KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat SWT, Atas segala berkat, rahmat, dan hidayah-
Nya penulis mampu menyelesaikan Laporan aktualisasi dengan judul “Peningkatan
Kunjungan Perpustakaan Ceria dengan Reward Bintang di SD Negeri Gro’om
Kabupaten Pamekasan” dengan tepat waktu. Laporan aktualisasi ini merupakan
penerapan nilai-nilai dasar ASN yang dilaksanakan pada unit kerja dan merupakan
syarat kelulusan Pelatihan Dasar CPNS golongan III angkatan LXVIII dengan
sistem pendidikan yang baru.
Penulis menyadari laporan ini dapat terselesaikan karena bantuan
dan dukungan banyak pihak. Penulis dengan rendah hari mengucapkan terima
kasih kepada :
•Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan inayah-Nya
•Orang tua yang senantiasa mendoakan, mendukung dan mendidik hingga kini
•Nurin Fajrina Rizka dan Yunus Nurllah selaku istri dan anak tercinta, yang
selalu mendukung moril dan meteriiil dalam menyelesaikan seluruh rangkaian
kegiatan dan kewajiban pada masa pendidikan latihan dasar.
•Drs. Sahruji selaku Kepala SD Negero Gro’om Kab. Pamekasan yang telah
memberikan inspirasi, motivasi dan bimbingan dalam penyusunan laporan
aktualisasi
•Keluarga besar SD Negeri Gro’om atas dukungan dan kerjasamanya.
•Seluruh Widyaswara yang telah membimbing dalam perkuliahan dan
memberikan pengarahan dan pemahaman terkait materi ANEKA untuk dapat di
internalisasikan dan diaktualisasikan pada tempat kerja.
•Keluarga besar peserta Latsar Golongan III angkatan LXVIII tahun 2021

Penulis menyadari bahwa laporan aktualisasi ini masih terdapat

beberapa kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik
yang membangun demi perbaikan laporan ini. Sehingga, laporan ini dapat
dijadikan referensi dalam pelaksanaan dan pelaporan aktualisasi. Serta member
manfaat bagi semua pihak yang membutuhkan

ii
LEMBAR PERSETUJUAN

iii
 LEMBAR
LEMBARPERSETUJUAN
PENGESAHAN

19590503 198503 1 018

iv
 Riwayat pekerjaan :
Guru Honorer SD Negeri 2 Arjasa Kab.
Situbondo 2009-2017
Guru Yayasan SD Islam Ulil Albab Kab.
Situbondo 2017-2020
Guru CPNS SD Negeri Gro’om Kab Pamekasan
2020- sekarang

PROFIL PESERTA LATSAR

VIKY FIRMANSYAH, S.Pd.SD

Tempat tanggal lahir : Situbondo, 20-12-1986
Jenis kelamin : Pria
Agama : Islam
NIP : 19861220 202012 1 001
Jenis jabatan : Fungsional umum
Nama jabatan : Ahlima Pertama Guru SD
Pangkat/golongan : Penata muda / IIIa
Alamat : Perum Samatan Asri
Pamekasan
Riwayat pendidikan :
SD : SD Negeri Patokan I
SMP : SLTP 4 Situbondo
SMA : SMA Negeri 1 Panji
D-2 : PGSD Univ Kanjuruhan
S-1 : PGSD Univ Terbuka

v
 DAFTAR
DAFTAR ISI
ISI
Halaman Judul i
Kata Pengantar ii
Lembar Persetujuan iii
Lembar Pengesahan iv
Biografi Penulis v
Daftar Isi vi
Latar Belakang 1
Tujuan Aktualisasi 2
Manfaat Aktualisasi 3
Ruang Lingkup 3
Gambaran Umum Unit Kerja 4
Struktur Organisasi 5
Tata Nilai Organisasi 6
Nilai-nilai Dasar ASN 7
Identifikasi Isu 8
Gagasan Pemecahan Isu 9
Alur Pemecahan Isu 9
Matriks Kegiatan 10
Jadwal Kegiatan 13
Kegiatan Pertama 14
Kegiatan Kedua 15
Kegiatan ketiga 16
Kegiatan Keempat 22
Kegiatan Kelima 23
Kegiatan Keenam 24
Kesimpulan 26
Saran 26
Daftar Pustaka 27

vi
 LATAR BELAKANG

Programme for International

Student Assessment (Pissa)
2019 Indonesia berada di
peringkat 62 dari 70 negara
Sumber:Tribunnews.com

UNESCO, minat baca Dari hasil obesrvasi penulis

masyarakat Indonesia kunjungan siswa ke
sangat memprihatinkan, Perpustakaan Ceria SD
hanya 0,001% Negeri Gro’om rata-rata 6
Sumber: Kominfo.go.id orang perhari dari 200 siswa

1
 TUJUAN AKTUALISASI

Mampu
mengimplement
asikan nilai-nilai
dasar PNS
(ANEKA) dalam
menjalankan
tugas

Meningkatkan minat
baca siswa

Meningkatkan
kunjungan Perspustakaan
Ceria SD Negeri Gro’om

2
 MANFAAT AKTUALISASI
BAGI PESERTA LATSAR BAGI SEKOLAH
Meningkatkan pemahaman nilai Pengunjung perpustakaan
dasar ANEKA dan mampu sekolah meningkat
mengimplementasikan dalam
melaksanakan tugas

BAGI SISWA BAGI MASYARAKAT

Memiliki rasa tertarik untuk Meningkatkan minat baca di
senantiasa mengunjungi masyarakat sekitar
perpustakan dan
meningkatkan minat baca

RUANG LINGKUP

3
 GAMBARAN UMUM
UNIT KERJA

Visi
Unggul dalam proses, bersaing dalam prestasi, berdasarkan
iman dan taqwa

Misi
•menyeimbangkanperkembangan intelektual, emosi dan
spiritual, sehingga terbentuk pribadi unggul dan berkualitas
•Melaksanakan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan
menyenangkan
•Meningkatkan kualitas sumber daya dan sarana penunjang
pendidikan
•Mengembangkan dan meningkatkan IPTEK, keunggulan lokal
dan global
Menjalin kerjasama yang harmonis antara sekolah dan
warga sekolah
4
 Kepala
sekolah
Drs. Sahruji

Keomite
sekolah
Solehuddini

5
6
 NILAI-NILAI DASAR ASN

Akuntabilitas Etika Publik

Tanggungjawab, jujur, kejelasan
target, netral, mendahulukan Jujur, bertanggungjawab, integritas tinggi,
kepentingan publik, adil, cermat, disiplin, hormat, sopan, taat pada
transparan, konsisten, Partsipatif. peraturan, taat perintah, menjaga rahasia,

Nasionalisme :
Ketuhanan: Religius, toleran, etos kerja, transparan, amanah
Kemanusiaan : Humanis, tenggang rasa, persamaan derajat, saling menghormati,
tidak diskriminatif.
Persatuan : Cinta tanah air, rela berkorban, menjaga ketertiban, mengutamakan
kepentingan publik, gotong-royong.
Kerakyatan: Musyawarah mufakat, kekeluargaan, menghargai pendapat, bijaksana.
Keadilan: Bersikap adil, tidak serakah, tolong- menolong, kerjakeras, sederhana

Pelayanan Publik Anti Korupsi

Service excellent, 10 Prinsip, Pelayanan Efektivitas, efisiensi, inovasi,

Publik. berorientasi mutu.

Whole Of Goverment Anti Korupsi

Koordinasi, kolaborasi, integritas, AJujur, disiplin, tanggungjawab,
komunikasi kerjakeras, sederhana, mandiri, adil,
berani, peduli.

7
 IDENTIFIKASI ISU

Siswa kurang terbiasa Kurangnya disiplinnya siswa

membaca tata tertib SDN Gro’om dalam
mematuhi tata tertib sekolah

Siswa belum dapat

menceritakan kembali dari
buku yang telah di baca

Siswa belum dapat menarik Kurangnya minat baca siswa

kesimpulan dari sebuah bacaan di SD Negeri Gro’om

8
 Gagasan Pemecahan Isu

Dari hasil analisis isu menggunakan AKPL dan USG mengarah

pada isu kurangnya minat baca siswa di SD Negeri Gro’om
Sehingga diajukan gagasan

“Peningkatan Kunjungan Perpustakaan Ceria dengan Reward

Bintang di SD Negeri Gro’om Kabupaten Pamekasan”.

ALUR KEGIATAN PEMECAHAN ISU

9
Matrik Kegiatan Aktualisasi

10
Matrik Kegiatan Aktualisasi

11
Matrik Kegiatan Aktualisasi

12
Jadwal Kegiatan Aktualisasi

13
 Kegiatan Pertama
Melakukan obervaasi terhadap isu-isu yang
terdapat di unit kerja
NILAI DASAR A-N-E-K-A TAHAPAN KEGIATAN
1. Mencatat isu-isu yang terjadi di unit
AKUNTABILITAS, ETIKA
PUBLIK, WHOLE OF kerja
GOVERMENT 2. Menganalisis beberapa isu tersebut
menggunakan metode AKPL dan
KONTRIBUSI TERHADAP USG
VISI DAN MISI ORGANISASI
Kegiatan ini 3. Konsultasi dengan mentor dan
mewujudkan sistem coach
kerja demokratis dan Output
kooperatif sebagai
bentuk visi misi SD Memperoleh arahan dari mentor dalam
Negeri Gro’om melaksanakan kegiatan aktualisasi ini.
Unggul dalam
proses, bersaing
dalam prestasi,
berdasarkan
iman dan taqwa
PENGUATAN NILAI ORGANISASI

IINTEGRITAS dan INISIATIF

14
 Kegiatan Kedua
Konsultasi dengan mentor dan coach
dalam pengajuan gagasan pemecahan isu
NILAI DASAR A-N-E-K-A TAHAPAN KEGIATAN
1. Pengajuan Pemecahan Isu Kurangnya
AKUNTABILITAS, ETIKA
PUBLIK, WHOLE OF minat baca siswa di SD Negeri Gro’om.
GOVERMENT 2. Melakukan Observasi Kunjungan siswa
KONTRIBUSI TERHADAP
ke perpustakaan
VISI DAN MISI ORGANISASI 3. Dipilihlah gagasan “Peningkatan
Kunjungan Perpustakaan Ceria dengan
Kegiatan ini
Reward Bintang di SD Negeri Gro’om
mewujudkan sistem
Kabupaten Pamekasan”.
kerja demokratis dan
kooperatif sebagai Output
bentuk visi misi SD Memperoleh masukan dari mentor dan
Negeri Gro’om coach dalam mengajukan judul laporan
Unggul dalam proses,
bersaing dalam
prestasi, berdasarkan
iman dan taqwa

PENGUATAN NILAI ORGANISASI

INISIATIF, KRATIF dan

INOVATIF

15
 Kegiatan Ketiga
Penyusunan Program Reward Bintang
NILAI DASAR A-N-E-K-A TAHAPAN KEGIATAN
NASINALISME, ETIKA PUBLIK, 1. Pembuatan SOP Program
KOMITMEN MUTU
2. Penentuan jenis kegiatan di
KONTRIBUSI TERHADAP perpustakaan yang akan mendapatkan
VISI DAN MISI reward bintang
ORGANISASI
3. Pembuatan buku telaah bacaan
Kegiatan ini
4. Pembuatan Kartu Pengunjung reward
mewujudkan sistem
bintang
kerja demokratis dan
5. Pembuatan alur pemberian bintang
kooperatif sebagai
6. Pembuatan aturan pemenang 1,2,3
bentuk visi misi SD
reward bintang
Negeri Gro’om
7. Pemilihan jenis hadiah yang akan
Unggul dalam
diberikan reward bintang
proses, bersaing
8. Pembuatan sertifikat pemenang
dalam prestasi,
Pembuatan pamflet
berdasarkan
9. Koordinasi dengan teman sejawat
iman dan taqwa
Output
PENGUATAN NILAI ORGANISASI
Dapat
MENJUNJUNG merancang
MERITROKASI, TERLIBAT Program Reward
AKTIF, Kreatif dan INOVATIF Bintang dengan
baik atas
masukan mentor
dan teman
sejawat

15
 Dokumen Kegiatan Ketiga
Penyusunan Program Reward Bintang

S.O.P Program

Penentuan Jenis Kegiatan bintang

17
 Dokumen Kegiatan Ketiga
Penyusunan Program Reward Bintang

Pembuatan format Buku Telaah Bacaan

Pembuatan Kartu Pengunjung Reward Bintang

18
 Dokumen Kegiatan Ketiga
Penyusunan Program Reward Bintang

Pembuatan Alur Pemberian Bintang

Pembuatan Aturan Penentuan Pemenang Reward Bintang

19
 Dokumen Kegiatan Ketiga
Penyusunan Program Reward Bintang

Pemilihan jenis hadiah untuk pemenang

Pembuatan Sertifikat Pemenang Reward Bintang

20
 Dokumen Kegiatan Ketiga
Penyusunan Program Reward Bintang

Pembuatan Pamflet

Koordinasi dengan Teman Sejawat

21
 Kegiatan Keempat
Sosialisasi Program Reward Bintang
NILAI DASAR A-N-E-K-A TAHAPAN KEGIATAN
ETIKA PUBLIK dan ANTI 1. Melakukan sosialisasi secara lisan di
KORUPSI setiap kelas.
2. Melakukan penempelan pamflet
KONTRIBUSI TERHADAP pengumuman di setiap kelas
VISI DAN MISI ORGANISASI
Output
Kegiatan ini Peserta didik, stakeholder serta teman
mewujudkan sistem sejawat dapat mengetahui dengan jelas
kerja demokratis dan tentang Program Reward Bintang.
kooperatif sebagai
bentuk visi misi SD
Negeri Gro’om
Unggul dalam proses,
bersaing dalam
prestasi, berdasarkan
iman dan taqwa

PENGUATAN NILAI ORGANISASI

PEMBELAJAR, TERLIBAT
AKTIF, dan INTEGRITAS

22
 Kegiatan Kelima
Melaksanakan Program Reward Bintang
NILAI DASAR A-N-E-K-A TAHAPAN KEGIATAN
ETIKA PUBLIK dan ANTI 1. Menjalankan aktualisasi dengan
KORUPSI sungguh sungguh
2. Mencatat kendala saat diterapkannya
KONTRIBUSI TERHADAP pelaksanaan reward bintang
VISI DAN MISI ORGANISASI Output
Kegiatan ini Program dapat berjalan dengan baik.
mewujudkan sistem
kerja demokratis dan
kooperatif sebagai
bentuk visi misi SD
Negeri Gro’om
Unggul dalam
proses, bersaing
dalam prestasi,
berdasarkan
iman dan taqwa

PENGUATAN NILAI ORGANISASI

MENJUNJUNG
MERITROKASI dan TANPA
PAMRIH

23
 Kegiatan Keenam
Melaksanakan Evaluasi Program
TAHAPAN KEGIATAN
NILAI DASAR A-N-E-K-A 1. Merancang solusi dari kendala yang
dicatat sebelumnya
ETIKA PUBLIK, KOMITMEN
MUTU dan ANTI KORUPSI 2. Melakukan analisis hasil kunjung siswa
ke Perpustakaan Ceria Sebelum
KONTRIBUSI TERHADAP
Program reward bintang dan setelah
VISI DAN MISI diterapkan program reward bintang
ORGANISASI
MANFAAT
Kegiatan ini
mewujudkan sistem Dapat mengetahui kemajuan program
kerja demokratis dan
Kendala
kooperatif sebagai
bentuk visi misi SD 1. Pada hari pertama dan kedua
Negeri Gro’om pengunjung melebihi kapasitas
Unggul dalam ruang perpustakaan
proses, bersaing 2. Siswa terlihat membuka masker
dalam prestasi, saat membaca buku
berdasarkan 3. Siswa kelas 1,2, dan 3 belum
iman dan taqwa terbiasa menulis buku pengunjung
sehingga menimbulkan antrian
panjang
PENGUATAN NILAI ORGANISASI
Solusi
PEMBELAJAR, KREATIF dan 1. Membuat jadwal kunjung kelas
INOVATIF
2. Petugas selalu mengingatkan
protokol kesehatan
3. Membantu menuliskan buku
pengunjung
24
 Kegiatan Keenam
Melaksanakan Evaluasi Program

ANALISIS KUNJUNGAN SISWA

Observasi jumlah pengunjung Perpustakaan Ceria SD Negeri Gro’om

Kec. Proppo Kab. Pamekasan. Diambil data secara sampel dari buku
pengunjung pada bulan Maret dari tanggal 22-27 Maret tahun 2021 Dengan
diagram sebagai berikut :

Dan data yang di dapat dari buku pengunjung Perpustakaan Ceria SD

Negeri Gro’om pada tanggal 5-10 April tahun 2021. Didapatkan data sebagai
berikut :

Dari kedua data sampel tersebut maka disimpulkan pengunjung

Perpustakaan Ceria SD Negeri Gro’om rata-rata 6 orang per hari dari 200 siswa
sebelum diadakannya program reward bintang

25
 Kegiatan Keenam
Melaksanakan Evaluasi Program

ANALISIS KUNJUNGAN SISWA

Setelah dilakukan penerapan pemecahan gagasan isu “Peningkatan Kunjungan
Perpustakaan Ceria dengan Reward Bintang di SD Negeri Gro’om Kabupaten Pamekasan”. Yang
dilakukan dari tanggal 21 Juni – 10 Juli 2021 didapatkan data jumlah pengunjung sebagai berikut :

24
 Kesimpulan

Nilai-nilai dasar PNS atau ANEKA dapat membantu peserta

latsar dalam melaksanakan aktualisasi dan melaksanakan tugas.
Kegiatan aktualisasi yang dirancang sebelumnya, telah selesai
dilaksanakan dengan tuntas walaupun ada beberapa perubahan terkait
dengan teknis pelaksanaannya karena ada kendala, namun kendala
tersebut telah dapat diatasi dan dicarikan solusinya.
Dari data tersebut jumlah pengunjung Perpustakaan Ceria
sebelum dilakukan program reward bintang rata-rata 6 orang perhari
dan saat pelaksanaan program reward bintang jumlah pengunjung
Perpustakaan Ceria SD Negeri Gro’om meningkat yaitu rata-rata
pengunjung perhari sebesar 31 orang dari 200 siswa atau meningkat
516%. Dengan demikan Program reward bintang dapat menstimulus
atau memotivasi siswa dalam meningktakan minat baca.

Saran

Dari pelaksanaan kegiatan aktualisasi dengan judul “Peningkatan

Kunjungan Perpustakaan Ceria dengan Reward Bintang di SD Negeri
Gro’om Kabupaten Pamekasan”, Penulis mengemukakan saran-saran
sebagai berikut:
1. Bagi SD Negeri Gro’om dan petugas Perpustakaan Ceria SD Negeri
Gro’om Kec. Proppo Kab. Pamekasan dapat melanjutkan program
pemberian reward bintang ini serta terus mengembangkannya.
2. Bagi peneliti atau pembuat rancangan aktualisasi selanjutnya dapat
mengambil topik tentang perpustkaan dengan lebih memfokuskan
pada telaah bacaan dan perpustakaan digital

26
 Tindak Lanjut

1. Menambah fasilitas perpustakaan outdoor

2. Melengkapi sarana dan prasarana yang menambah keupuasan
peserta didik dalam mengunjungi perpustakaan sekolah
3. Menambah koleksi buku bacaan
4. Menambah alat pencatatan peminjaman buku secara
elektronik

VIDEO KEGIATAN

https://www.youtube.com/watch?v=WtYIp1X7Tjs
KLIK DISINI!

26
 DAFTAR PUSTAKA
Bambang Yudhoyono, Susilo .Undang-Undang Republik
Indinesia No 43 Tahun 2007, “Tentang Perpustakaan”.
https://library.uns.ac.id/wp-content/uploads/2016/02/UU-43-
2007-PERPUSTAKAAN.pdf . Diakases 8 Juni 2021

Bando,Muhammad Syarif. Lampiran Peraturan Kepala

Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 10 Tahun
2017, “Tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah”.
https://jdih.perpusnas.go.id/file_peraturan/Perka_10_2017_SN
P_Perpustakaan_SD_Salinan.pdf . Diakses 6 Juni 2021
Devega, Evita . 2017. ”TEKNOLOGI Masyarakat Indonesia: Malas
Baca Tapi Cerewet di Medsos”.
https://www.kominfo.go.id/content/detail/10862/teknologi-
masyarakat-indonesia-malas-baca-tapi-cerewet-di-
medsos/0/sorotan_media, diakses 31 Mei 2021 pukul 11.45
WIB

Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III :
Akuntabilitas. Jakarta : LAN RI

Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2014. Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III :
Nasionalisme. Jakarta : LAN RI

27
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Modul
Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III : Etika Publik.
Jakarta : LAN RI

Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III : Komitmen
Mutu. Jakarta : LAN RI

Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2014. Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III : Anti
Korupsi. Jakarta : LAN RI

Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III : Whole of
Govermen. Jakarta : LAN RI

Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III : Pelayanan
Publik. Jakarta : LAN RI
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2017. Modul
Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III : Habituasi.
Jakarta : LAN RI
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2017.
Manajemen ASN Modul Pendidikan dan Pelatihan Dasar PNS.
Jakarta : LAN RI
Lembaga Administrasi Negara. 2021. Peraturan Lembaga
Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2021
Tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta :
LAN

28
M. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Toretis dan Praktis
(Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006), hlm. 182.

Mulyasa. 2007. Menjadi Guru Profesional Menciptakan

Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Rosda
Karya, hlm. 77

OECD,2018,”Reading performance (PISA)”,

https://data.oecd.org/pisa/reading-performance-pisa.htm.
diakses 5 Juni 2021

Utami, Larasati Dyah. 2021. ” Literasi Indonesia di Dunia

Rendah, Ranking 62 Dari 70 Negara”.
https://www.tribunnews.com/nasional/2021/03/22/tingkat-
literasi-indonesia-di-dunia-rendah-ranking-62-dari-70-
negara?page=2, diakses 2 Juni 2021 pukul 13.50 WIB

29