IDENTITAS KISI-KISI UJI KOMPETENSI DAERAH SD/MI PERBANDINGAN JUMLAH SOAL

Mata Pelajaran PPKn L1:L2:L3 20%:40%:40% 8:16:16

TAHUN AJARAN 2022-2023
Jumlah Soal 40 PG 100% 40
Bentuk Soal Pilihan Ganda KOTA MALANG IV:V:VI 20%:30%:50% 8:12:20

NO
NO KELAS KD INDIKATOR KD INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL
Disajikan deskripsi tentang penerapan salah satu sila Pancasila,
1 IV 3.1. Memahami makna hubungan 3.1.2. Menjelaskan makna hubungan simbol dengan siswa dapat memilih gambar simbol Pancasila yang sesuai dengan L1 1
simbol dengan sila-sila Pancasila sila-sila Pancasila. deskripsi tersebut.

Disajikan gambar salah satu simbol Pancasila, siswa dapat

menentukan ilustrasi berupa deskripsi yang sesuai dengan simbol L2 2
Pancasila yang dimaksud.

Disajikan sebuah gambar situasi lingkungan

3.2. Mengidentifikasi pelaksanaan 3.2.1 Memberikan contoh sikap yang mencerminkan keluarga/masyarakat/sekolah, siswa dapat menentukan hak anak di
L2 3
kewajiban dan hak sebagai warga hak sebagai warga masyarakat. lingkungan keluarga/masyarakat/sekolah yang dimaksud.
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari. Disajikan gambar yang mencerminkan salah satu kewajiban sebagai
3.2.2. Memberikan contoh sikap yang mencerminkan warga masyarakat, siswa dapat menentukan pernyataan tentang
L1 4
kewajiban sebagai warga masyarakat. manfaat yang sesuai dengan gambar tersebut.

Disajikan tabel tentang hak dan kewajiban di lingkungan

3.2.3 Menganalisis contoh sikap dalam kehidupan keluarga/masyarakat/sekolah, siswa dapat menemukan pasangan
sehari-hari yang mencerminkan penerapan hak dan kewajiban anak dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan L2 5
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat. keluarga/masyarakat/sekolah

Disajikan 3-4 gambar tentang seni budaya beberapa daerah di

3.3 Menjelaskan manfaat 3.3.1 Menganalisis sikap menghargai terhadap Indonesia, siswa dapat menelaah dampak jika tidak menghargai
keberagaman karakteristik perbedaan karakteristik budaya dalam kehidupan perbedaan seni budaya pada gambar tersebut dengan tepat. L3 6
individu dalam kehidupan sehari- sehari-hari.

Kisi-kisi UKD/2022-2023/PPKn/Halaman 1

NO KELAS KD
hari.
3.4 Mengidentifikasi berbagai
bentuk keragaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan
kesatuan.
2 V 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.2 Memahami makna tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
INDIKATOR KD
3.4.1 Mengidentifikasi contoh kegiatan sosial yang
mencerminkan persatuan dalam keragaman bangsa.
3.4.2 Mengidentifikasi contoh perilaku yang
menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa. yang berkaitan dengan gambar tersebut.
3.1.1 Mengidentifikasi contoh perilaku di
lingkungan sekolah.
3.1.2 Menghubungkan sila Pancasila dengan
pengamalannya dalam kehidupan sehari-hari.
3.2.1 Mengidentifikasi tanggung jawab siswa di
sekolah.
3.2.2 Mengidentifikasi tanggung jawab sebagai
warga negara
NO
INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL
Disajikan 3-4 gambar kegiatan di lingkungan lingkungan
keluarga/masyarakat/sekolah yang sesuai dengan Sila Pancasila,
L3 7
siswa dapat memilih dua gambar yang mencerminkan persatuan dan
kesatuan di lingkungan keluarga/masyarakat/sekolah dengan tepat.
Disajikan gambar salah satu seni budaya daerah di Indonesia, siswa
dapat menentukan perilaku yang dapat menumbuhkan rasa persatuan
L3 8
Disajikan empat pernyataan tentang perilaku di lingkungan sekolah
yang sesuai dengan Sila Pancasila secara acak, siswa dapat memilih
L1 9
perilaku yang sesuai dengan salah satu sila Pancasila.
Disajikan tabel penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari, siswa dapat menunjukkan salah satu penerapan nilai Pancasila
L1 10
sesuai sila yang ditentukan.
Disajikan empat pernyataan tentang tanggung jawab di rumah,
sekolah, dan masyarakat, siswa dapat menentukan tanggung jawab
L2 11
sebagai siswa dengan tepat.
Disajikan lima pernyataan tentang tanggung jawab di rumah, sekolah,
dan masyarakat, siswa dapat memilih dua tanggung jawab sebagai
L3 12
warga negara dengan tepat.
Kisi-kisi UKD/2022-2023/PPKn/Halaman 2
 NO
NO KELAS KD INDIKATOR KD INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL
Disajikan sebuah gambar tentang orang yang peduli terhadap
3.2.3 Mengimplementasikan tanggung jawab lingkungan rumah/sekolah/masyarakat, siswa dapat menganalisa
sebagai anggota masyarakat dalam kehidupan manfaat tindakan yang sesuai dengan gambar tersebut. L3 13
sehari-hari.

Disajikan sebuah paragraf tentang budaya daerah di Indonesia, siswa

3.3 Menelaah keragaman sosial 3.3.1 Mengidentifikasi budaya suatu daerah di dapat mendiagnosis faktor penyebab keragaman di Indonesia dengan
L3 14
budaya masyarakat Indonesia. tepat.

Disajikan sebuah paragraf tentang keragaman sosial budaya, siswa

3.3.2. Mengimplementasikan keragaman sosial dapat menentukan contoh sikap yang tepat terhadap keragaman
L2 15
budaya masyarakat. sosial budaya di masyarakat yang sesuai dengan paragraf tersebut.

Disajikan empat pernyataan sikap terhadap keragaman budaya, siswa

3.3.3 Menganalisis keragaman sosial budaya dapat menentukan dua perilaku yang tepat dalam menyikapi adanya
L2 16
masyarakat. keragaman tersebut.

Disajikan gambar tentang penerapan persatuan dan kesatuan di

3.4 Menggali manfaat persatuan 3.4.1 Mengidentifikasi manfaat persatuan dan lingkungan sekolah, siswa dapat menemukan manfaat dari kegiatan
dan kesatuan untuk membangun kesatuan di sekolah untuk membangun kerukunan tersebut dengan tepat. L2 17
kerukunan hidup. hidup.

Disajikan pernyataan tentang penerapan persatuan dan kesatuan

3.4.2 Menerapkan persatuan dan kesatuan sebagai sebagai anggota masyarakat, siswa dapat menentukan manfaat yang
warga masyarakat untuk membangun kerukunan sesuai berkaitan dengan pernyataan tersebut. L2 18
hidup

Kisi-kisi UKD/2022-2023/PPKn/Halaman 3

NO KELAS KD INDIKATOR KD
3.4.3 Mengimplementasikan manfaat persatuan dan
kesatuan sebagai warga negara untuk membangun
kerukunan hidup
3.4.4 Mendeskripsikan manfaat persatuan dan
kesatuan dan akibat tidak menjaga persatuan dan
kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
3 VI 3.1 Menganalisis penerapan nilai- 3.1.1 Menjelaskan penerapan nilai-nilai Pancasila
nilai Pancasila dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
3.1.2 Mengaitkan penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari dengan peristiwa
bersejarah
3.1.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
NO
INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL
Disajikan sebuah paragraf tentang kegiatan di masyarakat yang
berkaitan dengan persatuan dan kesatuan, siswa dapat menganalisa
manfaat dari kegiatan tersebut dengan tepat. L3 19
Disajikan ilustrasi tentang persatuan dan kesatuan di lingkungan
sekolah/masyarakat, siswa dapat mendiagnosis akibat yang sesuai
apabila persatuan dan kesatuan tersebut tidak terjalin dengan baik. L3 20
Disajikan deskripsi tentang kegiatan sehari-hari yang sesuai dengan
salah satu sila Pancasila, siswa dapat menunjukkan simbol sila L1 21
Pancasila yang sesuai dengan deskripsi tersebut.
Disajikan dua gambar tentang penerapan Pancasila dari dua sila yang
berbeda, siswa dapat memilih bunyi sila Pancasila sesuai dengan L1 22
gambar tersebut secara berurutan.
Disajikan tabel tentang penerapan nilai-nilai Pancasila dan simbol
L1 23
Pancasila, siswa dapat mengidentifikasi pasangan yang benar.
Disajikan tabel gambar peristiwa bersejarah dan nilai-nilai Pancasila
secara acak, siswa dapat memilih pasangan yang sesuai. L3 24
Disajikan empat pernyataan tentang cara menyelesaikan masalah
yang terjadi di rumah/di sekolah/di masyarakat, siswa dapat memilih
L3 25
dua pernyataan yang sesuai, untuk memecahkan masalah yang
ditentukan.
Kisi-kisi UKD/2022-2023/PPKn/Halaman 4

NO KELAS KD
3.2 Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat
NO
INDIKATOR KD INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL
Disajikan gambar kegiatan yang sesuai dengan salah satu sila
3.2.1 Menganalisis pelaksanaan kewajiban dan hak Pancasila, siswa dapat menganalisis kewajiban/hak yang terdapat L3 26
sebagai warga negara dalam gambar yang sesuai dengan salah satu sila Pancasila.
Disajikan gambar pelaksanaan musyawarah di masyarakat/di kelas,
siswa dapat menentukan dua manfaat pelaksanaan musyawarah L2 27
sesuai gambar.
Disajikan tabel yang berisi hak dan kewajiban di rumah/di sekolah/di
masyarakat secara acak, siswa dapat menentukan pasangan hak dan L2 28
kewajiban yang tepat.
3.2.3 Mencontohkan pelaksanaan kewajiban, hak, Disajikan deskripsi satu atau dua paragraf yang berisi tentang
dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab di sekolah, siswa
L3 29
dapat menelaah contoh pelaksanaan kewajiban, hak atau tanggung
jawab yang ada dalam paragraf tersebut.
3.2.3 Menganalisis manfaat dari pelaksanaan hak Disajikan tabel tentang pelaksanaan kewajiban atau hak dan
dan kewajiban sebagai warga negara manfaatnya secara acak, siswa dapat menganalisis pasangan yang L3 30
tepat.
Disajikan 3-5 pernyataan tentang keberagaman yang ada di
3.3.1 Menganalisis keragaman ekonomi masyarakat Indonesia, siswa dapat menentukan dua pernyataan yang merupakan L2 31
keberagaman ekonomi di Indonesia.
Disajikan deskripsi tentang kondisi geografis Indonesia, siswa dapat
menganalisis pernyataan kegiatan ekonomi yang sesuai dengan L3 32
gambar.
Disajikan tabel tentang keberagaman ekonomi dan alasannya secara
L3 33
acak, siswa dapat memilih pasangan yang benar.
Kisi-kisi UKD/2022-2023/PPKn/Halaman 5
 NO
NO KELAS KD INDIKATOR KD INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL
Disajikan 4-5 pernyataan tentang manfaat keberagaman sosial
3.3.2 Menjelaskan manfaat keberagaman sosial budaya/ekonomi di Indonesia, siswa dapat menentukan dua
L2 34
budaya dan ekonomi masyarakat pernyataan manfaat keberagaman sosial budaya/ekonomi di
Indonesia yang benar.

Disajikan deskripsi tentang salah satu kemajuan ekonomi bidang

perdagangan/pertanian di Indonesia, siswa dapat menganalisis kaitan
L3 35
kemajuan ekonomi Indonesia dengan sosial budaya masyarakat
Indonesia dengan benar.

3.4 Menelaah persatuan dan 3.4.1 Menganalisis makna persatuan dan kesatuan Disajikan gambar tentang keberagaman budaya yang ada di
kesatuan terhadap kehidupan Negara Indonesia Indonesia, siswa dapat memilih pernyataan persatuan dan kesatuan L3 36
berbangsa dan bernegara beserta yang sesuai dengan gambar.
dampaknya

Disajikan gambar yang sesuai dengan pelaksanaan nilai persatuan

3.4.2 Menganalisis pelaksanaan nilai-nilai persatuan dan kesatuan NKRI, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar L2 37
dan kesatuan Negara Indonesia sesuai gambar.

Disajikan 4-5 pernyataan yang sesuai dan tidak sesuai dengan

pelaksanaan nilai-nilai persatuan dan kesatuan Negara Indonesia, L3 38
siswa dapat memilih dua pernyataan yang sesuai dengan benar.

Disajikan gambar tentang salah satu nilai-nilai Pancasila, siswa dapat

L2 39
menentukan pernyataan yang benar sesuai dengan gambar.

3.4.3 Mengidentifikasi keterkaitan peristiwa sejarah Disajikan penggalan teks Sumpah Pemuda bait tertentu, siswa dapat
dengan persatuan dan kesatuan bangsa mengidentifikasi contoh sikap yang tepat sesuai dengan penggalan L1 40
bait tersebut dengan tepat.

Kisi-kisi UKD/2022-2023/PPKn/Halaman 6