Skor Penilaian

No. Aspek yang Divalidasi Modus Kategori

1 Kelengkapan komponen silabus 4 3 4 4

Silabus memenuhi prinsip

2 4 3 4 4
sitemastis
Silabus dikembangkan sesuai
3 materi fisika sehingga bersifat 4 3 4 4
relevan
Silabus sesuai dengan bentuk yang
konsisten (Kompetensi Dasar,
4 materi pokok, indikator, kegiatan 4 4 4 4
pembelajaran, penilaian, alokasi 4
waktu, dan sumber belajar)
Silabus yang digunakan dapat
5 4 3 4 4
menunjang pencapaian KD

Pengembangan silabus berprinsip

6 3 3 4 3
pada sifat menyeluruh

Penggunaan Bahasa yang baik dan

7 3 4 4 4
benar

Modus Keseluruhan 4 Sangat Vali

Persentase Skor Validasi 100% Sangat Valid
Percentage Of Agreement 89.79591837 Sangat Ting
 POA

100

85.71429

85.71429

100

85.71429

85.71429

85.71429
89.79592
Sangat Valid
Sangat Tinggi
 Skor
No. Aspek yang Divalidasi Modus Kategori POA

A Perumusan Indikator dan Tujuan

1.      Kejelasan Rumusan 4 3 4 4 85.71429
2.      Kelengkapan cakupan rumusan
4 3 4
indikator 4 85.71429
3.      Kesesuaian antara perumusan
indikator pencapaian kompetensi 4 3 4
dengan kompetensi dasar 4 85.71429
4
4.      Kesesuaian antara perumusan
indikator pencapaian kompetensi 4 3 4
dengan keterampilan berpikir kritis
4 85.71429
5.      Kesesuaian antara perumusan
tujuan pembelajaran dengan 3 3 4
indikator pencapaian kompetensi 3 85.71429
Pemilihan Materi Ajar
1.      Kesesuaian antara materi ajar
4 3 4
dengan kompetensi dasar
4 85.71429
2.      Kesesuaian antara materi ajar
B 4 3 4
dengan tujuan pembelajaran 4 4 85.71429
3.      Keruntutan dan sistematika
4 3 3
materi 3 85.71429
4.      Kesesuaian materi dengan
3 3 4
alokasi waktu 3 85.71429

Pemilihan sumber belajar dan media pembelajaran

1.      Kesesuaian sumber belajar dan

media pembelajaran dengan tujuan 4 3 4
pembelajaran 4 85.71429

C 2.      Kesesuaian sumber belajar dan

media pembelajaran dengan materi 4 3 4 4
pembelajaran
4 85.71429
3.      Kesesuaian sumber belajar dan
media pembelajaran dengan tingkat 3 3 4
kognitif peserta didik 3 85.71429
Skenario Pembelajaran
 1.      Menampilkan kegiatan
pendahuluan, inti, dan penutup 4 3 4
dengan jelas 4 85.71429
2.      Kesesuaian kegiatan dengan
D sintaks model pembelajaran Problem 3 4 4 4
Based Learning
4 85.71429
3.      Kesesuaian alokasi waktu
kegiatan pendahuluan, inti dan 4 4 4
penutup dengan cakupan materi
4 100
Modus Keseluruhan 4 Sangat Va86.66667
Persentase Skor Validasi 100% Sangat Valid
Percentage Of Agreement 86.67 Sangat TiSangat Tinggi
Sangat Tinggi
 Skor
No. Aspek yang Divalidasi Modus Kategori

Aspek Petunjuk
1.      Petunjuk LKPD
4 4 4
dinyatakan dengan jelas
4
A 2.      Mencantumkan tujuan
4 3 4 4
kegiatan 4
3.      Kegiatan LKPD sesuai
dengan tujuan pembelajaran 3 4 4
pada RPP 4
Kelayakan Isi3

1.      Kesesuaian materi dengan

4 3 4
tujuan pembelajaran di LKPD
4
2.      Fenomena yang
disediakan sesuai dengan
4 3 4
konsep percobaan dan
B berkaitan dengan dunia nyata 4
4
3.      Menumbuhkan
3 3 4
kemampuan berpikir kritis
3
4.      Kemudahan Langkah-
4 4 4
langkah kegiatan 4
5.      Susunan kalimat dapat
4 4 3 4
dipahami
Pertanyaan
1.      Kesesuaian pertanyaan
dengan tujuan pembelajaran 3 3 4
di LKPD 3
2.      Pertanyaan mendukung
C 4 3 4
konsep 4 4

3.      Bahasa yang digunakan

baik, jelas, dan tidak 4 4 4
menimbulkan makna ganda
4
Modus Keseluruhan 4 Sangat Valid
Persentase Skor Validasi 100% Sangat Valid
Percentage Of Agreement 89.61039 Sangat Tinggi
POA

100

85.71429

85.71429

85.71429

85.71429

85.71429

100

85.71429

85.71429

85.71429

100
89.61039

Sangat Tinggi
 Skor
No. Aspek yang Divalidasi Modus Kategori

Kelayakan isi
1.      Kesesuaian materi
dengan KD dan indikator 4 3 4
A 4
yang dipadukan 4
2.      Kedalaman materi
4 3 4
sesuai dengan KD 4
Akurasi materi
1.      Kebenaran fakta dan
4 3 4 4
konsep
B
2.      Keterkaitan materi 4
dengan fenomena atau 4 3 4
contoh-contoh 4
Merangsang pola berpikir kritis
1.      Merangsang peserta
3 3 4
didik dalam berpikir kritis
3
C 2.      Mendorong untuk
4
mencari informasi lebih
lanjut untuk pembelajaran 4 3 4
dengan penerapan berpikir
yang kritis 4
Kelayakan Penyajian
1.      Bahasa yang digunakan
sesuai dengan tingkat 4 4 4
berpikir peserta didik 4
2.      Bahasa yang digunakan
D bersifat lugas dan 4 4 4 4
komunikatif 4
3.      Susunan kalimat dapat
3 4 4
dipahami 4
4.      Penyajian menarik 4 4 4 4
Modus Keseluruhan 4 Sangat Vali
Persentase Skor Validasi 100% Sangat Valid
Percentage Of Agreement 90 Sangat Ting
 POA

85.71429

85.71429

85.71429

85.71429

85.71429

85.71429

100

100

85.71429

100
90
Sangat Valid
Sangat Tinggi
 Skor POA
No. Aspek yang dinilai Modus Kategori

1 Terdapat petunjuk pengisian 4 4 4 4 100

Isi instrumen sesuai dengan
2 3 4 4
tujuan penelitian 4 85.71429
Kalimat pada imstrumen
3 4 4 4
bersifat komunikatif 4 100
4
Kalimat pada instrumen
menggunakan Bahasa yang
4 4 4 4
baik dan benar sesuai aturan
penulisan 4 100
Format penulisan instrument
5 4 4 4
praktis dan mudah dipahami 4 100
Modus Keseluruhan 4 Sangat Vali 97.14286
Persentase Skor Validasi 100% Sangat Valid
Percentage Of Agreement 97.14286 Sangat TingSangat Tinggi
Sangat Tinggi
 Skor POA
No. Aspek yang dinilai Modus Kategori

Kelayakan isi
Butir soal sesuai
1 dengan indikator soal 3 3 4
3 85.71429
dan
Butirmateri
soal merangsang 3
2 keterampilan berpikir 3 3 4
3 85.71429
kritis
Kelayakan konstruk kata
Menggunakan
tanya atau perintah
1 4 4 4
yang menuntut 4 100
Terdapat petunjuk
jawaban uraian 4
2 tentang cara 4 4 4
mengerjakan soal 4 100
Kelayakan Bahasa
Kalimat pada soal
1 Kalimat pada soal 4 4 4 4 100
bersifat komunikatif
menggunakan Bahasa 4
2 yang baik dan benar 3 4 4
sesuai aturan 4 85.71429
penulisan Modus Keseluruhan 4 Sangat Vali 96.42857
Persentase Skor Validasi 100% Sangat Valid
Percentage Of Agreement 96.42857 Sangat Tinggi
 Skor POA
No. Aspek yang dinilai Modus Kategori

Aspek tujuan
Petunjuk lembar
1 pengamatan 4 4 4
dinyatakan dengan jelas 4 4 100
Kriteria penilaian
2 4 4 4
dinyatakan dengan jelas 4 100
Aspek unsur pembelajaran
Aspek penilaian sesuai
1 dengan tahapan 4 4 4
pembelajaran di RPP 4 100
Interaksi sosial termuat 4
2 4 4 4 4 100
Sistem
denganpendukung
jelas
seperti media
3 3 4 4
pembelajaran termuat 4 85.71429
dengan jelas
Aspek Bahasa
Penggunaan kalimat
1 4 4 4
yang komunikatif 4 100
Penggunaan kalimat
2 yang baik dan benar 3 4 4 4
sesuai aturan penulisan 4 85.71429
Penggunaan Bahasa
3 4 4 4
yang mudah dipahami 4 100
Modus Keseluruhan 4 Sangat Vali 92.85714
Persentase Skor Validasi 100% Sangat Valid
Percentage Of Agreement 92.85714 Sangat Tinggi