LK-7a: Menyusun Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)

a. Rancangan KKTP Menggunakan Deskripsi Kriteria

Nama : SDN MAJASETRA 02
Bidang Studi : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Fase / Kelas : C / VI
Tujuan Pembelajaran (TP) :
 Melafalkan Surat Al-Kafirun dengan makhraj yang benar
 Memahami kandungan surat Al-Kafirun.
 Menerapkan kandungan surat Al-Kafirun dalam kehidupan sehari-
hari
Kriteria

Kurang
Kriteria Memadai
Memadai

Melafalkan Surat Al-Kafirun dengan makhraj

yang benar √

Mendemonstrasikan pelafalan makhraj

huruf yang benar dalam surat Al-Kafirun √

Perilaku yang menggambarkan pemahaman

kandungan surat Al-Kafirun √

Perilaku yang menggambarkan hubungan

kausalitas yang logis antara pemahaman
ilmu dengan praktiknya di kehidupan √
sehari-hari.

Kesimpulan :
Peserta didik mampu melafalkan Surat Al-Kafirun dengan makhraj
yang benar, dan perilakunya menggambarkan hubungan kausalitas
yang logis antara kandungan surat Al-Kafirun dalam praktik di
kehidupan sehari-hari.
 b. Rancangan KKTP Menggunakan Rubrik
Nama : SDN MAJASETRA 02
Bidang Studi : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Fase / Kelas : C / VI
Tujuan Pembelajaran (TP) :
 Melafalkan Surat Al-Kafirun dengan makhraj yang benar
 Memahami kandungan surat Al-Kafirun.
 Menerapkan kandungan surat Al-Kafirun dalam kehidupan sehari-hari

Rubrik KKTP :
Aspek Kategori
No
Penilaian Mahir Cakap Layak Baru berkembang
Melafalkan makhraj Melafalkan makhraj Melafalkan makhraj Melafalkan makhraj
huruf dalam surat Al- huruf dalam surat Al- huruf dalam surat Al- huruf dalam surat Al-
1 Makhraj Kafirun semuanya Kafirun sebagian besar Kafirun sebagian besar Kafirun sebagian kecil
sesuai sesuai sesuai makharijul agak sesuai makharijul sesuai makharijul
makharijul huruf huruf huruf huruf
Membacakan surat Al- Membacakan surat Al- Membacakan surat Al- Membacakan surat Al-
Kafirun secara Kafirun sebagian besar Kafirun sebagaian Kafirun secara
2 Kelancaran
keseluruhan dengan dengan lancar besar agak lancar keseluruhan belum
lancar lancar
Menggambarkan Menggambarkan Menggambarkan Belum mampu
pemahaman pemahaman pemahaman menggambarkan
3 Pemahaman kandungan surat Al- kandungan surat Al- kandungan surat Al- pemahaman
Kafirun keseluruhan Kafirun sebagian besar Kafirun sebagian besar kandungan surat Al-
dengan benar dengan benar agak benar Kafirun benar
Menggambarkan Menggambarkan Menggambarkan Belum mampu
hubungan kausalitas hubungan kausalitas hubungan kausalitas menggambarkan
yang logis antara Surat yang logis antara Surat yang logis antara Surat hubungan kausalitas
Al-Kafirun dengan Al-Kafirun dengan Al-Kafirun dengan yang logis antara Surat
4 Penerapan
praktiknya di praktiknya di praktiknya di Al-Kafirun dengan
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari praktiknya di
secara keseluruhan sebagian besar dengan sebagian besar agak kehidupan sehari-hari
dengan tepat tepat tepat dengan tepat
c. Rancangan KKTP Menggunakan Interval Nilai
a. Nama : SDN MAJASETRA 02
b. Bidang Studi : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
c. Fase / Kelas : C / VI
d. Tujuan Pembelajaran (TP) :
 Melafalkan Surat Al-Kafirun dengan makhraj yang benar
 Memahami kandungan surat Al-Kafirun.
 Menerapkan kandungan surat Al-Kafirun dalam kehidupan sehari-hari

KKTP dengan Interval Nilai :

Interval Nilai*)
Kriteria Ketuntasan
0-40 41-70 71-100
Melafalkan Surat Al-Kafirun
- - √
dengan makhraj yang benar
Mendemonstrasikan
pelafalan makhraj huruf
- - √
yang benar dalam surat Al-
Kafirun
Perilaku yang
menggambarkan
- √ -
pemahaman kandungan
surat Al-Kafirun
Perilaku yang
menggambarkan hubungan
kausalitas yang logis antara
- - √
pemahaman ilmu dengan
praktiknya di kehidupan
sehari-hari.

SITI NUROKHMAH, S.Pd.I

Nama Mahasiswa
LK-7b: Menyusun Sebuah Instrumen Asesmen Formatif yang sesuai dengan KKTP
yang telah disusun sebelumnya

Nama : SDN MAJASETRA 02

Bidang Studi :Pendidikan Agama Islam
Tujuan Pembelajaran (TP) :
 Melafalkan Surat Al-Kafirun dengan makhraj yang
benar
 Memahami kandungan surat Al-Kafirun.
 Menerapkan kandungan surat Al-Kafirun dalam
kehidupan sehari-hari
KKTP : Laporan peserta didik menunjukkan mampu melafalkan surat Al-Kafirun
dengan makhraj yang benar berikut pemahaman terhadap kandungan dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Teknik Asesmen :Tes Tertulis
Kisi-kisi Asesmen :
Kisi-kisi Instrumen Penilaian
Nama : SDN MAJASETRA 02
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Fase/Kelas : C / VI (Enam)

Tingkat Bobo Nomor

No Indikator
Kognitif t Soal

1 Dapat menuliskan makhraj huruf dalam surat

Al-Kafirun dengan benar
C2 20 1

2 Dapat menuliskan arti dari “Al-Kafirun” dengan

benar C2 20 2

3 Dapat menuliskan beberapa ayat pilihan dari

surat Al-Kafirun berikut terjemahnya dengan
benar C2 20 3

4 Dapat menuliskan pesan utama yang

terkandung dalam surat Al-Kafirun dengan
benar C3 20 4

5 Dapat menuliskan contoh penerapan surat Al-

Kafirun dalam kehidupan sehari-hari
C3 20 5
Instrumen Asesmen :
Tes Tertulis
Nama : SDN MAJASETRA 02
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Fase/Kelas : C / VI (Enam)
Petunjuk Soal : Kerjakan soal berikut dengan jelas dan tepat
Soal :
1. Apa makhraj (tempat keluarnya) huruf "qaf" dalam
bacaan Q.S Al-Kafirun!
2. Jelaskan makna "Kafirun" dalam Surat Al-Kafirun dan
bagaimana penerapannya dalam menjaga diri dari
bahaya!
3. Tuliskan ayat ke-3 dari Surat Al-Kafirun berikut
terjemahannya!
4. Apa pesan utama yang dapat kita ambil dari Surat Al-
Kafirun dan bagaimana kita dapat menerapkannya
dalam meningkatkan keimanan dan kehidupan
sehari-hari kita?
5. Mengapa kita perlu bertoleransi seperti yang
disebutkan dalam Surat Al-Kafirun? Berikan dua
contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Rubrik Penilaian :
Nama : SDN MAJASETRA 02
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Fase/Kelas : C / VI (Enam)
No Indikator Tingkat Skor Kriteria Penilaian
Kognitif
1 Dapat menuliskan C2 Siswa dapat menuliskan
makhraj huruf dalam makhraj huruf dalam
20
surat Al-Kafirun dengan surat Al-Kafirun dengan
benar benar
Siswa dapat menuliskan
sebagian besar makhraj
15
huruf dalam surat Al-
Kafirun dengan benar
Siswa dapat menuliskan
sebagian kecil makhraj
10
huruf dalam surat Al-
Kafirun dengan benar
2 Dapat menuliskan arti C2 Siswa dapat menuliskan
dari “Al-Kafirun” dengan 20 arti dari “Al-Kafirun”
benar dengan tepat dan benar
15 Siswa dapat menuliskan
arti dari “Al-Kafirun”
No Indikator Tingkat Skor Kriteria Penilaian
Kognitif
dengan mendekati benar
Siswa dapat menuliskan
10 arti dari “Al-Kafirun”
belum tepat dan benar
3 Dapat menuliskan C2 Siswa dapat menuliskan
beberapa ayat pilihan beberapa ayat pilihan
dari surat Al-Kafirun 20 dari surat Al-Kafirun
berikut terjemahnya berikut terjemahnya
dengan benar dengan benar
Siswa dapat menuliskan
beberapa ayat pilihan
15 dari surat Al-Kafirun
namun terjemahnya
belum benar
Siswa dapat menuliskan
beberapa ayat pilihan
dari surat Al-Kafirun
10 sebagian ditulis dengan
benar namun
terjemahnya belum
benar
4 Dapat menuliskan pesan C3 Siswa dapat menuliskan
utama yang terkandung pesan utama yang
20
dalam surat Al-Kafirun terkandung dalam surat
dengan benar Al-Kafirun dengan benar
Siswa dapat menuliskan
sebagian besar pesan
15 utama yang terkandung
dalam surat Al-Kafirun
dengan benar
Siswa dapat menuliskan
sebagian kecil pesan
10 utama yang terkandung
dalam surat Al-Kafirun
dengan benar
5 Dapat menuliskan contoh C3 Siswa dapat menuliskan
penerapan surat Al- contoh penerapan surat
20
Kafirun dalam kehidupan Al-Kafirun dalam
sehari-hari kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menuliskan
sebagian besar contoh
15 penerapan surat Al-
Kafirun dalam
kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menuliskan
sebagian kecil contoh
10 penerapan surat Al-
Kafirun dalam
kehidupan sehari-hari

SITI NUROKHMAH, S.Pd.I

Nama Mahasiswa
LK-7c: Menyusun Sebuah Instrumen Asesmen Sumatif yang sesuai dengan
KKTP yang telah disusun sebelumnya

Nama : SDN MAJASETRA 02

Bidang Studi :Pendidikan Agama Islam
Tujuan Pembelajaran (TP) :
 Melafalkan Surat Al-Kafirun dengan makhraj yang
benar
 Memahami kandungan surat Al-Kafirun.
 Menerapkan kandungan surat Al-Kafirun dalam
kehidupan sehari-hari
KKTP : Laporan peserta didik menunjukkan mampu melafalkan surat Al-Kafirun
dengan makhraj yang benar berikut pemahaman terhadap kandungan dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Teknik Asesmen :Tes Tertulis dan Lisan
Kisi-kisi Asesmen :
Kisi-kisi Instrumen Penilaian
Nama : SDN MAJASETRA 02
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Fase/Kelas : B / IV (Empat)

Tingkat Bobo Nomor

No Indikator
Kognitif t Soal

1 Dapat menuliskan makhraj huruf dalam surat

Al-Kafirun dengan benar
C2 20 1

2 Dapat menuliskan arti dari “Al-Kafirun” dengan

benar C2 20 2

3 Dapat menuliskan beberapa ayat pilihan dari

surat Al-Kafirun berikut terjemahnya dengan
benar C2 20 3

4 Dapat menuliskan pesan utama yang

terkandung dalam surat Al-Kafirun dengan
benar C3 20 4

5 Dapat menuliskan contoh penerapan surat Al-

Kafirun dalam kehidupan sehari-hari
C3 20 5

Instrumen Asesmen :
 Tes Tertulis dan Lisan
Nama : SDN MAJASETRA 02
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Fase/Kelas : C / VI (Enam)
Petunjuk Soal : Kerjakan soal berikut dengan jelas dan tepat
Soal :
1. Bacakanlah ayat ke-3 Surat Al-Kafirun!
2. Jelaskan dengan singkat apa makna dari Surat Al-
Kafirun dan berikan dua contoh penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari!
3. Tuliskan ayat ke-3 dari Surat Al-Kafirun berikut
terjemahannya!
4. Ceritakanlah sebuah situasi di mana kamu dapat
menggunakan pesan Surat Al-Kafirun tentang
toleransi?
5. Mengapa kita harus menerapkan pesan Surat Al-
Kafirun dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan dua
alasan yang kamu ketahui..

Rubrik Penilaian :
Nama : SDN MAJASETRA 02
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Fase/Kelas : C / VI (Enam)
No Indikator Tingkat Skor Kriteria Penilaian
Kognitif
1 Dapat menuliskan C2 Siswa dapat menuliskan
makhraj huruf dalam makhraj huruf dalam
20
surat Al-Kafirun dengan surat Al-Kafirun dengan
benar benar
Siswa dapat menuliskan
sebagian besar makhraj
15
huruf dalam surat Al-
Kafirun dengan benar
Siswa dapat menuliskan
sebagian kecil makhraj
10
huruf dalam surat Al-
Kafirun dengan benar
2 Dapat menjelaskan C2 Siswa dapat
makna dari surat Al- menjelaskan makna dari
20
Kafirun dengan benar surat Al-Kafirun dengan
tepat dan benar
15 Siswa dapat
menjelaskan sebagian
makna dari surat Al-
Kafirun dengan tepat
dan benar
No Indikator Tingkat Skor Kriteria Penilaian
Kognitif
Siswa belum mampu
menjelaskan makna dari
10
surat Al-Kafirun dengan
tepat dan benar
3 Dapat menuliskan C2 Siswa dapat menuliskan
beberapa ayat pilihan beberapa ayat pilihan
dari surat Al-Kafirun 20 dari surat Al-Kafirun
berikut terjemahnya berikut terjemahnya
dengan benar dengan benar
Siswa dapat menuliskan
beberapa ayat pilihan
15 dari surat Al-Kafirun
namun terjemahnya
belum benar
Siswa dapat menuliskan
beberapa ayat pilihan
dari surat Al-Kafirun
10 sebagian ditulis dengan
benar namun
terjemahnya belum
benar
4 Dapat menuliskan pesan C3 Siswa dapat menuliskan
utama yang terkandung pesan utama yang
20
dalam surat Al-Kafirun terkandung dalam surat
dengan benar Al-Kafirun dengan benar
Siswa dapat menuliskan
sebagian besar pesan
15 utama yang terkandung
dalam surat Al-Kafirun
dengan benar
Siswa dapat menuliskan
sebagian kecil pesan
10 utama yang terkandung
dalam surat Al-Kafirun
dengan benar
5 Dapat menuliskan contoh C3 Siswa dapat menuliskan
penerapan surat Al- contoh penerapan surat
20
Kafirun dalam kehidupan Al-Kafirun dalam
sehari-hari kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menuliskan
sebagian besar contoh
15 penerapan surat Al-
Kafirun dalam
kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menuliskan
sebagian kecil contoh
10 penerapan surat Al-
Kafirun dalam
kehidupan sehari-hari

SITI NUROKHMAH, S.Pd.I

Nama Mahasiswa