Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi SKI melalui

Model Lembar Kerja Siswa (LKS) di MTs Negeri Sibolga

Oleh:
Muhammad Zeen, S.Ag, MA
NIP. 197707072007101003

Madrasah Tsanawiyah Negeri Sibolga

Jalan Jenderal Sudirman No. 73 Kecamatan Sibolga Selatan
Kota Sibolga, Sumatera Utara
 Bab I
Pendahuluan

1.1. Latar belakang

1. Belum optimalnya hasil belajar siswa pada materi Lembar Kerja Siswa (LKS).
2. Kurangnya motivasi, minat dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran.
3. Kurang variasinya media pembelajaran

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah ditemukan sebelumnya, maka yang menjadi rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa pada materi
Lembar Kerja Siswa (LKS)?

1.3. Tujuan
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Lembar Kerja
Siswa (LKS).

1.4. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian adalah

1. Bagi Guru
Dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran untuk meningkatan kualitas
pembelajaran.
2. Bagi Siswa
Untuk meningkatan pemahaman siswa pada materi Lembar Kerja Siswa (LKS) .
3. Bagi Peneliti
Dapat menambah wawasan keilmuan tentang materi Lembar Kerja Siswa (LKS) dan media
jigsaw.

Bab II
 Pembahasan

2.1. Kajian Teori

1. Teori Belajar (Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Remaja
Rosda Karya, 2000).
2. Teori Hasil belajar (Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung:
Remaja Rosda Karya, 2000).
3. Faktor yang mempengaruhi Hasil Belajar (Dalyono, M., (2009). Psikologi Pendidikan.
Jakarta. Rineka Cipta.)
4. Teori Model Pembelajaran (RusmanRajawali Pers. PT Rajagrafindo Persada. Jakarta 2, 418,
2012)
5. Teori Model Jigsaw (Akhmad, Sudrajat. 2010. Cooperatif learning jigsaw. [online].
Tersedia; http:/wordpress.com. ALFABETA.CV)
6. Teori Redoks

2.2. Metodologi
Kajian Pustaka.

2.1. Temuan dan Pembahasan

Jenis-jenis Model Pembelajaran.

Pembahasan
1. Teori Belajar
2. Teori Hasil belajar
3. Faktor yang mempengaruhi Hasil Belajar
4. Teori Model Pembelajaran
5. Teori Model Jigsaw
6. Teori Redoks
7. Lembar Kerja Siswa (LKS)
 Bab III
Penutup

3.1. Simpulan
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi SKI melalui Lembar Kerja Siswa (LKS) di
MTs Negeri Sibolga

3.2. Rekomendasi
Kepada guru kimia yang mengalami kesulitan dapat menerapkan model pembelajaran Lembar
Kerja Siswa (LKS) sebagai solusinya.