Mata Kuliah: Bimbingan Belajar

Dosen Pengampuh: Jusmawati, S.Pd.,M.Pd

PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR

SISWA KELAS V DI SD PANNARA

Oleh:

Frederikus Arnol Kewaha

C1C119024

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Megarezky

2022
 KATA PENGANTAR

Saya berterima kasih kepada Tuhan Yang Maha Kuasa karena atas rakhmat dan
anugerah-Nya sehingga saya boleh melaksanakan kegiatan observasi di SD
Pannara dan juga mampu menyelesaikan laporan ini dengan judul “Laporan
Observasi SD Pannara Terkait Permasalahan Peserta Didik” dengan baik.
Dalam laporan ini saya menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan
kekeliruan baik dari segi materi maupun dalam teknik pengetikan. Walaupun
demikian saya akan tetap usahakan yang terbaik untuk pembuatan laporan ini.

Makassar, 04 juni 2022

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................... 2

BAB I .................................................................................................................. 4
PENDAHULUAN ............................................................................................... 4
A. Latar Belakang .......................................................................................... 4
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 4
C. Tujuan Penulisan ....................................................................................... 4
D. Topik Wawancara ..................................................................................... 5
E.Waktu Dan Tempat ....................................................................................... 5
F. Laporan Hasil Wawancara ............................................................................ 5
BAB II ................................................................................................................. 6
PEMBAHASAN DAN HASIL ............................................................................ 6
A. Masalah-masalah yang sering dihadapi peserta didik ................................. 6
B. Pengertian Game Online .............................................................................. 7
C. Pengaruh game online tehadap motivasi belajar siswa .................................. 9
D. Solusi dalam upaya mengatasi game online bagi siswa .............................. 12
BAB III.............................................................................................................. 14
PENUTUP ......................................................................................................... 14
A. KESIMPULAN ....................................................................................... 14
B. SARAN ................................................................................................... 14
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 15
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Bimbingan belajar merupakan bagian integral dalam proses pendidikan secara

keseluruhan. Bimbingan sebagai bagian dari pendidikan memiliki tujuan khusus,

yaitu membantu individu mengembangkan dirinya secara optimal sehingga ia

dapat menemukan dirinya dan dapat mengaakan pilihan keputusan dan

penyesuaian diri secara sfektif.

Dalam proses menjalani program pengajaran di sekolah siswa tak jarang

mengalami kesulitan berupa kesulitan memilih bidang studi yang sesuai, memilih

mata pelajaran yang cock, memilih ekstrakurikuler, memilih kegiatan-kegiatan

non akademis yang menunjang pendidikan, menyusun jadawal kegiatan atau

belajar menurut kebutuhan dan sebagainya.

Berdasarkan observasi yang telah dilakukan, terdapat satu masalah dalam

motivasi belajar siswa yakni pengaruh game online sehingga terkadang siswa

tidak nengerjakan pekerjaan rumah. Maka adri itulah penulis ingin membahas

pengaruh game online terhadap motivasi belajar siswa.

B. Rumusan Masalah
1. Apa saja pengaruh yang timbul akibat game online terhadap motivasi belajar

siswa?

C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui masalah yang timbul akibar game online terhadap

motivasi belajar siswa

D. Topik Wawancara
Topik dari wawancara yang dilakukan adalah untuk mengetahui masalah yang
timbul akibat game online terhadap motivasi belajar siswa.

E. Waktu Dan Tempat

Hari/tanggal: Jumat, 01 April 2022
Tempat: SD Negeri Pannara

F. Laporan Hasil Wawancara

Narasumber: Fikri dan Nopal ( siswa kelas lima )
Pewawancara: Frederikus Arnol Kewaha

Daftar Pertanyaan yan diajukan saat wawancara dengan siswa

Pertanyaan: apakah adik sudah bisa membaca dengan baik dan lacar

Jawaban: iya, sudah bisa kak

Pertanyaan: apakah adik suka mengerjakan PR atau pekerjaan rumah

Jawaban: iya kak, tapi terkadang malas dan lebih senang bermain game online
(game Free Fire )
 BAB II
PEMBAHASAN DAN HASIL

A. Masalah-masalah yang sering dihadapi peserta didik

1. Masalah perkembangan jasamani dan kesehatan.

Hal tersebut sangat mempengaruhi proses belajar peserta didik. Karena

akal yang sehat terdapat pada tubuh yang sehat. Jadi, jelas sekali bahwa

kesehatan itu sangat berpengaruh. Andaikan saja, peserta didik dalam

keadaan sakit, untuk berkonsentrasipun sangat sulit ia da patkan karena

kondisi tubuhnya yang kuran fit.

2. Masalah keluaraga dan rumah tangga.

Kondisi ini juga berpengaru hbesar dalam mendidik anak, karana

sebenarnya keluargalah yang memiliki pengaruh besar dan utama dalam

proses pendidikan. Tentunya keluarga yang lengkap dan tidak jelas

berbeda.

3. Masalah psikologis

Keadaan psikis anak juga berpengaruh terhadap proses belajar anak. Anak

akan belajar dengan baik jika psikisnya mendukung. Misalnya saja ketika

peserta didik mempunyai masalah, ia alan terbebani dengan masalah

tersebut dan konsentrasi belajarnya sangat berkurang.

4. Masalah sosial

Banyak sekali permasalahan social di dalam negara kita ini. Contohnya

saja kemiskinan, hal ini akan berpengaruh pada peserta didik karena

sedikit sekali sekolah pada era ini berlabelkan sekolah gratis. Padahal
 sring sekali kita jumpai anak-anak yang kurang mampu untuk

mengenyam pendidikan.

5. masalah kesulitan dalam belajar.

Sebagai seorang pendidik, tugasnya adalah memahami peseta didik dalam

pelajaran agar mampu menerima dan menerapkannya dalam kehidupan.

Namun tak jarang beberapa sisiwa mengalami kesulitan dalam belajar.

Hal tersebut bisa disebabkan oleh dua hal yaitu dari peserta didik sendiri

maupun pendidik. Jika dari peserta didik mungkin ia belum bisa

berkonsentrasi dalam belajarnya. Sedangkan dari sudut pandang pendidik

bisa saja terjadi dari metode yang kurang tepat atau siswa kurang

mengerti apa yang pendidik jelaskan.

6. Masalha motivasi.

Pemberian motivasi pada peserta didik ini juga sangat penting. Karena

dengan dorongan motivasi yang telah dibrikan padanya ia akan mampu

untuk bersemangat dalam proses belajar tak hanya orang tua, pendidik

juga harus memberikan motivasi kepada perserta didik agar tetap

semangat dalam belajar.

B. Pengertian Game Online

Saat ini gadget tergolong mudah didapatkan oleh siapa saja termasuk anak-

anak. Ketertarikan orang pada gadget atau gawai pun karena hal yang beragam,

mulai dari untuk urusan bisnis pendidikan sosial media, hiburan dan game.

Game sudah wajib ada dalam aplikasi gadget baik yang online maupun offline.
Game offline bisa dimainkan kapan saja tanpa harus terhubung ke internet.

Sedangkan game online saat dimainkan harus menggunakan jaringan internet.

Mengapa orang tertarik memainkan game online dibandingkan game offline.

Terkadang ada game online yang konsepnya sama dengan offline, namun ada

lebih banyak keseruan di versi online-nya. Misalnya game online lebih banyak

level, aksesoris, lebih banyak lawan main dan lainnya. Game online adalah

permainan yang biasanya digunakan adalah jaringan internet dan yang

sejenisnya serta selalu menggunakan teknologi yang ada saat ini, seperti

modem dan koneksi kabel. Arti game online dalam bahasa Indonesia adalah

permainan daring.

Biasanya permainan daring disediakan sebagai tambahan layanan dari

perusahaan penyedia jasa online, atau dapat diakses langsung melalui sistem

yang disediakan dari perusahaan yang menyediakan permainan tersebut.

Sebuah game online bisa dimainkan secara bersamaan dengan menggunakan

computer yang terhubung ke dalam sebuah jaringan tertentu.

Menurut Andrew Rollings dan Ernest Adams,game online adalah sebuah

teknologi, dibandingkan sebagai sebuah genre permainan; sebuah mekanisme

untuk menghubungkan pemain bersama, dibandingkan pola tertentu dalam

sebuah permainan.

Sementara, menurut Webster Dictionary edisi tahun 1913 istilah game

didefiniskan sebagai “A contest, physical or mental, according to certain rules,

for amusement, recreation, or for winning a stake; as, a game of chance; games

of skill; field games, etc.” Permainan daring terdiri dari banyak jenis, dari
 mulai permainan sederhana berbasis teks hingga permainan yang menggunakan

grafik kompleks dan membentuk dunia virtual yang ditempati oleh banyak

pemain sekaligus.

Dalam permainan daring, ada dua unsur utama, yaitu server dan client. Server

melakukan administrasi permainan dan menghubungkan client, sedangkan

client adalah pengguna permainan yang memakai kemampuan server.

C. Pengaruh game online tehadap motivasi belajar siswa

1. Pengertian Motivasi

Menurut (Winkel, 2004), motivasi adalah dorongan yang sudah menjadi

aktif pada saat-saat tertentu dan belajar adalah suatu aktivitas mental atau

psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang

menghasilkan sejumlah perubahan dalam pengetahuan pemahaman,

keterampilan dan nilai sikap, ditambahkannya motivasi belajar adalah motor

penggerak yang mengaktifkan siswa untuk melibatkan diri.

Tumbuhnya motivasi belajar dalam diri siswa karena adanya keinginan

siswa untuk mengetahui sesuatu dan akan mengarahkan minat belajar siswa

sehingga akan sungguh-sungguh dalam belajar dan akan memotivasi agar

tercapainya prestasi belajar yang baik Motivasi belajar sangat berpengaruh

bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan dirinya secara optimal

dalam meningkatkan prestasi belajar.

Motivasi belajar yang tinggi akan memperoleh hasil belajar yang tinggi,

artinya semakin tinggi motivasi belajar akan semakin tinggi Menurut

(Winkel, 2004), motivasi adalah dorongan yang sudah menjadi aktif pada
 saat-saat tertentu dan belajar adalah suatu aktivitas mental atau psikis yang

berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang menghasilkan

sejumlah perubahan dalam pengetahuan pemahaman, keterampilan dan nilai

sikap, ditambahkannya motivasi belajar adalah motor penggerak yang

mengaktifkan siswa untuk melibatkan diri.

Tumbuhnya motivasi belajar dalam diri siswa karena adanya keinginan

siswa untuk mengetahui sesuatu dan akan mengarahkan minat belajar siswa

sehingga akan sungguh-sungguh dalam belajar dan akan memotivasi agar

tercapainya prestasi belajar yang baik Motivasi belajar sangat berpengaruh

bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan dirinya secara optimal

dalam meningkatkan prestasi belajar.

Motivasi belajar yang tinggi akan memperoleh hasil belajar yang tinggi,

artinya semakin tinggi

motivasi belajar akan semakin tinggi pula prestasi belajar yang akan

diperolehnya. Dengan adanya motivasi akan meningkatkan proses belajar,

sehingga akan memperoleh efektifan dalam proses pembelajaran.

2. Dampak dari game online terhadap motivasi belajar Siswa

Tidak selalu dalam bermain game online berdampak negatif. Ada juga

dampak positif dari bermain game online, diantanya:

a. Meningkatkan konsentrasi, seorang gamer dalam bermain game online

membutuhkan konsentrasi yang tinggi. Jika semakin sulit game yang

dimainkan akan semakin tinggipula konsentrasi yang dibutuhkan.

 Dengan meningkatnya konsentrasi dalam bermain game maka akan

meningkat pula konsentrasi dalam hal yang lain.

b. Mengembangkan daya berpikir atau penalaran, dengan bermain game

online seorang gamer akan

mengembangkan kemampuan pemecahan masalah,analisis situasi, dan

matematika. Dan juga dilatih untuk membuat keputusan secara cepat.

c. Meningkatkan kemampuan berbahasa inggris, dalam game online

mayoritas berbahasa inggris.

Dengan terbiasanya berbahasa inggris ketika bermain game online maka

secara tidak langsung akan

melatih gamer dalam berbahasa inggris.

d. Menghibur, mengalihkan perhatian, dan mengurangi stress, Pada

dasarnya, game online seperti

semua jenis permainan lainnya dibuat untuk menghibur dan sebagai

media refreshing.

e. Mendapat teman baru, dalam bermain game online banyak sekali gamers

dari berbagai daerah ataupun negara. Kadang terdapat gamers yang

saling berkenalan dan melakukan kesepakatan untuk

bermain kembali di lain waktu.

Ada juga dampak negatif dari bermain game online, diantarnya:

a. Membuat kecanduan berlebihan dan lupa dalam segala hal, dalam

bermain game online seorang gamer dapat menjadi kecanduan karena
dituntut untuk bermain secara terus
 menerus agar tidak tertinggal. Ketika gamer sudah kecanduan game
online maka akan menyita waktu para gamer.
b. Menurunkan kebugaran tubuh, saat bermain game online otomatis
seorang gamer tidak menggerakkan tubuhnya sehingga akan kekurangan
aktivitas.
c. Sulit berkonsentrasi saat prosesbelajar mengajar, saat proses
pembelajaran seorang gamer yang sudah kecanduan akan lebih
memikirkan tentang game maka konsentrasi dalam pembelajaran pun
akan terganggu.
d. Menurunnya motivasi belajar, seorang gamer akan menjadi malas belajar
atau mengerjakan tugas sekolah.
e. Merusak mata dan juga saraf, bermain game secara berlebihan akan
menyebabkan melemahnya lensa mata,
f. Berkuranya sosialisasi, seorang gamer yang terlalu asik pada game nya
akan menjadi lupa dengan
lingkungan sekitarnya, maka akan

D. Solusi dalam upaya mengatasi game online bagi siswa

Jaman sekarang game online itu sedang sangat populer terutama di Indonesia
dan rata-rata pemain game online adalah pelajar seperti murid SD sampai
kuliah.Contoh game online yang sedang dimainkan oleh banyak pelajar adalah
DOTA 2 dan Counter Strike Global Offensive. Karena ini pelajar yang
bermain game online biasanya menjadi kecanduan dan tidak dapat
berkonsentrasi pelajaran di sekolah. Akibatnya adalah nilai yang jelek dan
tidak terlalu peduli dengan pelajaran sekolah. Bermain game online sebenernya
bukan hal yang buruk buat pelajar tetapi game online bisa membuat pelajar
menjadi kecanduan tetapi ada banyak cara untuk mencegah kecanduan game
online buat pelajar dan masih bisa menikmati game online dengan waktu yang
terbatas supaya mereka bisa mengikuti pelajaran di sekolah.
1. Merancangkan kembali target dalam hidup: Setiap orang pasti mempunyai
tujuan mimpi mereka dan kalau mereka teringat dengan impian mereka dan
berniat untuk mengejar mimpi, mereka akan mengurangi waktu bermain
game online untuk mengajar tujuan mereka.
2. Mengisi waktu luang dengan hal bermanfaat: Dengan melakukan kegiatan
lain selain bermain game online seperti berolaharga atau membaca buku,
mereka akan lupakan bermain game online dan mengurangi kecanduan
mereka dengan melakukan kegiatan lain yang lebih bermanfaat.
3. Mencari kesibukan: Mencari kesibukan lain akan membantu dengan
membuat pelajar mengurangi kecanduan terhadap game online. Melakukan
sesuatu seperti belajar dan olahraga akan membantu mereka lupakan game
online dan isi waktu mereka dengan hal yang lebih bermanfaat.
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Permasalahan yang dihadpi peserta didik sangatlah komplek dewasa ini.

Entah dengan melakukan wawancarq dengan guru terkait permasalahan

yang dialami peserta ddik atau dengan pengamatan langsung tentu saja

akan ada begitu banyak permasalahan yang akan ditemukan.

Setelah melakukan kegiatan observasi di SD pannara terkait permasalahan

peseta didik, ada begitu banyak permasalahan atau hal yang

B. SARAN
Sebagai penulis saya menyadari bahwa laporan observasi ini masih jauh

dari kata sempurna karena bgitu banyak kekurangan yang ada. Oleh karena

itu saya sangat mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak agar

dalam kegiatan observasi dan laporan selanjutnya bisa semakin baik dari

yang ini.
 DAFTAR PUSTAKA

https://pelayananpublik.id/2020/02/02/pengertian-game-online-sejarah-
hingga-jenisnya/

https://ummaspul.ejournal.id/JENFOL/article/download/427/244/#:~:text=
Berdasarkan%20penilitian%20kajian%20pustaka%20ini,akan%20mempengaruhi
%20pula%20prestasi%20belajarnya

https://www.kompasiana.com/darwinmulya/580cebc2927e613e2a8c4b42/

cara-mencegah-kecanduan-game-online-pada-pelajar

Jusmawati, J. (2018). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasia Masalah

Dengan Pendekatan Problem Solving Dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Matematika Di Kelas IV Inpres Bangkala III Kota Makassar. Socioedu Journal

(Pendidikan, Sosial, Humanoria), 1(2)

Jusmawati, Eka Fitriana HS, 2019. Manajemen Kelas, Banten: CV.AA. Rizky.