Materi-1

PENGANTAR EKOLOGI PERKOTAAN

BERKELANJUTAN
D r. I r. H A N N Y W W I R A N E G A R A , M .T.
h a n n y. s a b i r i n @ g m a i l . c o m
a. TUJUAN:
Mahasiswa memahami keterkaitan antar
komponen/elemen/subsistem dalam sistem
ekologi perkotaan sehingga menambah
pengkayaan pertimbangan dalam proses
perencanaan perkotaan yang berkelanjutan pada
berbagai level spatial.
b. MATERI UTAMA

I. Pemahaman konsep dasar: ecology, urban ecology,

sustainable development, environment, ecosystem, urban
ecosystem, quality of life, dan ecological city.
II. Prinsip dasar ekologi/lingkungan: interaksi, interdependensi,
diversity, harmoni, dan sustainability.
III. Pemahaman mekanisme hubungan timbal balik antara
manusia dengan unsur-unsur lingkungan hidup perkotaan.
IV. Usulan fenomena terpilih untuk tugas semester.
c. PRINSIP PROSES PEMBELAJARAN:
a) Mahasiswa aktif belajar secara mandiri untuk
memupuk pemahaman konsep-konsep yang
dikenalkan dan memahami keterkaitan antar
elemen lingkungan.
b) Mahasiswa dapat mengaplikasi pemahaman
keterkaitan antarelemen dalam lingkungan
perkotaan ke dalam kasus lewat pengerjaan
tugas kelompok.
d. BOBOT PENILAIAN:
UTS: ujian tertulis menguji Kompo- Bo- Sumber nilai
pemahaman konsep dan keterkaitan nen bot
antar elemen lingkungan.
Tugas 40% Video, ppt, presentasi
TUGAS: Menyusun ppt dan video
(berdurasi 10 menit) dan UTS 20% Ujian tertulis.
mempresentasikan hasilnya.
Fenomena ditentukan mahasiswa. UAS 35% Ujian tulis (30%), quis (5%)
Fokus pada keterkaitan antara elemen Etika 5% Kehadiran, keaktifan dalam
lingkungan perkotaan. kelas, dan tanggungjawab
UAS: Ujian tertulis menguji dlm pengerjaan tugas.
pemahaman ekosistem perkotaan yang
berkelanjutan.
ISI MATERI VIDEO MELIPUTI:
❑Fenomena ekologis yang dipilih
❑Pertanyaan yang ingin dijawab (keterkaitan antar elemen lingkungan)
❑Definisi konsep-konsep yang digunakan.
❑Memilih proposisi untuk membangun keterkaitan antar elemen LH.
❑Deskripsi kasus empirik: gambaran empiris konsep, penjelasan
keterkaitan antar konsep/variabel, loop, dan ilustrasi gambar.
❑Simpulan (jawaban pertanyaan)
❑Daftar Pustaka
❑Nama anggota kelompok di bagian paling akhir berupa list nama saja.
Tampilan video dibuat semenarik mungkin. Boleh gunakan animasi, dll.
Disiapkan dgn baik dan cermat.
Cara menulis sumber pada Daftar Pustaka di akhir ppt dan video
(menggunakan Mendeley pilih APA style):
1) Contoh buku:
Soemarwoto, O. (2004). Atur-Diri-Sendiri: Paradigma baru
pengelolaan lingkungan hidup. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
2) Contoh artikel jurnal dari internet:
Perrot, K., & Grant, J.L. (2008). Producing Diversity in a new urbanism
community: theory meets practice. Town Planning Review, 80(3),
267-289. March 19, 2011.
http://suburbs.planning.dal.ca/Docs/Diversity_Perrott_and_Gran
t.pdf download 19 Februari 2020.
Contoh artikel jurnal:
JURNAL INTERNASIONAL YANG BEREPUTASI BAIK
ADALAH TELAH TERINDEX DI DATABASES BERIKUT:
DOAJ (Directory of Open Access Journals): https://doaj.org/
SCOPUS: http://www.scimagojr.com/
THOMSON REUTERS: http://ip-science.thomsonreuters.com/mjl/
ELSEVIER: https://www.elsevier.com/
SPRINGER: http://www.springer.com/gp/
Wiley Online Library: http://onlinelibrary.wiley.com/
Taylor & Francis: https://taylorandfrancis.com/
SUMBER BACAAN-PRINTED IN BAHASA UNTUK MENAMBAH
WAWASAN:
Soemarwoto, O. (1991). Ekologi, lingkungan
hidup dan pembangunan. Jakarta: Penerbit
Djambatan.
Soerjani, M; Yuwono, A.; dan Fardiaz, D. (2006).
Lingkungan Hidup: Pendidikan, Pengelolaan
dan Pembangunan Berkelanjutan. Jakarta:
Institut Pendidikan dan Pengembangan
Lingkungan.
Komisi Dunia untuk Lingkungan dan
Pembangunan (WCED). (1988). Hari Depan
Kita Bersama. Jakarta: Penerbit PT.
Gramedia.
Salim, E. (2010). Ratusan Bangsa Merusak Satu
Bumi. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.
Soerjani, M. (2008). Konsep dasar lingkungan
hidup: untuk pengelolaan ekosistem bagi
kelangsungan kehidupan. Jakarta: Institut
Pendidikan dan Pengembangan Lingkungan.
Soemarwoto, O. (2004). Atur-Diri-Sendiri:
Paradigma baru pengelolaan lingkungan
hidup. Yogyakarta: Gadjah Mada University
Press.
Atmojo, S.E.ed. (2005). Menyinergikan
Pembangunan & Lingkungan: Telaah Kritis
Begawan Lingkungan. Yogyakarta: Percetakan
Negeri
Newman, P. and Jennings, I. (2014). Kota sebagai
Ekosistem yang Lestari: Prinsip dan Praktek.
Malang: Bayumedia Publishing.
JADWAL PENYELESAIAN TUGAS:
Minggu Kegiatan Target (posting per hari Rabu pkl 16.00)
ke
M1 Pelajari video berikut: Posting link GD per kelompok yg
https://www.youtube.com/ akan digunakan selama satu
watch?v=klAGwjZEqVo dan semester. Isi folder M1:
video lainnya. 1) Nama anggota kelompok,
Bentuk tim beranggota 3 ringkasan pemahaman isi video,
mhsw. hasil diskusi kelompok.
Berdasarkan video tsb., 2) Pertanyaan yang akan dijawab
pilih satu masalah dan (dengan uraian jawabannya
susun pertanyaan yang menjadi materi utama video
akan dijawab dalam tugas berdurasi 10 menit yang akan
kelompok/tim. dibuat dlm tugas ini nnt).
Minggu Kegiatan Target (posting per hari Rabu pkl 16.00)
ke
M2 Pelajari materi ppt Posting folder M2 berisi elemen
kuliah lingkungan dr lingkungan yang teridentifikasi
dosen. terkait dengan masalah yang
Pilih masalah ekologi di dipilih berdasarkan artikel
perkotaan dan lingkup jurnal. Sajikan dalam tabel dgn
elemen lingkungan yang kolom: Judul artikel, elemen
terkait. yang terkait, pernyataan
Browsing artikel jurnal proposisi/hubungan antar
yang sesuai. elemen. Posting tabel siapa
mengerjakan apa.
Minggu Kegiatan Target (posting per hari Rabu pkl 16.00)
ke
M3- Susun ringkasan Posting M3-M6 berisi:
M6 proposisi dari artikel 1) update Tabel ringkasan proposisi
secara terus menerus dari seluruh artikel yang dipelajari
dan masukan ke dalam per minggu. Per minggu minimal
tabel terus menerus shg menambah 2 garis hubungan
terbentuk loop antarelemen dengan dukungan
keterkaitan antarelemen. minimal 3 artikel untuk satu garis.
2) Update draft skenario materi
Susun skenario alur video.
materi dalam video Posting tabel siapa mengerjakan apa.
berdurasi 10 menit.
Ming- Kegiatan Target (posting per hari Rabu pkl 16.00)
gu ke
M7 Susun kerangka Posting M7 sbg syarat untuk
konsep berbentuk dapat mengikuti UTS:
loop yang 1)Kerangka konsep final yang
menunjukkan telah mengandung loop;
keterkaitan 2)Draft-0 skenario alur cerita
antarelemen dalam video;
lingkungan 3)Draft-0 ppt.
perkotaan.
Minggu ke Kegiatan Target (posting per hari Rabu pkl 16.00)
M9-M13 Perkaya dan Posting M9-M13 berisi update
finalisasi draft ppt ppt terus menerus per minggu.
dan video. Pada M13: Posting final ppt dan
video final berdurasi 10 menit.
Posting tabel siapa mengerjakan
apa.

M14- Presentasi video Semua hadir dan memberi

M15
kelompok @10 ulasan kritis atas tayangan video.
menit
 ❑ ECOLOGY?
❑ URBAN ECOLOGY?
1. DEFINISI DAN PENGERTIAN EKOLOGI:
The branch of biology that The branch of sociology
deals with the relation of that deals with the
living things to their relation between human
environment and each beings and their
environment (WORLD BOOK)
other (WORLD BOOK)
Ilmu tentang hubungan timbal balik antara organisme
dan sesamanya serta dengan lingkungan tempat
tinggalnya (Miller, 1975)
Ecology, also called bioecology, Ecology focuses the
bionomics, or environmental interrelationship
biology, study of the between living
relationships between organism and their
organisms and their
environment.
environment
(http://global.britannica.com/EBchecked/topic/178273/ecology,27-3- (Matthew dalam Hardjasoemantri, 1994)
2013)

Ilmu tentang hubungan timbal balik antara

makhluk hidup dengan lingkungannya
(Soemarwoto, 1991)
Ecology is the study of the Ecology is the study of
relationships between living
organisms, including humans,
environmental systems, or
and their physical environment; it as it is sometimes called,
seeks to understand the vital the economy of nature.
connections between plants and http://www.eoearth.org/article/Ecology; 28 April 2013

animals and the world around Studi tentang totalitas

them. http://www.esa.org/education/LME/ecologyANDme.php,16-3-2013
atau penjabaran
Study of the total impact of hubungan antara
man and other animals on the organisme dan
balance of nature (De Bel dalam lingkungannya (Soerjani, 2008).
Hardjasoemantri, 1994)
Kajian tentang rumah tangga Kajian struktur dan fungsi
bumi termasuk flora, fauna, alam, tentang struktur dan
mikroorganisme dan manusia interaksi antara sesama
yang hidup bersama saling organisme dengan
tergantung satu sama lain (Odum, lingkungannya (Odum, 1971)
1975).
Ecology is the scientific study of
Study of such communities and the processes influencing the
how each species takes to meet distribution and abundance of
its own needs and contributes organisms, the interactions
toward meeting the need of its among organisms, and the flux of
neighbours (Joseph dlm Hardjasoemantri, 1994) energy and matter
(http://www.caryinstitute.org/discover-
ecology/definition-ecology; 28 April 2013
Haeckel (1866): Ekologi berarti ilmu
◦ Oikos → rumah untuk tentang makhluk
didiami, termasuk hidup dalam
semua penghuni dan rumahnya atau ilmu
kegiatannya tentang rumah tangga
◦ Logos → ilmu tentang makhluk hidup
(rumah tangga → lingkungan hidup
dan makhluk hidupnya)
Makhluk hidup dalam Ciri-ciri hidup:
rumahnya

Makhluk hidup? → Hidup?

Tingkatan makhluk hidup?
Rumah/habitat/lingkungan
hidup?
Hubungan timbal-balik?
SURVIVE
 Manusia
TINGKATAN MAKHLUK HIDUP Hewan
Tumbuhan
Vegetatif Sensitif Intelektif (akal dan
Ciri-ciri (biotik)
(persepsi, nafsu, naluri,
karsa)
emosi)

Memperoleh dan mencernakan X X X

makanan
Berkembang biak X X X
Bernafsu/berperasaan X X
Dapat berpindah dari tempatnya X X
Dapat melakukan pengamatan X X

Berkecerdasan* X
Berkemauan* X
Keterangan: * = tidak terikat pada hukum alam
(Sumber: Hanny, 2012)
 HUBUNGAN TIMBAL BALIK

TIMBAL
BALIK

SIKLUS MATERI,
ALUR ENERGI,
ARUS INFORMASI

SISTEM MIKRO SISTEM MAKRO

2. Lingkup ekologi (1):
Ecology is usually considered a branch of biology, the general
science that studies living beings. These can be studied at
several levels, from proteins and nucleic acids (in biochemistry
and moleculer biology), cells (in cellular biology), organisms (in
botanics, zoology, and other similar disciplines), and finally at
the level of populations, communities, and ecosystems- which
are the subjects of ecology. Conversely, some people consider
ecology to be the parent discipline and biology to be the sub-
diciple, since ecology includes not only the interactions between
organisms, but also their interactions with their surrounding
(http://open-encyclopedia.com)
Lingkup ekologi (2):
Lingkup ekologi (3):
Fokus luas; mencakup tingkat kehidupan yang luas; dan
tentang keterkaitan antara makhluk hidup dan
lingkungannya, ekologi terkait erat dengan cabang ilmu
lain seperti geologi dan geografi, meteorologi, pedologi,
kimia, dan fisika. (http://open-encyclopedia.com)
Terkait manusia, meliputi pula fenomena IPS (terkait
unsur jiwa).
Dengan alasan tersebut, ekologi seringkali dikatakan
sebagai ilmu yang holistik.
Lingkup ekologi (4):
Hal-hal yang ditanyakan dalam ekologi (Zoer´aini, 2003):
1. Bagaimana alam bekerja
2. Bagaimana species beradaptasi dalam habitatnya
3. Apa yang diperlukan organisme dari habitatnya untuk
melangsungkan kehidupan
4. Bagaimana organisme mencukupi kebutuhan materi dan
energi
5. Bagaimana interaksi antarspecies dalam lingkungan
6. Bagaimana individu-individu dalam species diatur dan
berfungsi sebagai populasi
EKOLOGI
PERKOTAAN:
ilmu yang
mempelajari Makhluk Hidup Lingkungan Hidup
tentang interaksi
antar makhluk Perkotaan
hidup dan Man

hubungan timbal Tumbuhan Hewan

balik dengan Mikroba

lingkungan
hidupnya
(perkotaan).
What Is Urban Ecology?

https://youtu.be/klAGwjZEqVo
3. Why Ekologi perkotaan diperlukan?
Masalah LH meningkat dari masa ke masa Persentase Penduduk
Urban areas throughout the world are Perkotaan
increasingly confronting a wide range of Indonesia Dunia
environmental threats. Tahun 2010 49,9 51,6
Pergerakan penduduk dari kota ke area Tahun 2015 53,7 53,9
pinggiran→ urban sprawl (merusak
lanskap alami, menurunkan kualitas udara Tahun 2050 72,1 67,2
Sumber: United Nations, Department of Economic and Social Affair, Population
dan air, dan mengancam identitas Division, 2012

komunitas).
“Cities growing at such high rates will be likely face serious environmental
damage with its impact on human health and welfare” (Turkish family health and planning
foundation, n.d.).

Akibat penduduk yang makin terkonsentrasi di perkotaan maka “There can

be no global ecological sustainability without urban ecological sustainability”
(Perlman, n.d.).
https://www.bbc.com/news/world-
asia-44636934
4. Manfaat Ekologi perkotaan
Memahami dan menerapkan prinsip-prinsip
ekologi dalam proses pembangunan/
perencanaan/perancangan lingkungan perkotaan
yang berkelanjutan.
Memahami adanya perubahan pola pikir/
paradigma di dalam penggunaan resources dan
mengaplikasikannya. “Bumi yang kita pakai bukan
warisan dari nenek moyang melainkan pinjaman
dari anak cucu kita” (Soemarwoto, 1991)
Manfaat Ekologi perkotaan (2)
Saat ini, pola pikir kita atas lingkungan harus
memasuki era baru, tahap yang lebih konstruktif.
Peringatan-peringatan ekologis, bencana dan
peraturan pembatasan harus dapat mengarahkan
perencanaan menuju penciptaan kondisi komunitas
yang harmonis dengan lingkungan alami untuk
membantu perkembangan cara hidup yang lebih
baik saat ini dan generasi mendatang.
“Hanya dalam lingkungan hidup yang
optimal, manusia dapat berkembang
dengan baik, dan hanya dengan
manusia yang baik, lingkungan akan
berkembang ke arah yang optimal”
(Seminar Pengelolaan Lingkungan Hidup dan Pembangunan Nasional, Bandung,
15-18 Mei 1972).
Sebagai disiplin ilmiah, ekologi tidak
mengarahkan pada benar dan salah tetapi
memberi dasar ilmiah untuk
memperlihatkan tujuan lingkungan dan
mengevaluasi tujuan serta kebijakannya.
Menekankan pada pandangan yang
holistik.
5. Resume Ekologi perkotaan
Ilmu, studi, scientific research
Multidisiplin
Mempelajari fenomena: IPA, IPS
Konteks: urban/perkotaan
Memahami sistem ekologi perkotaan atau ekosistem
perkotaan.
Masukan bagi: kebijakan, perencanaan, perancangan
perkotaan.
Urban Ecology:
https://www.youtube.com/watch?v=4Hc-pVwSjcY What Is Urban Ecology?

https://www.youtube.com/watch?v=r8LPjvk7f7c (pandangan bbrp scientists)

https://www.youtube.com/watch?v=klAGwjZEqVo (Ecology of city vs Ecology in city)

https://www.youtube.com/watch?v=FrFFcbNV75o Urban Ecology Project

https://youtu.be/DZPMkXTOz8Q The Street: An Urban Ecology

https://www.youtube.com/watch?v=lfQrbiCSnO4 "Bisakah ekonomi dan lingkungan berjalan beriringan?" -

ON CLEAN ENERGY
 The Street: An Urban Ecology

https://youtu.be/DZPMkXTOz8Q
 MENYUARAKAN
YANG TIDAK BERSUARA