ANALISA TERHADAP MATERI PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK

PESERTA DIDIK

Dunia Pendidikan dengan segala kompleksitas tantangan yang dihadapi perlu untuk terus
menyesuaikan dengan tantangan zaman, maka guru sebagai ujung tombak Pendidikan di sekolah
yang bersentuhan langsung dengan peserta didik dalam rangka memfasilitasi dan mendampingi
peserta didik untuk optimalisasi potensi yang dimiliki, dituntut untuk selalu mengasah dan
meningkatkan kemampuan untuk menjawab tantangan zaman yang terus bergerak.

Peserta didik dengan karakteristik fisik, kemampuan kognitif, perkembangan social

emosional, factor yang mempengaruhi terhadap perkembangan moral dan spiritual yang berbeda-
beda tentu akan memperkaya tantangan bagi guru sebagai tenaga pendidik untuk terus belajar
dan upgrading pengetahuan sebagai bagian dari semangat pendidikan sepanjang hayat
sebagaimana dalam kata mutiara yang menyatakan Uthlubul ilma minah mahdi ilal mahdi,
carilah ilmu dari ayunan hingga liang lahat.

Peserta didik harus dilihat dari berbagai sudut pandang perkembangannya, tidak melulu
harus difokuskan pada perkembangan kognitifnya, karena sebagai manusia, peserta didik juga
mengalami perkembangan fisik, psikimotor, emosi, social dan spiritual sebagai satu kesatuan
yang melekat pada setiap individu peserta didik.

Kecenderungan belajar generasi sekarang dengan generasi para guru juga harus menjadi
perhatian para tenaga pendidik, sehingga tujuan pembelajaran biastercapai. Kesadaran bahwa
substansi dari mengajar adalah belajar perlu untuk ditanamkan lebih kuat lagi kepada para tenaga
pendidik agar tidak pernah merasa puas dengan ilmu dan capaian yang telah diperoleh. Tujuan
pendidikan Islam sebagimana diutarakan oleh Al-Ghazali adalah untuk mewujudkan
kebahagiaan peserta didik baik dunia maupun akhirat harus menjadi pijakan dasar bahwa dari
sumber mana pun tenaga pendidik (Pendidikan Agama Islam) muara dari semua itu adalah untuk
mendekatkan manusia (peserta didik) kepada penciptanya, yaitu Alloh SWT yang tentunya
berdampak pada kebahagiaan dunia dan akhirat

MENJAWAB PERTANNYAAN

1. Apakah bapak Ibu menyukai Teori ini?

Dalam materi perkembangan Fisik dan Psikomotorik Peserta Didik, saya suka karena
banyak yang harus dipraktikkan dalam Kegiatan Belajar Mengajar seperti salah satu
strategi dalam menggembangkan proses kognitif, yaitu mengubah lingkungan fisik
dengan mengubah tata ruang, model tempat duduk, atau berpindah setting ruangan agar
meningkatkan kemampuan dan mengembangkan pola piker peserta didik.
2. Apakah Bapak/Ibu mempraktekkan teori ini dalam pembelajaran PAI?
Iya, ada beberapa teori yang dipraktikkan dalam pembelajaran. Seperti saya lebih
memahami pola perkembangan dengan menghargai perbedaan individual anak,
khususnya karakteristik fisik.
3. Bagaimana Cara Bapak /Ibu mempraktekkan teori ini dalam pembelajaran PAI?
Teori yang telah dipelajari dengan tanpa sadar telah dipraktikkan seperti dalam hal
perlakuan yang sama kepada semua peserta didik seperti memberi kesempatan untuk
berpendapat di dalam kelas kepada siapa saja tanpa memandang peserta didik dari segi
fisik.
4. Apa dampak yang Bapak/Ibu alami ketika mempraktekkan teori ini dalam pembelajaran
PAI?
Tanpa disadari bahwa dengan mempraktikkan salah satu strategi sebagai aplikasi teori,
yaitu seperti perlakuan yang sama kepada semua peserta didik seperti memberi
kesempatan untuk berpendapat di dalam kelas kepada siapa saja tanpa memandang
peserta didik dari segi fisik menjadikan kedekatan guru dan siswa semakin akrab.