LK 2.

1 FORMAT DATA OBSERVASI, IDENTIFIKASI MASALAH, dan RUMUSAN

MASALAH

No Data Identifikasi Rumusan Rencana Keterangan

Observasi Masalah Masalah Aksi/Solusi
1 2 3 4 5 6
1. Motivasi 1. Masih ada siswa Bagaimana Model Dengan
Belajar Siswa yang tidak meningkatkan pembelajaran ModelPembelajar
Kurang, hal ini memperhatikan motivasi belajar Problem based an Problem
terlihat pada: pembelajaran siswa pada saat learning. Based Learning
1.Ketika 2. Terdapat siswa pembelajaran Metode: dan Metode
pelajaran yang hanya daring ceramah Ceramah
ngobrol gabung saja di interaktif, Interaktif, siswa
sendiri dalam meet. pemberian akan terlibat
2.Siswa ikut 3. Terdapat siswa motivasi, secara aktif
Joint Meet, yang tidak ikut penguatan dalam
tp ditinggal mengisi presensi lisan/ reward. pemecahan suatu
diakhir masalah dan
pembelajaran menuntut
walaupun keterampilan
nampak hadir siswa berfikir
dalam lebih tinggi, dan
pembelajaran meberikan
daring sebuah motivasi/
penguatan lisan/
2. Kurangnya 1. Masih adanya Bagaimana cara Model reward,sehingga
Keaktivan siswa yang Tidak memberikan pembelajaran akan memacu
siswa dalam berani rangsangan atau Problem based motivasi siswa
mengikuti mengemukakan stimulus kepada learning. dalam
pembelajaran pendapatnya siswa untuk mau Metode: pembelajaran dan
, terlihat ketika dimnta berperan aktif ceramah akan berdampak
pada: menyimpulkan dan antusias interaktif, pada capaian
1. Ketika hasil belajar. dalam pemberian pembelajaran
ditanya dan 2. Terdapat siswa pembelajaran motivasi, sesuai yang
diminta hanya diam tidak penguatan diharapkan
mengemuk mau bertanya lisan/ reward.
akan ketika
pendapatny dipersilahkan
a siswa berbicara/
diam bertanya
3. Kurangnya 1. Terdapat nilai Bagaimana Menerapkan
Hasil evaluasi di upaya untuk pembelajaran
Capaian bawah KKM meningkatkan yang relevan
Belajar siswa 2. Terdapat siswa pencapaian siswa dengan Model
setelah yang tidak dapat dengan pembelajaran
pembelajaran menyimpulkan penerapan model Problem based
hasil pembelajaran
 terlihat pada: pembelajaran yang up to date learning.
1.Rendahnya yang telah sesuai dengan Metode:
Nilai yang disampaikan. materi ceramah
didapat 3. Masih terdapat Korespondensi. interaktif, dan
siswa pada siswa yang tidak dengan
evaluasi. paham akan apa memberikan
2.Tidak dapat yang dijelaskan contoh- contoh
menarik dan memilih surat yang
suatu diam. digunakan di
kesimpulan Instansi
setelah pemerintahan
penjelasan dan swasta,
guru. sehingga siswa
dapat lebih
mudah
memahami.
4.
5.