DESCRIBING

PEOPLE
Sultani, S.Pd., M.M.

Lisa Anton Rudi

Ali Surya Ani

 Describing People

INFORMASI UMUM

Nama Sultani, S.Pd., M.M. Jenjang/Kelas 7

Asal sekolah SMPN 1 Tanah Grogot Mapel Bahasa Inggris

Alokasi waktu 1 x pertemuan (2 x 40 menit) Jumlah siswa / Target 32 / Siswa

Peserta

Profil pelajar • Mandiri Model Pembelajaran

pancasila • Bernalar Kritis • Tatap Muka
yang
• Kreatif

berkaitan

Fase D Domain mapel • Menyimak – Berbicara

• Membaca – Memirsa

Tujuan • Murid dapat mengidentifikasi kata-kata yang digunakan untuk mendeskripsikan

Pembelajaran seseorang.
• Murid dapat membuat deskripsi sederhana tentang seseorang dengan menggunakan
kosakata yang sudah dipelajari.

Indikator • Siswa dapat memahami kosakata baru yang digunakan untuk mendeskripsikan
Pencapaian seseorang.
Kompetensi • Siswa dapat menghasilkan deskripsi sederhana tentang seseorang dengan menggunakan
kosakata yang sudah dipelajari.

Materi ajar, 1. Materi ajar:

alat, dan • PPT “Describing People”
bahan • Adjective words
• Verb words
• Phrase (wear, has, have)
2. Alat:
• Gambar sederhana orang-orang dengan pose yang berbeda
• Soal quizziz link
(https://quizizz.com/admin/quiz/64171cfa988636001dbc70d5?source=quiz_share)
3. Bahan:
PowerPoint : Link Drive
https://drive.google.com/file/d/1ki1PMbYfUyPs64n0qGZPRXHPb60CBNqJ/view?usp=share_link
 Video:
• https://youtu.be/VAnp3lo6YjU
• https://youtu.be/CkwcvqqEO3E
• https://youtu.be/YsDfuAiIzDE ( Tebak Gambar)
• https://youtu.be/dX1nlYuPDg8 ( Tebak Gambar)
• https://youtu.be/w9wI5ZvZn6g ( Bentuk Tubuh)

Sarana • Komputer/Laptop, proyektor, gawai (HP), jaringan internet.

Prasarana • Lingkungan kelas.

Assesmen 1. Cara penilaian

• Catatan anekdotal
2. Jenis Assesmen
• Self Asesmen
KEGIATAN PEMBELAJARAN (Pertemuan ke- 1)

Persiapan Guru menyiapkan (5 menit):

Pembelajaran • Video hasil unduhan dan PowerPoint
• laptop, proyektor, dan speaker
• lembar self asesmen untuk kegiatan.

Urutan Kegiatan Pembelajaran Pengaturan Metode

siswa

Pendahuluan • Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa • Individu • Diskusi

(10 menit) dengan siswa. • Presentasi
• Guru mengajak siswa untuk berdo’a sebelum • Demonstrasi
memulai pembelajaran. • Project
• Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa. • Eksperimen
• Guru Brainstorming: Guru menampilkan gambar • Permainan
orang dengan penampilan yang berbeda, dan • Simulasi
meminta murid untuk mendeskripsikan orang
tersebut berdasarkan gambar tersebut. Guru dapat
menggunakan aktivitas ini sebagai titik awal untuk
memperkenalkan konsep “Describing People”.

Inti • Murid diminta untuk mengamati/menonton Video: • Individu • Diskusi

(50 menit) Tampilkan video singkat yang menjelaskan tentang • Berkelompok • Presentasi
describing people. Pastikan video yang dipilih (> 2 orang) • Demonstrasi
memiliki durasi yang cukup singkat agar mudah • Project
dipahami oleh peserta didik. • Eksperimen
• Diskusi Kelompok: Setelah menonton video, bagi • Permainan
peserta didik ke dalam kelompok kecil dan minta • Ceramah
mereka untuk berdiskusi tentang apa yang telah • Kunjungan
mereka pelajari dari video tersebut. Berikan lapangan
panduan diskusi seperti: Apa kata sifat yang • Simulasi
digunakan untuk mendeskripsikan orang?
Bagaimana cara menggunakan keduanya (adjective
dan verb) dalam kalimat? Apa contoh kalimat yang
mendeskripsikan orang pada video
• Game Quizziz! : Guru membuat pertanyaan-
pertanyaan tentang “Describing people"
menggunakan platform quizziz. Peserta didik dapat
 menjawab pertanyaan secara individu atau dalam
kelompok. Anda juga dapat menambahkan
gamifikasi dengan memberikan hadiah kepada
kelompok atau peserta didik yang mendapatkan
skor tertinggi.
• Tebak gambar di Video : Guru meminta murid untuk
menebak gambar berdasarkan deskribsi yang
dilihat dan dengarnya pada video yang diputar oleh
guru

Penutup • Ringkasan materi: Guru dapat memberikan • Individu • Diskusi

(15 menit) ringkasan singkat mengenai materi yang telah o Berpasangan • Presentasi
dipelajari dalam kelas. Hal ini berguna untuk o Berkelompok • Demonstrasi
membantu siswa mengingat kembali konsep dan (> 2 orang) • Project
topik yang telah dibahas. • Eksperimen
• Pertanyaan reflektif: Guru dapat memberikan • Permainan
pertanyaan reflektif kepada siswa untuk membantu • Ceramah
mereka merenungkan dan merefleksikan apa yang • Kunjungan
telah mereka pelajari dalam kelas. lapangan
• Self assesment: Setiap siswa akan menilai • Simulasi
pemahaman mereka sendiri mengenai materi yang
telah dipelajari dengan mengisi formulir self
assesment yang telah disiapkan oleh guru.
• Siswa berdoa sebelum menutup kegiatan.
Lampiran 1

Modul Materi/topik “Describing People”

A. Kata Sifat untuk Mendeskripsikan Orang

1. Tall (tinggi)
2. Short (pendek)
3. Slim (langsing)
4. Fat (gemuk)
5. Handsome (tampan)
6. Beautiful (cantik)
7. Ugly (jelek)
8. Smart (cerdas)
9. Funny (lucu)
10. Kind (baik hati)

B. Frasa untuk Mendeskripsikan Orang

1. (She) wears glasses (Dia memakai kacamata)

2. (She) has brown hair (Dia memiliki rambut coklat)
3. (He) has a beard (Dia memiliki jenggot)

C. Kata Kerja untuk Mendeskripsikan Orang

1. (Walk) berjalan
2. (Dance) menari
3. (Smile) tersenyum
4. (Run) lari
5. (Sing) menyanyi
6. (Cry) menangis

Contoh kalimat-kalimat yang menggunakan kata sifat, frasa, dan kata kerja untuk mendeskripsikan orang:

1. She is tall and slim. (Dia tinggi dan langsing.)

2. He is fat and funny. (Dia gemuk dan lucu.)
3. She wears glasses and has brown hair. (Dia memakai kacamata dan memiliki rambut coklat.)
4. He has a beard and walks slowly. (Dia memiliki jenggot dan berjalan lambat.)
5. She dances beautifully and sings like a bird. (Dia menari dengan indah dan menyanyi seperti burung.)
6. He smiles a lot and cries easily. (Dia sering tersenyum dan mudah menangis.)
Latihan

1. Deskripsikan orang pada gambar berikut ini dengan menggunakan kata sifat, frasa, dan kata kerja yang
tepat.

2. Buatlah deskripsi tentang teman atau keluarga Anda dengan menggunakan kata sifat, frasa, dan kata
kerja yang telah dipelajari dalam modul ini.
Lampiran 2
Nama :
Kelas :

No Pertanyaan Ya Tidak
1 Saya mengerti arti kata-kata yang umum digunakan dalam mendeskripsikan penampilan
fisik seseorang.
2 Saya mengerti perbedaan antara kata sifat (adjective) dan kata benda (noun) dalam
mendeskripsikan seseorang.
3 Saya mampu menggunakan kata-kata yang berbeda untuk mendeskripsikan seseorang
agar terdengar lebih variatif.
4 Saya mampu memberikan deskripsi yang detail tentang penampilan seseorang.
5 Saya mampu mempresentasikan deskripsi orang secara lisan atau tertulis dengan jelas
dan terstruktur.

Pertanyaan self assessment dalam bentuk digital

google form : link (https://forms.gle/H1Mwc31t3TpFDJJL7)

Memeriksa dan menyetujui, Tana Paser, …………2023

Kepala SMP Negeri 1 Tanah Grogot Guru Mata Pelajaran

Nurwinanto, S.Pd., M.Pd. Sultani, S.Pd.

NIP 19630605 198501 1 002 NIP 19801212 200604 1 011