Pendampingan Individu 1

Langkah
Fokus Pendampingan Instrumen Responden
Pendampingan
Awal 1) Observasi prilaku (komitmen, kerja Instrumen 1.1 CGP
sama dan tanggungjawab, keaktifan)
2) Proses yang sudah berjalan dan Instrumen 1.1 CGP
capaian selama satu bulan (bulan
kedua)
3) Feedback kepala sekolah Instrumen 1.2 Kepala
Sekolah
4) Feedback rekan sejawat calon guru Instrumen 1.3 Rekan
penggerak sejawat CGP
5) Feedback perwakilan murid Instrumen 1.4 Murid CGP
Inti 1) Tindak lanjut Umpan balik rekan Instrumen 1.5 CGP
sejawat
2) Tindak lanjut Umpan balik Murid Instrumen 1.6 CGP
Penutup 1) Refleksi Proses Pendampingan Instrumen 1.7 CGP
Pendampingan Individu 1

1.1 Reviu proses pembelajaran bulan ke-2

Petunjuk pengisian:

1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.

2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.1 Reviu proses pembelajaran

No Pertanyaan Respon CGP

1. Proses apa yang sudah berjalan
selama 1 bulan terakhir ini?

2. Apa yang menjadi rencana tindak

lanjut pendampingan sebelumnya?

3. Capaian apa yang diperoleh selama

satu bulan terakhir?
Pendampingan Individu 11.1Reviu proses pembelajaran bulan ke-2
Petunjuk pengisian:
1.Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2.Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3.Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.
Tabel 1.1 Reviu proses pembelajaran
NoPertanyaanRespon CGP
1.Proses apa yang sudah berjalanselama 1 bulan terakhir ini?
1.Selalu melibatkan dan melakukankolaborasi dengan pemangku kepentingan dan warga
sekolah dalammenemukan kekuatan/potensi yang d i m i l i k i s e k o l a h d a n
m e l a k u k a n berbagai perubahan, seperti
1.Merancang rencana pembelajaran berpusatpada murid
2.Menyediakan media pembelajaran yangdibutuhkan
3.Membuat kelompok belajar secara heterogen:-Memilih5 orang siswa untuk maju ke
depan-Ke lima siswa tersebut menghitung 1.s.d. 5-Siswa yang duduk juga menghitung 1.s.d.5-
Siswa yang memiliki nomor yang samabergabung dalam satu kelompok
4.Setiap kelompok diminta untuk memilihkegiatan pembelajaran yang paling disukai:-
Menonton video pembelajaran-Mendengarkan materi pembelajaranmenggunakan pengeras
suara-Mengamati gambar-Membuat gambar
6.Setiap kelompok diminta untuk melakukankegiatan yang telah dipilih
7.Mendiskusikan hal-hal penting dari kegiatanpembelajaran yang telah dilakukan
8.Menyampaikan hasil diskusi di depan kelas
9.Membandingkan hasil diskusi yang telahdibuat dengan kelompok lain
10.Merefleksi hasil diskusi kelompok1
1.Membuat kesimpulan
Pembelajaran keterampilan dengan aksinyata memanfaatkan limbah seperti botol
bekasdijadikan pot bunga yang digantung menjadihiasan dinding-dinding sekolah
2.Apa yang menjadi rencana tindaklanjut pendampingan sebelumnya?Rencana
tindak lanjut sebelumnyamenerapkan kegiatan pembelajaranberagam,namun pada
kegiatan sebelumnyalebih didominasi dengan metode ceramahdan membuat nyanyian.
Oleh sebab ituberencana akan menerapkan kegiatanpembelajaran agar lebih efektif dan
menarik.
3.Capaian apa yang diperoleh selamasatu bulan terakhir?Kegiatan
pembelajaran lebih menarik danmeningkatkan minat belajar serta hasil belajarsiswa.
Siswa mulai biasa mengerjakan kewajiban dan tanggung jawabnya baik
dirumah,sekolah dan masyarakat.
 1.2 Kuesioner Feedback (Umpan Balik) Kepala Sekolah Calon Guru Penggerak

Petunjuk pengisian:

1. Kuesioner diisi oleh Kepala Sekolah Calon Guru Penggerak.

2. Cermati setiap pertanyaan pada tabel.
3. Tuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.2 Feedback (Umpan Balik) Kepala Sekolah

No Pertanyaan/Pernyataan Respon Kepala Sekolah

1. Aksi Nyata apa yang dilakukan oleh
CGP selama mengikuti program Guru
Penggerak?

2. Apakah Kepala Sekolah melihat ada

perubahan pada proses
pembelajaran yang dilakukan CGP?

3. Jelaskan perubahan pada proses

pembelajaran yang dilakukan CGP
tersebut.

4. Menurut Kepala Sekolah, hal-hal apa

yang perlu ditingkatkan dari Calon
Guru Penggerak?
 Pendampingan Individu 1

1.3 Kuesioner Feedback (Umpan Balik) Rekan Sejawat Calon Guru Penggerak

Petunjuk pengisian:

1. Kuesioner diisi oleh Rekan Sejawat Calon Guru Penggerak.

2. Cermati setiap pertanyaan pada tabel.
3. Tuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.3 Umpan balik Rekan Sejawat CGP

No Pertanyaan Respon Rekan Sejawat CGP

1. Bagaimana tanggapan Saudara
terhadap Aksi Nyata yang dilakukan
oleh CGP selama mengikuti program
Guru Penggerak?

2. Apakah Saudara sebagai Rekan

sejawat CGP melihat ada perubahan
pada proses pembelajaran yang
dilakukan CGP? Ceritakan.

3. Apakah Saudara mendapatkan

inspirasi dan motivasi dari aksi nyata
yang dilakukan CGP di sekolah?

4. …..
Pendampingan Individu 1

1.4 Kuesioner Umpan balik (Feedback) Murid Calon Guru Penggerak

Petunjuk pengisian:

1. Pendamping melakukan wawancara dengan sejumlah murid CGP (2-5 murid).

2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.4 Umpan balik Murid CGP

No Pertanyaan Respon Murid CGP

1. Bagaimana Bapak/Ibu CGP
memosisikan Saudara (murid) dalam
pembelajaran di kelas dan di luar
pembelajaran?

2. Apakah Saudara (murid) merasakan

ada perubahan dalam interaksi
Bapak/Ibu CGP di dalam proses
pembelajaran di kelas?

3. Apa saja yang dilakukan guru (CGP)

selama proses pembelajaran di kelas
(aksi nyata dalam penerapan KHD)?

4. Bagaimana perasaan Saudara

(murid) terhadap apa yang dilakukan
oleh guru (CGP) di dalam
pembelajaran di kelas (Aksi nyata
penerapan KHD)?
5. Apakah harapan murid terhadap
Guru (CGP)selanjutnya?

6. …..
Pendampingan Individu 1

1.5 Diskusi Tantangan Penerapan Aksi Nyata Modul 1.1. dan 1.2

Petunjuk pengisian:

1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.

2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.5 Diskusi Hasil umpan Balik Teman sejawat tentang Penerapan Aksi Nyata Modul 1.1.
dan 1.2

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apa pendapat rekan sejawat ketika
Bapak/ Ibu meminta umpan balik
mengenai praktik pembelajaran
Bapak/ Ibu di kelas?

2. Bagaimana Bapak/ Ibu meminta

umpan balik kepada rekan sejawat?

3. Adakah tantangan yang Bapak/ Ibu

hadapi dalam meminta umpan balik
tersebut?

4. Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu

ketika mendapatkan umpan balik
tersebut?

5.
Bagaimana Bapak/ Ibu merespons
umpan balik yang Bapak/ Ibu terima
dari rekan sejawat?
 Instrumen Refleksi Proses Pendampingan

Petunjuk pengisian:

1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.

2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.6 Diskusi Hasil umpan Balik Murid tentang Penerapan Aksi Nyata Modul 1.1. dan 1.2

No Pertanyaan Respon CGP

1. Bagaimana Bapak/Ibu CGP
memosisikan murid dalam ekosistem
belajar?

2. Perubahan apa yang Bapak/Ibu CGP

rasakan dalam hal interaksi dengan
murid?

3. Apa saja upaya yang sudah

Bapak/Ibu CGP lakukan untuk
mengembangkan cipta, rasa dan
karsa dari murid Saudara?

4. Bagaimana respon murid Bapak/ Ibu

ketika Bapak/ Ibu meminta pendapat
atau umpan balik mereka terkait
proses pembelajaran dan pengajaran
yang dilakukan? Termasuk
perubahan yang sudah Bapak/ Ibu
lakukan sesuai pemikiran Ki Hadjar
Dewantara bulan lalu?
5. Bagaimana perasaan dan apa yang
ada dalam pikiran Bapak/ Ibu
mendapatkan umpan balik dari
murid Bapak/ Ibu?

6. Bagaimana Bapak/ Ibu CGP

merespons umpan balik dari murid
Bapak/ Ibu?

7. Apa hal yang Bapak/ Ibu CGP tindak

lanjuti berdasarkan umpan balik dari
murid?
 1.6 Instrumen Refleksi Proses Pendampingan

Petunjuk pengisian:

1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.

2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.7 Rencana tindak lanjut Proses Pendampingan

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apa hal paling menarik yang Bapak/
Ibu dapatkan setelah proses
pendampingan hari ini? Apa yang
membuat hal tersebut menarik
menurut Bapak/ Ibu?

2. Apa yang sudah baik dan yang perlu

diperbaiki dari pendamping di
pendampingan berikutnya?