MODUL AJAR

SMAN 1 DAWARBLANDONG
Jl. Jon Djarot Subiantoro, Dawarblandong, Kabupaten Mojokerto

INFORMASI UMUM

NAMA GURU WIRAWAN, S.Pd.

NIP 19790305 200901 1 007

MATA PELAJARAN Bahasa Inggris

MATERI Introducing Oneself and Others

KOMPETENSI AWAL Simple Sentence

Vocabularies about identity
Spelling
Pronouns

PROFIL PELAJAR PANCASILA Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa dan berakhlak mulia
Berkebhinekaan global
Bergotong royong
Kreatif
Bernalar kritis
Mandiri

SARANA DAN PRASARANA Laptop/HP

LCD projector
Jaringan internet
LKPD cetak

TARGET PESERTA DIDIK ● Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada

kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar.
● Peserta didik dengan kesulitan belajar: memiliki
gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya
misalnya dengan audio. Memiliki kesulitan dengan
Bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang
percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka
panjang, dsb.
● Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna
dan memahami dengan cepat, mampu mencapai
keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan
memiliki keterampilan memimpin.

MODEL/METODE PEMBELAJARAN Luring

Ceramah, Diskusi, Presentasi
Discovery learning

JUMLAH PERTEMUAN 2 x 45 menit (1 pertemuan)

KOMPONEN INTI

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN I.T.1.1. Peserta didik mendata ungkapan

 perkenalan diri
I.T.1.2. Peserta didik menyusun kalimat
perkenalan diri
I.T.1.3. Peserta didik memperkenalkan diri
secara lisan

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN (0-60) Perlu bimbingan; peserta didik belum

PEMBELAJARAN mampu memperkenalkan diri
(61-70) Cukup; peserta didik mampu
memperkenalkan diri dengan ada jeda dan
percampuran bahasa
(71-80) Baik; peserta didik mampu
memperkenalkan diri dengan agak lancar
dengan kesalahan kurang dari 10 kata
(81-100) Sangat Baik; peserta didik dapat
memperkenalkan diri dengan lancar dengan
kesalahan kurang dari lima kata

ASESMEN Asesmen diagnostik

Asesmen formatif
Asesmen sumatif

PEMAHAMAN BERMAKNA Manusia berinteraksi dengan memperkenalkan

diri.

PERTANYAAN PEMANTIK 1. What is your name?

2. Where are you from?
3. What do you do?
4. Spell your name please.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1 BULAN JULI PEKAN 4

AWAL Guru memulai dengan salam.

Guru memperkenalkan diri.
Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran .
Guru menanyakan pertanyaan pemantik kepada peserta didik.

INTI Pemberian rangsangan (stimulation)-individu

(Student Centered) Mengamati video tentang perkenalan diri sendiri dan orang lain
Membaca dialog tentang perkenalan diri dan orang lain

Pernyataan/Identifikasi masalah (problem statement)-individu

Menanyakan cara memperkenalkan diri dan orang lain

Pengumpulan data (data collection)-kelompok

Mencari sumber belajar bagaimana memperkenalkan diri dan orang
lain

Pengolahan data (data processing)

Membuat presentasi (slide, poster, infografis) tentang
memperkenalkan diri dan orang lain

Pembuktian (verification)
Mempresentasikan cara memperkenalkan diri dan orang lain dalam
bentuk paparan atau dialog sederhana
 Menarik simpulan/generalisasi (generalization)
Menyimpulkan dari semua presentasi tentang cara
memperkenalkan diri dan orang lain

PENUTUP Guru memberikan simpulan dari apa yang dikerjakan peserta didik.
Guru memberikan asesmen sumatif tentang perkenalan diri dan
orang lain.

REFLEKSI Guru bertanya kepada peserta didik:

1. Hal baru apa yang kalian dapat pada pertemuan ini?
2. Apa kesulitan kalian dalam materi ini?
3. Apa rencana kalian selanjutnya sehubungan dengan materi
ini?
4. Apakah kalian senang pelajaran hari ini?

LAMPIRAN

BAHAN BACAAN Introducing Oneself

https://www.google.com/search?
q=introducing+yourself+in+english&oq=introducing&aqs=chrome.5.
69i57j0i512l2j46i512j0i512l6.11300j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF
-8&safe=active&ssui=on

Introducing Others
https://www.google.com/search?
q=introducing+others+in+english&ei=TaqbZPD_EoOt4-
EPl7SpwAs&ved=0ahUKEwiw2uiahOX_AhWD1jgGHRdaCrgQ4dU
DCBA&uact=5&oq=introducing+others+in+english&gs_lp=Egxnd3
Mtd2l6LXNlcnAiHWludHJvZHVjaW5nIG90aGVycyBpbiBlbmdsaXN
oMgUQABiABDIFEAAYgAQyCBAAGAgYBxgeMgQQABgeMgQQA
BgeMgYQABgIGB4yBhAAGAgYHjIIEAAYBxgeGA8yCBAAGIoFGI
YDMggQABiKBRiGA0jxJ1DnFljpHnACeAGQAQCYAe4BoAHvCao
BBTAuMi40uAEDyAEA-
AEBwgIKEAAYRxjWBBiwA8ICChAAGIoFGLADGEPCAgYQABgH
GB7CAggQABgHGB4YCuIDBBgAIEGIBgGQBgo&sclient=gws-
wiz-serp&safe=active&ssui=on

GLOSARIUM How do you do?

What is your name?
Introduce

For more:
https://www.sederet.com/tutorial/vocabulary-greetings-introduction-
salam-perkenalan

DAFTAR PUSTAKA Gambar

http://www.laman24.com/2020/07/introducing-self-and-other-
pengertian.html
https://kampunginggris.co/wp-content/uploads/2019/11/tuygu.jpg
https://www.easypacelearning.com/all-lessons/learning-english-
level-1/1091-english-introductions-introducing-yourself-others
https://www.facebook.com/3DUnionUTPokjarPulauPinang/
https://www.facebook.com/Shafiuddinteacherstudentworld/posts/
how-to-introduce-yourself-in-english/4759073144155226/

Teks
 https://www.sederet.com/tutorial/contoh-percakapan-perkenalan-
diri-dalam-bahasa-inggris/
https://www.muttaqin.id/2018/06/contoh-soal-greeting-and-
introduction-jawaban.html

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(Buatlah LKPD mulai dari judul, sub judul, bacaan, latihan, tugas kelompok, presentasi, di
sini)

CHAPTER 1: INTRODUCING YOURSELF AND OTHERS

1.1. Look at the pictures below and then answer the questions orally.

1. What do you see in the pictures above?

2. What is your name?
3. Where are you from?
4. What do you do?
5. Spell your name please.

1.2. Watch the video below. Write some information about introducing yourself and
others.

https://www.google.com/search?
q=introducing+oneself&source=lmns&tbm=vid&bih=568&biw
=1366&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwizpKeMh-
 X_AhUPvWMGHZ6UDD0Q_AUoAXoECAEQAQ&safe=active&
ssui=on#fpstate=ive&vld=cid:6d1b0afa,vid:IQDPx8FFexI

1.3. Observe the picture below.

1.4. Read aloud the dialogue below with your friend.

Bella : Hi, can I sit here? (Halo, aku boleh duduk disini?)
Kania : Of course, you can. (Tentu aja boleh)
Bella : I’m Bella, by the way. What’s your name? (Aku Bella, ngomong-ngomong.
Nama kamu siapa?)
Kania : I’m Kania. We were not in same class back in 10th grade, right? (Aku Kania.
Kita nggak sekelas pas kelas 10, ya?)
Bella : Yes. But I think I saw you few times because your face is kinda familiar. I
didn’t know your name back then, though. (Iya. Tapi kayaknya aku pernah
lihat kamu beberapa kali soalnya wajah kamu familiar. Waktu itu aku nggak
tahu nama kamu, sih)
Kania : Same with me! I also think that I often saw you in 10th grade. I hope we can
get along this year, Bella. (Aku juga! Aku juga ngerasa sering lihat kamu
pas kelas 10. Aku harap kita bisa berteman baik tahun ini, Bella)
Bella : I hope so, Kania. That must be fun! (Aku juga, Kania. Pasti bakal seru,
deh!)

2. Make a group of four or five as the teacher ordered. Find any new source of
learning for introducing oneself and others. Write the information you’ve got in the
box below. You can use more paper if necessary.

3. Based on the information you have found, make slides, a poster or an infographic
about introducing oneself and others. You can use powerpoint, Canva or hand
written.You can also present it in a short drama. Do it in groups.
4. Present your work to your friends. You also can share it online.
5. Make reflection from the other groups' performances using the table below.

Group Criteria Score Notes

(1-5)
 1 Performance
Material
Communication

2 Performance
Material
Communication

3 Performance
Material
Communication

4 Performance
Material
Communication

5 Performance
Material
Communication

6 Performance
Material
Communication

7 Performance
Material
Communication

6. Make a conclusion based on the performances

7. Individually introduce yourself in front of the classroom.

ASSESSMENT
Rubrik Asesmen Performa

NO NAMA SKOR RUBRIK

1 (0-60) Perlu bimbingan; peserta

2 didik belum mampu
3 memperkenalkan diri
4 (61-70) Cukup; peserta didik
5 mampu memperkenalkan diri
6 dengan ada jeda dan
7 percampuran bahasa
8 (71-80) Baik; peserta didik
9 mampu memperkenalkan diri
10 dengan agak lancar dengan
11 kesalahan kurang dari 10 kata
12 (81-100) Sangat Baik; peserta
13 didik dapat memperkenalkan diri
14 dengan lancar dengan
… kesalahan kurang dari lima kata

Choose the correct answer of the following questions.

1. ''Hello, ... is Nadin.” C. My name
A. my D. I am fine
B. I am
C. what 5. Koko : “Are you Ok?”
D. my name Ami : “ ... ”
A. Yes, I OK.
2. Diana : “... is your name?” B. Yes, I am OK.
Rafi : My name is Rafi.'“ C. No, I OK
A. What D. No, it is OK
B. That
C. This 6. Gina : “Good bye, Radit.”
D. It Radit : ...”
A. Good bye
3. Sena : “Good moning, Via.” B. Good night
Via : “ ... “ C. Good morning
A. Good night D. Good evening
B. Good morning
C. Good evening 7. Reza : “ ... are you?”
D. Good afternoon Ima : “I am ten years old.”
A. What
4. Alda :”How are you?” B. What is
Ghea : “...” C. How old
A. I am D. How do
B. Fine
8. Mary : “Nice to meet you” D. introducing
Anggi : “ ... “
A. Good morning 14. The girl name is ...
B. How are you A. Fatya
C. How do you do B. Kartika
D. Nice to meet you, too C. Kartika Fatya
D. Fatya kartika
9. Fani : “ ... ?”
Ira : “I am very well, thanks.” 15. The girl's nick name is ...
A. How are you A. Fatya
B. Good morning B. Kartika
C. Nice to meet you C. Tika
D. What is your name D. Tya

10. Syifa : ”... are you from? 16. Fatya is ... years old.
Kayla : “I am from Bogor.” A. seven
A. How B. eight
B. What C. nine
C. When D. ten
D. Where
17. Fatya is a ...
11. Tina : “Bye-bye, Dea” A. teacher
Rifa : “ ... “ B. student
A. Good morning C. doctor
B. See you later D. nurse
C. I am fine
D. Thank you 18. Fatya is from ...
A. Bogor
12. Nina : ”... is he?”
B. Padang
Lili : He is Hendra.
C. Jakarta
A. How
D. Bandung
B. Who
C. What
19. Rama : Where do you ...?
D. Where
Indri : I live at jalan Bunga.
A. old
Text for number 13-17!
B. live
I would like to introduce myself.
C. life
My name is Fatya Kartika.
D. born
My nick name is Fatya.
I am 10 years old. I am a student.
20. Aris : “Thank you, Ratih”
I am from Bogor
Ratih : ...
A. You are welcome
13. The girl is ...
B. Good morning
A. Drawing
C. I am Ratih
B. studying
D. I am fine
C. listening

(Buatlah asesmen diagnostik, asesmen formatif dan sumatif di sini)

(Buatlah rubrik penilaian diambil dari Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)

PENGAYAAN/REMEDIAL
(Buatlah materi pengayaan/remedial di sini)

Fill in the blanks.

1. Cika : “Good night, mom”
Mother : “ .... “
2. Fina : “ ... “
Dila : ”I am fine.”
3. I ... at Jalan Sudirman 71 Bogor
4. Mela : ”Nice to meet you”
Safa : “ ... ”
5. My name is Sandra. I am ... Bandung
6. Nana : “ ... “?
Azka : “I am ten years old.”
7. I am Sarah Salimar. My ... name is Sarah.
8. Bayu : “.. do you live?”
Rika : I live in Jakarta.
9. I am Disa. My is reading books.
10. Dena : “.. Agi.”
Agi “See you later.”

Essay
Hello, My name is Keysha Nayla
My nickname is Keysha.
I am ten years old
I am from Bogor.
I am a student.
My hobby is reading a book

1. What is Keysha Nayla's nick name?....................................................

2. What is Keysha?...........................................
3. How old is Keysha?.....................................................
4. Where does Keysha come from?...............................
5. What is Keysha's hobby?............................................

Comments:

Start 9:53 halt at 11:04 start 12:58 finish 13:45

Mengetahui, Mojokerto, 14 Juli 2023
Kepala SMAN 1 Dawarblandong Guru Mata Pelajaran

RINO INDARU KUSWEMI, S.Pd., M.Pd. WIRAWAN, S.Pd.

NIP. 19690326 199703 2 007 NIP. 19790305 200901 1 007