUP
3.1. Kesimpulan
Capaian perkembangan bahasa bayi. Bereaksi terhadap suara keras dan mulai dapat
mengungkapkan persetujuan atau ketidaksetujuan dengan mengangguk atau
menggelengkan kepala. Hal yang dapat dilakukan ketika mengajarkan anak
berkomunikasi mengajak bergiliran berbicara, mendengarkan anak ketika anak
berbicara, matikan televisi, membacakan buku cerita sederhana. Anak usia 2-4 tahun
mengalami peningkatan jumlah kosakata yang pesatdan mulai lebih banyak
mengeksplor lingkungan mereka dengan bahasa. Dan menjelaskan setiap kegiatan
dengan kata-kata lain atau dengan bantuan isyarat. Memahami simbol dan artinya.

3.2. Daftar pustaka

Papalla, D.E., Olds, S.W., Feldman, R.D. Human Development. 11th ed. New
York: McGraw-Hill