ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

FISIKA
NAMA PENYUSUN : SRIANA DEWI
FASE :E
MATERI : Pengukuran
CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk responsif terhadap isu-isu global
dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain
mengamati, mempertanyakan dan memprediksi, merencanakan dan melakukan penyelidikan,
memproses dan menganalisis data dan informasi, mengevaluasi dan refleksi,
mengkomunikasikan hasil dalam bentuk projek sederhana atau simulasi visual menggunakan
aplikasi teknologi yang tersedia terkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran
lingkungan, teknologi, nano bioteknologi, kimia dalam kehidupan sehari-hari, pemanfaatan
limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. Semua upaya tersebut diarahkan pada
pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs).
Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak mulia dan sikap
ilmiah seperti jujur, obyektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong
berkebhinekaan global.
ELEMEN CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PEMAHAMAN FISIKA  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi
Peserta didik mampu komponen macam-macam alat
mendeskripsikan gejala alam pengukuran, besaran- ukur berdasarkan
dalam cakupan keterampilan besaran fisika, satuan besaran yang akan
proses dan pengukuran, dan dimensi suatu diukur
perubahan iklim dan besaran fisika, serta  Mengidentifikasi
pemanasan global, mampu mengkoversi besaran-besaran
pencemaran llingkungan, satuan- satuan pada berdasarkan
energy alternative, dan besaran alat ukur yang dimensinya
pemanfaatanya. sama.  Menggunakan alat
KETERAMPILAN  Mengklasifikasikan ukur yang sesuai
PROSES macam-macam alat dengan benda yang
1. Mengamati ukur berdasarkan akan diukur
2. Mempertanyakan dan besaran yang diukur,  Menentukan hasil
memprediksi serta mampu pengukuran dengan
3. Merencanakan dan melakukan alat ukur dilengkapi
melakukan pengukuran besaran ketidakpastian
penyelidikan menggunakan alat  Menyajikan hasil
4. Memproses, ukur yang sesuai. pengukuran dan
menganalisis data dan  Menerapkan konsep melakukan
informasi dan operasi angka pengolahan data
5. Mencipta penting dan notasi
6. Mengevaluasi dan ilmiah, serta  Menyajikan hasil
refleksi ketidakpastian dalam pengukuran dan
7. Mengomunikasikan menuliskan hasil melakukan
hasil pengukuran. pengolahan data
 merancang dan dengan angka penting
melakukan percobaan dan notasi ilmiah.
untuk menyelidiki  Membuat kesimpulan
suatu kasus terkait dari hasil percobaan
pengukuran.  Mengomunikasikan
hasil percobaan secara
lisan maupun tertulis