RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN UPT SMK NEGERI 2 PASURUAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMK
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER KODE
X/1KD :
(SATU)
TOPIK MATRIKS
ALOKASI WAKTU 6 x 45 menit ( 3 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai),santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan,dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humanioradengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 menghayati pola hidup disiplin, kritis, bertanggungjawab,
konsisten dan jujur serta menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari
1.2 menghayati kesadaran hak dan kewajiban serta toleransi
terhadap berbagai perbedaan di dalam masyarakat majemuk
sebagai gambaran menerapkan nilai-nilai matematis
Kompetensi 1.3 menghayati rasa percaya diri, motivasi internal dan sikap
Dasar peduli lingkungan melalui kegiatan kemanusiaan dan
bisnis dalam kehidupan sehari-hari
1.4 memahami konsep matriks sebagai representasi numerik
dalam kaitannya dengan konteks nyata
1.5 memahami operasi sederhana matriks serta
menerapkannya dalam pemecahan masalah
C. INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN
1. memahami konsep matriks sebagai representasi numerik dalam kaitannya
dengan konteks nyata

1
 2. memahami operasi sederhana matriks serta menerapkannya dalam pemecahan
masalah

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi, mengamati, dan membaca referensi, siswa dapat:
1. memahami konsep matriks sebagai representasi numerik dalam kaitannya
dengan konteks nyata
2. memahami operasi sederhana matriks serta menerapkannya dalam pemecahan
masalah

E. MATERI AJAR
Lampiran : Buku panduan

F. PENDEKATAN, STRATEGI, DAN MOTODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik
2. Strategi/model: cooperative learning

G. MEDIA PEMBELAJARAN

1. LCD proyektor
2. Papan tulis

H. SUMBER BELAJAR
Pustaka rujukan : Buku pegangan guru matematika kurikulum 2013 halaman 122 s/d 167

I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

TAHAP DESKRIPSI WAKTU

PENDAHULUAN  Guru memberi salam 0,5 menit
(Apersepsi)  Guru mempersilakan siswa 0,5 menit
untuk berdoa

10 menit  Guru menanyakan keaadaan 1 menit

siswa
 Guru mempresensi kehadiran
siswa dan menyampaikan topik yang 2 menit
akan dipelajari

KEGIATAN INTI
70 menit
PENUTUP

2
 10 menit

J. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

√ Tes Lisan
√ Tes Tertulis dalam bentuk uraian
- Observasi Kinerja/Demontrasi
TEKNIK DAN BENTUK √ Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas individu
√ Pengukuran Sikap
- Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL  Lembar observasi sikap

RUBRIK/KRITERIA  rubrik sikap dalam diskusi

PENILAIAN/BLANGKO
OBSERVASI  rubrik penilaian pembuatan flowchat