SMK NEGERI 38 JAKARTA

RPP
ILMU PENGETAHUAN ALAM

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 38 JAKARTA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Kompetensi Keahlian : Kuliner, Tata Busana dan Perhotelan
Kelas/Semester :X/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pembelajran : Besaran dan Pengukurannya

Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan

sekitarnya dilihat dari aspek zat dan perubahannya serta mengaitkan
fenomena-fenomena tersebut dengan keterampilan teknis pada bidang
keahliannya

Alokasi Waktu : 12 jam x @ 45 Menit (2 pertemuan)

A. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan definisi besaran pokok
2. Menjelaskan definisi besaran turunan
3. Menyebutkan 7 besaran pokok beserta satuannya
4. Menyebutkan macam-macam besaran turunan beserta satuannya
5. Mengkonversikan satuan pada besaran pokok dan besaran satuan
6. Menentukan alat-alat yang digunakan untuk mengukur besaran pokok
7. Menggunakan satuan-satuan pada besaran dalam perhitungan
8. Mengukur panjang, berat, volume dan suhu
9. Mempresentasikan hasil pengukuran

B. Pendekatan, Model dan Metode

1. Pendekatan : Saintific
2. Model : Discovery Learning dan Problem Based Learning
3. Metode : Diskusi dan praktik

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 1
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1:
Sintaks
Kegiatan Discovry Diskripsi Kegiatan Waktu
Learning
Pendahuluan 1. Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta 20 menit
didik ( memberi salam, siswa menyiapkan
kelas, mengecek kebersihan kelas, berdoa,
dan guru mengabsen)
2. Guru memberikan apersepsi dan Pre Test
3. Guru menyampaikan KD yang akan
dipelajari
4. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat
pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari
5. Guru menyampaikan garis besar cakupan
materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
6. Guru menyampaikan lingkup dan teknik
penilaian yang akan digunakan
7. Guru menyampaikan orientasi belajar
mengajar yang akan dilakukan dalam
pertemuan ini (metode pembelajaran)
Kegiatan inti Pemberian • Salah satu siswa diminta untuk mengukur 220 menit
stimulus salah satu panjang sisi meja lalu menuliskan
hasilnya di papan tulis.
• Siswa membaca buku untuk mendapatkan
makna dari apa yang dituliskan oleh
temannya tadi dengan bimbingan guru.
Identifikasi
• Siswa mengamati daftar (tabel) nama
masalah
besaran, alat ukur, cara mengukur, dan
satuan yang digunakan secara individu,
termasuk yang berlaku di daerah setempat
(misalnya: untuk ukuran massa: mayam di
Sumatera Utara, untuk ukuran panjang:
tumbak di Jawa Barat).
Pengumpulan • Siswa berdiskusi tentang besaran pokok
data dan turunannya
• Siswa menguraikan macam-macam besaran
fisika dan turunannya dari hasil diskusi dan
buku.
• Siswa mengidentifikasi masalah utama apa
dalam membuat besaran turunan dan
satuannya .
• Siswa mengidentifikasi masalah-masalah
melalui contoh yang didemonstrasikan
oleh guru mengenai besaran pokok dan

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 2
 turunannya
• Siswa membaca buku untuk
mendapatkan informasi tentang besaran
pokok dan turunannya beserta alat-alat
Pembuktian untuk mengukur besaran pokok
• Siswa berdiskusi bagaimana cara
membuat satuan dari besaran turunan
berdasarkan besaran pokok
• Siswa berdiskusi dan berlatih mengubah
satuan (mengkonversikan) pada besaran
pokok maupun besaran turunan
• Siswa menyampaikan pada kelompok
lain dan menanggapinya dengan santun
berkaitan cara mengkonversikan
besaran pokok
• Siswa menjawab soal yang diberikan
oleh guru hasil refleksi materi pada
Menarik pertemuan ini
kesimpulan • Siswa membuat kesimpulan dari materi
pelajaran pada pertemuan ini dengan
bimbingan guru
Kegiatan 1. Guru memberikan latihan soal kepada siswa 30 menit
akhir 2. Guru memberikan tugas membaca kepada
siswa dan mengumpulkan gambar alat
ukur besaran pokok beserta prosedur
pemakaiannya untuk pertemuan
selanjutnya
3. Guru menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam

Pertemuan 2:
Sintaks
Problem
Kegiatan Diskripsi Kegiatan Waktu
Based
Learning
Pendahuluan 1. Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta 20 menit
didik ( memberi salam, siswa menyiapkan
kelas, mengecek kebersihan kelas, berdoa,
dan guru mengabsen)
2. Guru memberikan apersepsi dan Pre Test
3. Guru menyampaikan KD yang akan
dipelajari
4. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat
pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari
5. Guru menyampaikan garis besar cakupan
materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
6. Guru menyampaikan lingkup dan teknik
penilaian yang akan digunakan
7. Guru menyampaikan orientasi belajar

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 3
 mengajar yang akan dilakukan dalam
pertemuan ini (metode pembelajaran)
Kegiatan inti Mengidentifi • Siswa mengamati gambar beberapa alat 220 menit
kasi masalah ukur yang ditayangkan oleh guru
• Siswa dibagi menjadi 10 kelompok untuk
Menetapkan berdiskusi tentang bagaimana prosedur
masalah penggunaan alat-alat tersebut
• Siswa mempresentasikan hasil diskusi
mereka
• Guru menyiapkan beberapa alat ukur
(mistar, timbangan bahan kue, stop watch
dan termometer) dan membagikan lembar
kerja
Mengembang • Guru meminta siswa mengukur beberapa
kan solusi besaran (panjang, massa, waktu, suhu)
dari benda-benda dalam bidang keahlian
sebanyak masing-masing 3 kali
pengukuran dengan memperhatikan
ketelitian dan siswa mencatat dalam
lembar kerja siswa secara jujur
Melakukan • Siswa mempresentasikan dengan santun
tindakan bagaimana prosedur penggunaan alat-alat
strategis ukur dan hasil pengukuran mereka dan
guru memberikan penguatan terhadap
jawaban mereka
Mengevaluasi • Beberapa siswa diminta guru untuk
menyimpulkan apa yang telah mereka
pelajari pada pokok bahasan ini
Kegiatan 1. Siswa mengerjakan soal-soal yang diberikan 30 menit
akhir guru
2. Guru memberikan tugas membaca kepada
siswa untuk pertemuan selanjutnya
3. Guru menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam

D. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Alat : LCD, komputer, mistar, neraca, termometer, stopwatch
2. Bahan : Materi tentang alat ukur dan penggunaannya, meja, batu
3. Sumber Belajar : Lingkungan sekolah, Buku pelajaran IPA Terapan kelas X, Internet.

E. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian : Tes, Unjuk kerja dan penugasan
2. Bentuk penilaian : Tes tertulis uraian, lembar kerja dan portofolio
3. Instrumen : Terlampir
4. Penugasan terstruktur dan mandiri ( terlampir) :
a. Tugas Terstruktur : Latihan soal-soal tentang besaran dan satuannya
b. Tugas Non Terstruktur mandiri : Membuat kliping gambar alat ukur beserta
prosedur penggunaannya

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 4
 5. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan :
- Remedial : Siswa mereview materi besaran dan pengukuran
- Pengayaan : Siswa membuat analisa dari video tentang pengukuran
6. Rancangan Penilaian :

Aspek yang Teknik Bentuk

No Keterangan
dinilai Penilaian penilaian
1. Sikap Penilaian Observasi Dilakukan selama proses praktik, untuk
sikap memastikan peserta didik dapat
afektif menerapkan sikap kerja yang baik,
mematuhi aturan, prosedur dan
keselamatan dalam bekerja
2. Pengetahuan Tes tes tertulis Dilakukan pada awal pembelajaran untuk
kognitif memastikan keterserapan pengetahuan
sebelum peserta didik melakukan praktik
3. Keterampilan Penilaian Penilaian Dilakukan saat Proses praktik berjalan,
analitik unjuk kerja untuk memastikan peserta didik
menerapkan prosedur kerja dalam
membuat produk, serta mengevaluasi
mutu produk
Penilaian Penilaian Penilaian rancangan dilakukan untuk
holistik rancangan memastikan alur fikir siswa mengenai
produk produk, dan langkah kerja yang disusun
sudah sesuai dan dapat dilaksanakan untuk
kelanjutan produksi, dilakukan setelah
anak menyusun rancangan produksi
Penilaian Dilakukan saat akhir pembelajaran, untuk
tampilan menganalisa keterserapan keseluruhan
hasil materi dari hasil sajian produk.
produk
Bertujuan menganalisa apakah produk
secara
yang dihasilkan sudah sesuai dengan
keseluruhan
rancangan/disain awal

Jakarta, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Hj. Ida Saidah, M.Pd Sarifah

NIP.196512191987032004 NIP. 197603252008012017

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 5
Lampiran 1

Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara Pengolahan

Nilai
Mata Pelajaran: IPA TERAPAN

1. Penilaian Pengetahuan

Kompetensi Indikator soal Bentuk

materi IPK Soal
Dasar soal
3.1 Menerapkan 1. Definisi 1. Menjelaskan 1. Peserta didik dapat Uraian 1. Jelaskan
besaran besaran definisi besaran menjelaskan definisi definisi
fisika, pokok pokok besaran pokok. besaran
satuan, alat pokok?
ukur, dan
pengukurann 2. Definisi 2. Menjelaskan 2. Peserta didik dapat Uraian 2. Jelaskan
ya besaran definisi besaran menjelaskan definisi definisi
turunan turunan besaran turunan besaran
turunan?

3. Macam- 3. Menyebutkan 7 3. Peserta didik dapat Uraian 3. Sebutkan 7

macam macam besaran meyebutkan 7 macam macam
besaran pokok beserta besaran pokok beserta besaran
pokok satuannya turunannya pokok
beserta beserta
satuannya satuannya!
4. Peserta didik dapat
4. Macam- 4. Menyebutkan menyebutkan 5 macam Uraian 4. Sebutkan 5
macam macam-macam besaran turunan beserta macam
besaran besaran turunan satuannya! besaran
turunan dan beserta satuannya turunan
satuannya beserta
satuannya!

5. Alat ukur 5. Menentukan alat- 5. Peserta didik dapat Penugasan 5. Carilah

dan prinsip alat yang menentukan alat-alat gambar alat-
kerjanya digunakan untuk yang digunakan untuk alat yang
mengukur besaran mengukur besaran pokok digunakan
pokok beserta beserta prinsip kerjanya untuk
prinsip kerjanya mengukur 7
besaran
pokok dan
bagaimana
prinsip
kerjanya!

6. Peserta didik dapat Uraian 6. Ani

6. Menggunakan menggunakan satuan- menimbang
satuan-satuan satuan pada besaran bahan untuk
pada besaran dalam perhitungan membuat
dalam perhitungan kue dengan
komposisi:
1. Tepung
terigu ¼
kg
2. Telur ½
kg
3. Gula pasir
250 gram
4. Pengemba
ng kue
0,25 ons
5. Margarin
200 gram

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 6
 Berapakah
berat bahan
total dalam
satuan kg?

Kunci Jawaban Soal:

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

ContohPengolahanNilai

Skor
IPK No Soal Nilai
Penilaian
1 1 5
2 2 5
3 3 15
4 4 10
5 5 100 tugas
6 6 65

Penskoran nilai tugas

NO BENTUK TAGIHAN NILAI

1 7 gambar beserta prinsip kerjanya dan tepat waktu 100
2 6 gambar beserta prinsip kerjanya dan tepat waktu 90
3 5 gambar beserta prinsip kerjanya dan tepat waktu 80
4 < 5 gambar beserta prinsip kerjanya dan tepat waktu 75
5 Pengumpulan tugas tidak tepat waktu 75

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 7
 Lampiran 2

2. Penilaian Keterampilan

Kompetensi Dasar materi IPK Indikator soal Bentuk soal Soal

Alat ukur dan 1. Mengukur Peserta didik dapat praktik Disediakan alat ukur
4.1. Mengukur prinsip panjang, berat, mengukur panjang, panjang, berat, volume an
besaran- kerjanya volume dan suhu berat, volume dan suhu siswa diminta
besaran fisika suhu mengukur:
yang 1. panjang benda
digunakan di 2. Berat benda
bidang 3. Volume benda
pariwisata 4. Suhu benda
5. waktu

KRITERIA PENILAIAN TES PRAKTIK / UNJUK KERJA

No. Komponen/Sub
Indikator Skor
komponenPenilaian
1 2 3 4
I. Persiapan Kerja
1.1 Menyiapkan peralatan Peralatan lengkap 4

Peralatan kurang dari 1 3

Peralatan kurang dari 2 2

Kurang dari 3 1

Tidak menyiapkan alat 0

Menyiapkan Bahan Lengkap 4

Bahan kurang dari 2 2

Bahan kurang dar 3 1

Tidak menyiapkan bahan 0

II Proses (Sistematika dan CaraKerja)

Teknik penggunaan alat benar, √

penanganan bahan benar √
sistimatika benar √
menerapkan K3 selama bekerja √

III Hasil Kerja

Sangat Baik 4
Baik 3
Cukup Baik 2
Kurang Baik 1
Tidak Baik 0

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 8
 No. Komponen/Sub
Indikator Skor
komponenPenilaian
1 2 3 4

Sikap Kerja
IV
4.1 Penggunaan alat Semua kriteria persyaratan terpenuhi 4

Satu persyaratan tidak terpenuhi 3

Dua persyaratan tidak terpenuhi 2
Lebih dari dua persyaratan tidak terpenuhi 1

Tidak sesuai dengan persyaratan 0

4.2 Keselamatan kerja Semua kriteria persyaratan terpenuhi 4

Satu persyaratan tidak terpenuhi 3

Dua persyaratan tidak terpenuhi 2
Lebih dari dua persyaratan tidak terpenuhi 1

Tidak sesuai dengan persyaratan 0

V Waktu

5.1 Waktu penyelesaian 25% lebih cepat 4

15% lebih cepat 3
Tepat Waktu 2
Tidak selesai tepat waktu 1
Tidak selesai 0

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 9
 PENJELASAN TENTANG TEKNIK PENULISAN RPP:

1. Tulisan : menyatakan sikap spiritual

2. Tulisan : menyatakan sikap sosial
3. Tulisan : menyatakan pengetahuan
4. Tulisan : menyatakan keterampilan
5. Tulisan : menyatakan ketrampilan abad 21 (4 C)
6. Tulisan : menyatakan Gerakan Litareasi Sekolah (GLS)
7. Tulisan : menyatakan Penumbuhan dan Penguatan Karakter
(PPK)

RPP Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas X SMKN 38 2022 10