LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SMA Swasta Methodist Charles Wesley

Materi : Teks Prosedur
Kelas/Semester : XI IPA/Ganjil
Nama-nama kelompok : 1.
2.
3.
4.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks 3.2.1 Menganalisis struktur teks prosedur
prosedur 3.2.2 Menganalisis kebahasaan teks prosedur

4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan 4.2.1 Menulis teks prosedur berdasarkan struktur
memerhatikan hasil analisis terhadap isi, dan kebahasaan
struktur, dan kebahasaan

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mampu:
1. Melalui contoh teks prosedur, peserta didik mampu menganalisis struktur teks prosedur dengan
tepat.
2. Melalui contoh teks prosedur, peserta didik mampu menganalisis unsur kebahasaan teks
prosedur dengan tepat.
3. Melalui contoh teks prosedur, peserta didik mampu menulis teks prosedur dengan
memperhatikan isi, struktur, dan aspek kebahasaan dengan tepat.

C. Langkah-langkah kegiatan:
1. Sebelum mengerjakan soal, berdoalah terlebih dahulu.
2. Bacalah perintah dalam soal dengan cermat.
3. Jawablah pertanyaan dengan tepat dan benar.
Kegiatan
Nama :Siswa : ………………………………………
Kelas : XI - ……..
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Semester : Ganjil

LATIHAN

Bacalah teks prosedur di bawah ini untuk menjawa pertanyaan nomor 1, 2, dan 3!
CARA MENGGUNAKAN KARTU ATM
Kartu ATM adalah salah satu fasilitas penting bagi nasabah sebuah bank. Dengan kartu ATM,
seorang nasabah bisa dengan mudah melakukan transaksi penting. Transaksi penting melalui ATM
itu, antara lain, adalah
(1) transfer uang antarbank, baik bank yang sama maupun yang berbeda;
(2) penarikan uang tunai;
(3) pembayaran tagihan, misalnya listrik atau telepon;
(4) pengecekan saldo tabungan;
(5) belanja atau pembayaran di kasir di tempat-tempat tertentu, misalnya swalayan;
(6) pengisian pulsa telepon seluler;
(7) pembayaran tiket pesawat.
Perhatikan panduan ini baik-baik agar tujuan menggunakan ATM tercapai.
Setelah memasuki ruang mesin ATM, masukkan kartu ATM (lihat jangan sampai terbalik, bagian sisi
kiri yang harus dimasukkan terlebih dahulu). Pada kartu ATM tertentu biasanya ada tanda panah. Tanda panah
itulah sisi yang harus dimasukkan terlebih dahulu. Setelah memasukkan kartu ATM, tunggu sampai layar
meminta pilih bahasa. Jika ingin menggunakan bahasa Indonesia, pilihlah bahasa Indonesia.
Kemudian, Anda masukkan nomor PIN (personal identification number) rahasia Anda setelah di layar
tertera masukkan nomor PIN Anda. Pastikan jangan sampai ada yang mengintip, sebaiknya rapatkan tubuh
Anda ke mesin ATM. Setelah memasukkan nomor PIN dengan benar, pilihlah transaksi yang diinginkan
dengan menekan tombol yang ada di sisi layar lurus dengan menu transaksi yang ingin dipilih, misalnya
penarikan tunai atau transaksi lainnya untuk melihat layanan transaksi yang lain. Ikuti perintah selanjutnya
sesuai dengan yang tertera di layar. Masukkan jumlah uang yang akan ditarik (kelipatan Rp50.000,00 atau
Rp100.000,00) jika Anda ingin menarik uang. Anda tidak bisa menarik uang dari ATM dengan jumlah, seperti
Rp22.750. Berbeda dengan saat Anda mentransfer uang, jumlah berapa saja dimungkinkan. Ambillah uang
yang keluar dari lubang uang yang ada di bagian bawah. Jika tidak diambil, mesin ATM akan menunggu
perintah Anda selanjutnya. Adakalanya di ATM bank yang berbeda pada transaksi penarikan uang justru Anda
diminta mengambil kartu ATM terlebih dahulu. Perhatikan saja perintah yang ada di layar.
Jika transaksi selesai, jawablah pertanyaan bahwa Anda selesai bertransaksi sesuai dengan menu yang
tertera di layar. Tunggu sampai keluar kertas bukti transaksi dan ambil. Pada transaksi penarikan uang
adakalanya mesin ATM tidak mengeluarkan tanda bukti. Perhatikan saja keterangan yang tertera di layar.
Setelah itu, kartu akan keluar dengan sendirinya. Ambil kartu Anda dan transaksi berhasil.
(Diadaptasi dari situs www.bni.co.id)
1. Setelah Anda membaca teks prosedur tersebut, telaahlah struktur teks prosedur yang berjudul
“Cara Menggunakan Kartu ATM”!
Struktur Teks Prosedur Penjelasan

Tujuan

Langkah-Langkah

Penegasan Ulang

Simpulan
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Setelah Anda memperhatikan unsur kebahasaan teks tersebut, telaahlah kaidah kebahasaan teks
prosedur yang berjudul “Cara Menggunakan Kartu ATM”
Kaidah Kebahasaan Kutipan Teks

3. Tuliskan kembali isi teks prosedur tersebut dengan menggunakan bahasamu sendiri secara
singkat dan jelas!
4. Kerjakanlah secara mandiri. Untuk berlatih, tulislah masing-masing lima contoh kalimat yang
menggunakan kata kerja perintah, kata-kata teknis, konjungsi temporal, dan pernyataan
persuasif. Kamu bisa mengerjakan tugas ini pada buku kerjamu!

No. Kaidah Kebahasaan Kalimat

1. Kata kerja perintah

2. Kata-kata teknis

3. Konjungsi temporal

4. Pernyataan persuasif

5. Bacalah teks prosedur di bawah ini untuk menjawab soal nomor 5.

CARA MENGHIDUPKAN KOMPUTER

Komputer merupakan salah satu perangkat elektronik yang sering digunakan untuk
memudahkan pekerjaan manusia. Sebelum digunakan, komputer ini harus dioperasikan terlebih
dahulu. Dalam pengoperasian komputer, kita harus mengikuti setiap prosedur bagaimana cara
menghidupkan komputer dengan benar. Untuk menghidupkan komputer dengan benar, ikutilah
langkah-langkah berikut.
1) Pastikan kabel-kabel yang terhubung sudah terpasang dengan tepat dan benar.
 2) Setelah itu, pastikan sakelar yang menyediakan arus listrik terhubungkan dengan kabel power
ke stabilizer atau CPU komputer.
3) Kemudian tekan tombol power yang terdapat pada monitor untuk menghidupkan monitor.
4) Lalu Tekan juga tombol power pada CPU untuk menghidupkan CPU.
5) Tunggu hingga proses booting OS selesai.
6) Setelah muncul layar desktop artinya komputer telah siap pakai.
Setelah membaca teks di atas mari berlatih menyusun teks prosedur! Langkah-langkah penyusunan
teks prosedur sebagai berikut.
a. Menginventarisasi macam-macam kegiatan yang pernah atau dapat dilakukan.
b. Menentukan tema kegiatan
c. Membuat kerangka dalam bentuk topik-topik kegiatan secara garis besar.
d. Menyusun kerangka dengan benar dan mudah dipahami pembaca.
e. Mengumpulkan bahan-bahan.
f. Mengembangkan kerangka menjadi sebuah petunjuk yang jelas dan lengkap.
Buatlah sebuah teks prosedur dengan baik dan benar dengan memerhatikan struktur dan kaidah
kebahasaan!
Selamat
Mengerjakan………
….
Pilihlah jawaban yang paling benar!
(Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1-3)
Boleh-boleh saja ikut arus. Akan tetapi, tetap ingat juga tempat kita berpijak agar identitas bangsa
tidak hilang. Siapa lagi yang akan mengemban pesan dan peninggalan nenek moyang dan leluhur
bangsa kalau bukan kita sendiri. Iya, kan? Kita tahu dan sadar bahwa Indonesia kita tercinta ini
punya ragam kebudayaan yang sangat kaya. Setiap provinsi dan suku bangsa mempunyai karakter
yang berbeda satu sama lain, juga latar belakang budaya yang berbeda. Masing-masing provinsi
memiliki bentuk penampilan, mempunyai keunikan yang sangat indah, kaya akan warna, bentuk,
detail-detail, dan ornamen-ornamen unik dan penuh identitas kedaerahan. Tentunya semua itu tidak
akan pernah dan tidak boleh dilupakan hanya karena ingin ikut arus gaya minimalis.
1. Kata kerja imperatif dalam cuplikan teks di atas adalah ….
A. tidak boleh
B. kita tahu
C. mempunyai
D. mengemban pesan
E. ikut arus
2. Contoh konjungsi yang menyatakan syarat ….
A. dan
B. yang
C. kalau
D. agar
E. akan tetapi
3. Cuplikan di atas mengandung petunjuk tentang ….
A. gaya hidup
B. pola budaya
C. bentuk rumah
D. cara mempertahankan budaya bangsa
E. penampilan dalam berkeluarga
(Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 4-5)
(1) Sampai di sini penampilan ruang masih standar gaya minimalis seperti yang sering kita lihat pada
umumnya. (2) Jangan dibiarkan karena dapat membuat rumah berkesan tidak atau belum selesai
akibat terlalu bersih, bahkan cenderung gersang. (3) Sementara itu, sebuah rumah tinggal, betapa pun
sederhananya tetap harus ada sentuhan manusiawi agar lebih hidup.

4. Kalimat yang menyatakan perintah ditandai dengan nomor ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (1), (2)
E. (2), (3)
5. Konjungsi yang menyatakan penguatan dinyatakan dalam kalimat ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (1), (2)
E. (2), (3)
(Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 6-7)
Seandainya kita berkesempatan berkunjung ke Kutub Utara dan Kutub Selatan, ada pemandangan
langit menakjubkan yang hanya ada di daerah itu. Terlihat cahaya berwarna-warni biru, merah,
kuning, melengkung, meliuk, menjuntai, dan berpendar puluhan bahkan ratusan kilometer disertai
suara desis di kesunyian malam. Aurora bak tirai cahaya di ketinggian 90 km hingga 800 km yang
membungkus dataran es.
6. Bacaan di atas terkategori sebagai jenis teks ….
A. ekspalansi
B. anekdot
C. eksposisi
D. laporan pengamatan
E. ulasan

7. Aspek yang berbeda dari teks tersebut dengan prosedur kompleks adalah terdapat pada ….
A. penggunaan konjungsi
B. penggunaan keterangan waktu
 C. penggunaan kata kerja imperative
D. penentuan topik tentang hal yang diamati
E. kalimat-kalimatnya yang tidak berupa perintah
(Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 8-10)
Yakinkan calon pemberi dana bahwa bekerja sama dalam bentuk pemberian dana dari mereka adalah tindakan
yang sangat berharga dan merupakan investasi yang baik. Gambarkan secara jelas manfaat yang akan
ditimbulkan atas bantuan mereka. Keuntungan yang lain (jika ada) mestinya juga harus kita paparkan kepada
pemberi dana untuk masa depan. Misalnya, setelah kegiatan berakhir, apakah masih ada rencana tindak lanjut
yang mungkin menguntungkan mereka, baik secara psikologis, sosial, politik, maupun ekonomi.
8. Kalimat yang tidak bernada perintah berada pada urutan ….
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
E. ketiga dan keeempat
9. Contoh kata kerja imperatif dalam teks di atas adalah ….
A. yakinkan dan gambarkan
B. bekerja sama dan merupakan
C. menguntungkan dan mestinya
D. berakhir dan tindakan
E. misalnya dan maupun
10. Bahwa kalimat ketiga berbentuk pasif ditandai oleh kata-kata ….
A. Keuntungan
B. jika ada
C. kita paparkan
D. juga harus
E. kepada pemberi dana