MAKALAH

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS SEBAGAI KARYA

ILMIYAH
Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah: Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Dosen Pengampu: Dra. Neni Nuraeni., M.Si
Parodi Studi: Pendidikan Agama Islam
Pada Semester: VI (Enam)

Oleh:
Kelompok: I3
1. Widiya Warohmah
2. Zahra Zania

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM DINAMIKA UMMAT

SEPATAN
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Jl. Raya mauk km.11 komplek masjid Awwabin-sepatan 15520 Tangerang-
banten Tahun Pelajaran 2022-2023
 KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan beriu-ribu nikmat yang
tak pernah terhitung jumlah nya. Tak lupa juga shalawat serta salam kepada Nabi
Muhammad SAW, tauladan bagi seluruh ummat manusia.
Dalam penyusunan makalah ini tentu bukanlah hal yang mudah bagi kami,namun
atas pertolongan Allah SWT dan bimbingan dari ibu Dra. Neni Nuraeni., M.Si
makalah ini dapat kami selesaikan. Kami sangat menyadari masih banyak sekali
kekurangan pada makalah ini. Namun, dalam proses belajar kami tidak akan pernah
menyerah untuk terus memperbaiki kesalahan kami. Kami sangat menunggu saran
dan kritik dari para pembaca. Semoga makalah sederhana ini dapat bermanfaat bagi
para pembaca dan bisa menjadi amal jariyyah bagi kami. Amin

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................. i

DAFTAR ISI ........................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................1

B. Rumusan Masalah ..........................................................................................1

C. Tujuan ..............................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN .........................................................................................2

A. LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS ..........................................2

a. Tujuan dan Manfaat Laporan PTK...............................................................2

b. Sistematika Laporan PTK ...........................................................................3

B. PTK Sebagai Karya tulis ilmiah ......................................................................3

a. karya tulis non-ilmiah...................................................................................4

b. Ciri Ciri Karya Tulis Ilmiah .........................................................................5

c. Ciri Ciri Karya Tulis Non-Ilmiah Secara ringkas ........................................5

BAB III PENUTUP .................................................................................................7

A. Kesimpulan ....................................................................................................7

DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................................8

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Penyusunan laporan penelitian merupakan upaya terakhir untuk
mengkomunikasikan hasil yang diperoleh dari sebuah kegiatan penelitian. Laporan
penelitian merupakan bentuk karya tulis ilmiah yang disusun dengan maksud agar
hasil-hasil yang diperoleh dari kegiatan penelitian dapat disebarluaskan pada
masyarakat, dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan. Di samping itu
melalui sebuah laporan penelitian para pembaca dapat memperoleh petunjuk
penggunaan prinsip-prinsip penelitian tersebut dalam kehidupan praktis. Penulisan
laporan dalam bentuk karya ilmiah seperti makalah, skripsi, thesis, disertasi laporan
penelitian proyek, atau dalam bentuk karya tulis ilmiah lainnya mempunyai peranan
yang sangat besar bagi kemajuan dunia ilmu pengetahuan dan teknologi. Suatu
kegiatan penelitian yang dilaksanakan dengan baik, obyektif, menyita waktu yang
cukup lama dan menghabiskan biaya yang sangat besar, tidak akan banyak
manfaatnya apabila tidak disusun laporannya.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian PTK?

C. Tujuan
1. Mengetahui pengertian PTK

1
 BAB II
PEMBAHASAN
A. LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Pengertian Laporan merupakan istilah yang sangat lazim dipakai dalam
kehidupan sehari-hari oleh berbagai kalangan. Oleh karena itu, Anda tentu sudah
sangat akrab dengan istilah ini. Sebagai guru, Anda juga sudah sering membuat
laporan, misalnya laporan kemajuan siswa yang dikirim kepada orang tua atau
disampaikan dalam rapat guru. Dari segi etimologis, dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia, halaman 566, laporan berasal dari kata lapor yan.g'berarti segala
sesuatu yang dilaporkan, sedangkan laporan penelitian dimaknai sebagai laporan
berdasarkan penelitian terhadap suatu gejala. Beranjuk dari pengertian tersebut,
maka laporan penelitian tindakan kelas (laporan PTK) kita maknai sebaga laporan
yang disusun berdasarkan -penelitian yang dilakukan secara sistematis terhada
suatu gejala, dalam hal ini perbaikan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru
kelasnya sendiri.
a. Tujuan dan Manfaat Laporan PTK
Tujuan menuliskan laporan hasil penelitian adalah untuk mencatat,
memberitahukan serta mengkomunikasikan suatu hasil penelitian Penulisan
laporan PTK sangat penting, karena selain untuk kepentingan pengembangan
diri secara keseluruhan dan sebagai dokumentasi, juga dapat digunakan
sebagai perbandingan dalam menangani masalah serupa yang dialami oleh
teman — teman sejawat yang juga ingin mengadakan atau melakukan PTK
(LAN, 2007).

Pada hakikatnya, laporan penelitian merupakan dokumentasi dari

penelitian yang dilakukan. Dalam penelitian formal, laporan merupakan satu
persyaratan yang harus dipenuhi oleh peneliti, lebih-lebih jika penelitian
tersebut dilakukan berdasarkan misi tertentu atau pesanan dari satu lembaga.
Dalam kondisi seperti itu, laporan penelitian biasanya merupakan sesuatu yang
ditunggu-tunggu. Anda pasti telah mengenal skripsi, tesis, atau disertasi yang
merupakan persyaratan yang harus dipenuhi oleh rnahasiswa sebelum

2
 dinyatakan layak untuk menerima gelar sarjana, magister, dan doktor. Dengan
demikian, penelitian yang dilaksanakan dalam rangka penulisan skripsi, tesis,
dan desertasi merupakan contoh penelitian yang dilaksanakan berdasarkan niat
atau misi tertentu.

b. Sistematika Laporan PTK

Apa yang dimaksud dengan sistem etika laporan? Mengapa laporan harus
sistematika? Dari apa saja komponen-komponen yang terdapat dalam sebuah
laporan PTK? Sebagaimana dikemukakan pada bagian awal Kegiatan Belajar
1, sebuah laporan penelitian tidak hanya dimanfaatkan oleh si peneliti/pembuat
laporan itu sendiri, tetapi juga oleh orang lain. Yang dimaksud orang lain
adalah orang yang memberi tugas, pesanan, atau dari penelitian serta orang-
orang yang berkeinginan untuk mengetahui dan memanfaatkan hasil penelitian
yang telah Anda lakukan. Karena itu, laporan harus runtut atau sistematis,
logis, serta tertata sedemikian rupa sehingga bagian demi bagian laporan
mudah ditemukan dan mudah dipahami. Bayangkan, kalau suatu laporan itu
penyusunannya diawali dengan pendahuluan, lalu metodologi, kesimpulan,
pembahasan, bahan temuan, pasti pusing membacanya. Mungkin laporan itu,
bagaimana pun bagus isinya, tidak akan dibaca orang. Oleh karena itu,
penyusunan laporan perlu mengikuti aturan atau pola tertentu. Inilah yang
dimaksud sistematika laporan. Dengan kata lain, sistematika laporah adalah
penataan isi laporan berdasarkan komponen/bagian-bagian urutan
antarkomponen laporan tersebut sehingga membentuk satu keutuhan yang baik.

B. PTK Sebagai Karya tulis ilmiah

Karya tulis ilmiah adalah karya tulis ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta
umum dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan benar. Karya tulis
ilmiah ditulis berdasarkan fakta umum dan dapat dibuktikan benar tidaknya. Karya
tulis ilmiah itu selalu ditulis dengan bahasa kongkret, gaya bahasanya formal, kata-
katanya teknis dan didukung oleh fakta umum yang dapat dibuktikan kebenarannya.
Sedangkan istilah kata ”populer” dalam karya tulis ilmiah populer adalah karya tulis

3
yang ditujukan untuk masyarakat umum. Bahan pembicaraan dalam karangan
pengetahuan populer itu biasanya berupa hal hal tentang kehidupan sehari-hari dan
bukan hal-hal yang bersifat ilmiah tinggi.
a. karya tulis non-ilmiah
Karya tulis non-ilmiah adalah karya tulis ilmu pengetahuan yang
menyajikan fakta pribadi dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik
dan benar. Karya tulis non-ilmiah itu pun bervariasi bahan topiknya dan cara
penyajiannya, tetapi isinya tidak didukung oleh fakta umum. Bahasanya
mungkin kongkret atau abstrak, gaya bahasanya mungkin formal dan teknis, atau
formal dan populer.
Karya tulis non ilmiah ditulis berdasar fakta pribadi yaitu fakta yang ada
pada seseorang, misalnya fakta yang disimpulkan dari data hasil kuesioner atau
data hasil wawancara, dan sebagainya. Fakta fakta itu sifatnya subyektif, berupa
sesuatu yang dipikirkan responden atau penyimpul data. Oleh karena itu karya
tulis pengetahuan yang ditulis berdasar kuesioner atau hasil tes-tes lainnya
(dalam pendidikan) adalah karya tulis yang bersifat non-ilmiah, meskipun
subyeknya ilmu pengetahuan dan metode pengumpulan data direncanakan
secara ilmiah, serta diproses menurut statistika.
Karya tulis non-ilmiah Karya tulis non-ilmiah adalah karya tulis ilmu pengetahuan
yang menyajikan fakta pribadi dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik
dan benar. Karya tulis non-ilmiah itu pun bervariasi bahan topiknya dan cara
penyajiannya, tetapi isinya tidak didukung oleh fakta umum. Bahasanya mungkin
kongkret atau abstrak, gaya bahasanya mungkin formal dan teknis, atau formal dan
populer. Karya tulis non ilmiah ditulis berdasar fakta pribadi yaitu fakta yang ada
pada seseorang, misalnya fakta yang disimpulkan dari data hasil kuesioner atau data
hasil wawancara, dan sebagainya. Fakta fakta itu sifatnya subyektif, berupa sesuatu
yang dipikirkan responden atau penyimpul data. Oleh karena itu karya tulis
pengetahuan yang ditulis berdasar kuesioner atau hasil tes-tes lainnya (dalam
pendidikan) adalah karya tulis yang bersifat non-ilmiah, meskipun subyeknya ilmu
pengetahuan dan metode pengumpulan data direncanakan secara ilmiah, serta
diproses menurut statistic

4
b. Ciri Ciri Karya Tulis Ilmiah
Perbedaan antara karya tulis ilmu pengetahuan yang ilmiah dan yang non-
ilmiah dapat dibedakan berdasarkan ciri-cirinya. Secara ringkas ciri ciri karya
tulis ilmu pengetahuan yang ilmiah adalah:
1. Menyajikan fakta objektif secara sistematis atau menyajikan aplikasi
hukum alam pada situasi spesifik.
2. Penulisannya cermat, tepat, dan benar serta tulus. Tidak memuat terkaan.
Pernyataan-pernyataan tulus tanpa mengingat efeknya.
3. Tidak mengejar keuntungan pribadi, yaitu tidak berambisi agar pembaca
berpihak kepadanya. Motivasi penulis hanya untuk memberitahukan tentang
sesuatu. Penulis yang ilmiah tidak ambisius dan tidak berprasangka.
4. Karya tulis yang ilmiah itu sistematis, tiap langkah direncanakan secara
sistematis terkendali, secara konseptual dan prosedural.
5. Karya tulis ilmiah itu tidak emotif, tidak menonjolkan perasaan. Karya tulis
ilmiah menyajikan sebab-akibat dan pengertian/pemahaman. Kata-katanya
mudah dikenali. Alasan-alasan yang dikemukakan indusif, mendorong untuk
menarik kesimpulan tidak terlalu tinggi dan bukan ajakan.
Melebih-lebihkan sesuatu itu umumnya disebabkan oleh motif
mementingkan diri sendiri.
c. Ciri Ciri Karya Tulis Non-Ilmiah Secara ringkas
ciri-ciri karya tulis ilmu pengetahuan yang non-ilmiah adalah:
1. Menyajikan fakta pribadi yang sifatnya subjektif. Karya tulis ilmu
pengetahuan yang non-ilmiah tidak mengemukakan aplikasi hukum alam
yang berlaku pada situasi yang spesifik. Karya tulis ilmu pengetahuan
yang non-ilmiah itu memuat praduga, emosi, prasangka, perasaan, dan
seterusnya. Kesemuanya adalah fakta pribadi, yang tidak dapat diperiksan
kebenarannya.
2. Usulan-usulan berupa terkaan-terkaan dan mengharapkan efek seperti
yang dikehendaki penulis.

5
3. Kadang-kadang kata-kata yang dimuat sukar dikenali, dan alasan-alasan
yang dikemukakan mendorong atau mengajak pembaca untuk menarik
kesimpulan seperti yang dikehendaki penulis.
4. Pandangan pandangan penulis tidak didukung oleh fakta umum, dan
memancing pertanyaan-pertanyaan yang bernada keraguan.
5. Topiknya dapat bervariasi tetapi semua informasi diperoleh dari apa
yang dipikirkan seseorang..

6
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
laporan hasil penelitian adalah untuk mencatat, memberitahukan serta
mengkomunikasikan suatu hasil penelitian Penulisan laporan PTK sangat penting,
karena selain untuk kepentingan pengembangan diri secara keseluruhan dan
sebagai dokumentasi, juga dapat digunakan sebagai perbandingan dalam
menangani masalah.
Karya tulis ilmiah adalah karya tulis ilmu pengetahuan yang menyajikan
fakta umum dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan benar.
Karya tulis non-ilmiah adalah karya tulis ilmu pengetahuan yang
menyajikan fakta pribadi dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan
benar.

7
 DAFTAR PUSTAKA

Ali, M. 1992. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa. Aqib, Z. 2007.

Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: YRama Widya Ary, D., Jacobs, L.C., dan
Razavieh, A. 1990. Introduction to Research in Education. Philadelphia: Harcourt
Brace College Publishers. Brown, H.D. 2000. Principles of Language Learning
and Teaching. (Fourt Edition). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents.
Hopkins, D. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research. (Second Edition).
Philadelphia: Open University Press. McNiff, J. 1992. Action Research:
Principles and Practice. London: Routledge. Kemmis, S., dan Mc Taggart, R.
1999. The action Research Planner (Third Edition). Geelong Australia: Deakin
University Press.