DISUSUN OLEH
KELOMPOK 2 KELAS 6C
( 33 )
1. SILVIANA SHOLEHATI
( 22 )
2. MUHAMMAD ASRORI JAUHARI
( 28 )
3. NEVA AZZALEA SYAHHARI
( 36 )
4. VELOVE FEDERIKA RAMADANDI
( 38 )
5. ZHIVILIA MAQRISYA ERSA PUTRI
GURU PEMBIMBING
ROSITA DJATININGSIH, S.Pd
Laporan ini telah diselesaikan dan dilaporkan dengan baik dihadapan guru pembimbing dan
disahkan oleh :
GURU PEMBIMBING KETUA KELOMPOK 2
KEPALA SEKOLAH
SDN RANGKAH VI/ 168 SURABAYA
KATA PENGANTAR
Alhamdulilah syukur kami panjatkan kehadirat Allah swt yang senantiasa melimpahkan
rahmad-Nya sehingga laporan unjuk kerja dan karya yang ini dapat terselesaikan.
Selama penyusunan laporan dan pelaksanaan program unjuk kerja dan karya kami dari
kelompok 2 banyak memperoleh bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak., Oleh karena itu
kami mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu RITA ERWIYAH , M.Pd selaku kepala sekolah SDN RANGKAH VI \ 168
tambaksari Surabaya yang telah memberikan pengesahan laporan UKK ini.
2. Ibu ROSITA DJATININGSIH, S.Pd selaku guru pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan motivasi serta saran dalam menyelesaikan UKK ini
3. Bapak MULYONO , M.Pd selaku wali kelas VI C SDN RANGKAH VI \ 168 yang
telah sabar mendidik , membimbing dan memberikan motivasi kami dalam pelajaran
dan penyelesaian laporan kegiatan UKK ini
4. Bapak dan ibu guru SDN RANGAKAH VI \ 168 yang telah mendidik kami dari kelas
I sampai dengan kelas VI
5. Bapak , ibu dan keluarga tercinta dari kelompok kami yang telah memberi motivasi
dalam pelaksanaan kegiatan UKK sampai dengan selesai laporan ini
6. Seluruh anggota kelompok yang bersama-sama berjuang untuk menyelesaikan
laporan ini.Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam
penulisan Laporan UKK ini oleh sebab itu kami mengharapkan kritik dan saran dari
pembaca untuk menjadi acuan bagi penyusun laporan ini agar baik lagi.
Semoga laporan ini dapat menambah wawasan para pembaca dan dapat bermanfaat
untuk perkembangan dan peningkatan ilmu pengetahuan.
TIM PENYUSUN
DAFTAR ISI
COVER……………………………………………………………………..
LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………..
KATA PENGANTAR……………………………………………………...
DAFTAR ISI……………………………………………………………….
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………
A. Latar Belakang……………………………………………...
B. Tujuan ……………………………………………………...
C. Rumusan…………………………………………………….
D. Dekripsi Proyek Akhir Dan Indikator Pencapaian tujuan…..
E. Anggaran Kegiatan………………………………………….
BAB II PENGGALIAN INFORMASI………………………………..
A. Sumber Informasi Utama……………………………………
B. Sumber Informasi Tambahan………………………………..
BAB III KEGIATAN……………………………………………………
A. Waktu Kegiatan……………………………………………..
B. Tempat Kegiatan…………………………………………….
C. Proses Pengumpulan Bahan ………………………………...
D. Rancangan Pengalaman Belajar …………………………….
BAB IV PELAKSANAAN DESAIN KEGIATAN…………………….
A. Langkah-langkah Implementasi……………………………..
B. Dokumentasi Pengalaman Belajar…………………………...
C. Menguji Indikator Pencapaian……………………………….
BAB V PENUTUP………………………………………………………
A. Kesimpulan…………………………………………………...
B. Saran…………………………………………………………..
LAMPIRAN…………………………………………………………………
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Komunitas mural di Surabaya berkembang di masyarakat dalam bentuk seni untuk
menuangkan keresahan atau kritikan pada permasalahan yang terjadi. Wajah kota Surabaya kini
dapat di temui coretan-coretan dari aksi sekelompok orang yang tergabung dalam komunitas.
Mural sebagai media seni rupa telah berkembang dan mendapat perhatian dari masyarakat luas.
Ditandai dengan hasil mural yang hadir di beberapa dinding kampung-kampung di Surabaya.
Ruang publik kota merupakan tempat yang digunakan untuk membuat dan menampilkan seni
mural. Kehadiran mural di berbagai tempat-tempat publik seperti tembok-tembok rumah
pinggir jalan, tembok gang, jembatan dan sarana umum lainnya. Tempat-tempat seperti inilah
yang di pilih pemural, karna lokasinya terbukak dan dekat dengan aktivitas masyarkat.
Seni mural sendiri umunya di buat untuk memperindah kota, meski begitu fungsi dari
seni yang di tampilkan pada ruang publik akan dimaknai bermain oleh para penikmat di tengah
perdebatan masyarakat mengenai mural sebagai aksi ilegal dan legal. Sekilas aksi seni mural
yang di lakukan asal-asalan erat hubungannya dengan aksi geng jalanan atau vandalisme,
namun bila aksi mural di buat dengan tujuan yang jelas serta memiliki makna dan nilai steika
yang benar hasil mural pun akan terlihat nilai seni yang tinggi. Pemerintah kota Surabaya tahun
2013 tentang penyelenggaran ketertiban umum dan ketentraman masyarakat.
Bab V dan dari perdatersebut, khususnya pasal 21 ayat (1) poin a menyatakan “Setiap
orang dan/atau badan dilarang: mencoret-coret, menulis, melukis, menempel iklan di dinding
atau di tembok, jembatan lintas, jembatan penyebrangan orang, halte, tiang listrik, pohon,
kendaraan umum dan sarana umum lainnya. Kota Surabaya yang pernah meraih penghargaan
kalpataru pastinya tidak ingin terdapat area-area dinding maupun bangunan-bangunan umum
yang dipenuhi coretan-coretan yang tak beraturan, memang meski pemerintah kota belum
sepenuhnya memberi ruang bagi seniman mural, di sebabkan masi ilegalnya hukum untuk
menjalankan seni ini. Coret-coretan yang ada ini terkadang menghasilkan wajah buruk bagi
kota yang sedang membangun image sebagai kota yang bersih, rapi, dan tertata ( Wicandra,
2005; par 3)
A. Tujuan
Tujuan dalam pembuatan mural, diantaranya :
1. Menghasilkan rencana fasilitas edukasi seni mural di Surabaya sebagai ikon kota
Surabaya.
2. Menghasilkan rancangan fasilitas edukasi seni mural yang dapat menjadi daya tarik
wisata Surabaya.
3. Menghasilkan rancangan fasilitas untuk dapat berkolaborasi seni dengan karakter
perilaku yang berbeda.
B. Rumusan
1. Bagaimana cara membuat dinding kelas yang kosong bisa kelihatan bagus ?
2. Apa fungsi dan kegunaan dari cat tembok ?
3. Apa fungsinya gambar mural ?
4. Mengapa memilih pembuatan mural ?
Pelatihan dan pembimbingan baik dari guru pembimbing, para ahli pembuat mural
maupun informasi dari goggle dan buku tentang pembuatan mural sangatlah dibutuhkan
sebagai langkah dalam pembuatan mural P5 agar tampilan dalam pembuatan mural P5
hasilnya menarik sehingga dapat di manfaatkan sebagai salah satu sumber belajar bagi
siswa serta pembelajaran menjadi lebih menarik
D. Anggaran Kegiatan
Rincian anggaran yang dikeluarkan dalam pembuatan gambar P5 yaitu :
BAB III
DISAIN KEGIATAN
A. Waktu Kegiatan
Kegiatan unjuk kerja dan karya ini di laksanakan pada semester genap 2022-
2023 pada tanggal 13 Maret 2023. Setiap semiggu 2 kali guru pembimbing
mengalokasikan 1 jam pelajaran untuk membimbing siswa setelah pulang sekolah hal ini
di lakukan agar tidak menggangu proses KBM siswa dengan guru kelas nya.
B. Tempat Kegiatan
Pelaksanaan unjuk kerja dan karya ini di lakukan di sekolah di ruang kelas setiap
kelompok UKK, dating ke sekolah untuk ikut mengerjakan kegiatan mural.
c. Air
d. Kapur tulis
f. Palet
g. Tempat air
B. Dokumentasi Kerja
PENENTUAN
TEMA/JUDUL
Pembersihan
dinding
Bahan
Persiapan Sketsa
gambar
Alat
Kerakteristik
1. Bentuk
Proses 2. Ukuran
3. Perpaduan
pengecetan warna
1. Pengertian
2. Disain
3. Pembuatan
4. finishing Hasil
penilaian
A. Kesimpulan
Manfaat bagi siswa-siswi yaitu dapat memahami proses pembuatan atau
pengecatan dinding ruang kelas. Hal ini juga bisa melatih kreatifitas siswa dalam
mengekspersikan ide-ide nya tentang mural yang bertema ekosistem darat.
B. Saran
Berdasarkan hasil pengalaman belajar, pembahasan dan kesimpulandi atas, maka
saran yang bertujuan untuk kebaikan dan kemajuan SDN RANGKAH V/168 Surabaya
adalah:
1. Diharapkan siswa-siswi dapat meningkatkan pemahaman dan pengetahuan tentang
teknik pembuatan mural serta mampu mengekpresikan ide mereka sehingga
kedepannya mampu berkreasi dengan menghasilkan larya lukisan mural yang lebih
menarik.
2. Terus berinovasi dengan pembuatan lukisan mural dengan gambar yang lebih
beragam, inovtif dan kreatif sehingga dilihat menarik dan membuat suasana
lingkungan kelas lebih menyenangkan.