MODUL AJAR

SMAN 1 DAWARBLANDONG
Jl. Jon Djarot Subiantoro, Dawarblandong, Kabupaten Mojokerto

INFORMASI UMUM

NAMA GURU FARIKHAH, S.Pd.

NIP -

MATA PELAJARAN Bahasa Inggris

MATERI Like and Dislike

KOMPETENSI AWAL Simple Present Tenses
Noun phrase

PROFIL PELAJAR PANCASILA Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa dan berakhlak mulia
Berkebhinekaan global
Bergotong royong
Kreatif
Bernalar kritis
Mandiri

SARANA DAN PRASARANA Laptop/HP

LCD projector
Jaringan internet
LKPD cetak

TARGET PESERTA DIDIK ● Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada

kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar.
● Peserta didik dengan kesulitan belajar: memiliki
gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya
misalnya dengan audio. Memiliki kesulitan dengan
Bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang
percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka
panjang, dsb.
● Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna
dan memahami dengan cepat, mampu mencapai
keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan
memiliki keterampilan memimpin.

MODEL/METODE PEMBELAJARAN Luring

Ceramah, Diskusi, Presentasi

JUMLAH PERTEMUAN 2 x 45 menit (1 pertemuan)

KOMPONEN INTI

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN I.G.1.1. Peserta didik menonton video ungkapan

kata suka dan tidak suka
I.G.1.2. Peserta didik menyusun kalimat
ungkapan suka dan tidak suka
 I.G.1.3. Peserta didik mempraktekkan ungkapan
suka dan tidak suka secara lisan

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN (0-60) Perlu bimbingan; peserta didik

PEMBELAJARAN mengungkapkan rasa suka dan tidak suka tidak
lancar dengan banyak kesalahan.
(61-70) Cukup; peserta didik mengungkapkan
rasa suka dan tidak suka cukup lancar dengan
kesalahan sedang.
(71-80) Baik; peserta didik mengungkapkan rasa
suka dan tidak suka cukup lancar dengan
kesalahan sedikit.
(81-100) Sangat Baik; peserta didik
mengungkapkan rasa suka dan tidak suka
sangat lancar dengan kesalahan sedikit.

ASESMEN Asesmen diagnostik

Asesmen formatif
Asesmen sumatif

PEMAHAMAN BERMAKNA Mengungkapkan rasa suka dan tidak suka

PERTANYAAN PEMANTIK 1. What is your favourite food?

2. Why do you like it?
3. Why don't you like it?

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1 BULAN AGUSTUS PEKAN 1

AWAL Guru memulai dengan salam.

Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran .
Guru menanyakan pertanyaan pemantik kepada peserta didik.
Peserta didik berkelompok.

INTI  Menonton video tentang ungkapan suka dan tidak suka

(Student Centered) https://www.youtube.com/watch?v=yWRogEqTBIA
 Mengidentifikasi ungkapan suka dan tidak suka dari video
tersebut
 Menyusun kalimat sederhana mengenai ungkapan suka dan
tidak suka
 Membuat percakapan mengenai ungkapan suka dan tidak
suka
 Mempraktekkan ungkapan suka dan tidak suka dalam
dialog sederhana.

PENUTUP Guru memberikan simpulan dari apa yang dikerjakan peserta didik.
Guru memberikan asesmen sumatif tentang ungkapan suka dan
tidak suka.

REFLEKSI Guru bertanya kepada peserta didik:

1. Hal baru apa yang kalian dapat pada pertemuan ini?
2. Apa kesulitan kalian dalam materi ini?
3. Apa rencana kalian selanjutnya sehubungan dengan materi
ini?
4. Apakah kalian senang pelajaran hari ini?

LAMPIRAN
BAHAN BACAAN Ungkapan suka dan tidak suka
https://www.youtube.com/watch?v=Da6MVHpabQY

GLOSARIUM

DAFTAR PUSTAKA Youtube

Gambar

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(Buatlah LKPD mulai dari judul, sub judul, bacaan, latihan, tugas kelompok, presentasi, di
sini)

CHAPTER 3: Like and Dislike

1.1. Look at the pictures below and then answer the questions orally.

1. What do you see in the pictures above?

2. Mention the name of the picture?
3. Which picture do you like?

1.2. Watch the video below. Write some information about like and dislike.

https://www.youtube.com/watch?v=yWRogEqTBIA
1.3. Observe the picture below.

1.4. Read aloud the dialogue below with your friend.

Awin: “Hey, what are you doing, Rin?”

Rina: “I don’t know what to wear for Dini’s wedding party tonight”
Awin: “But you have many beautiful dress”
Rina: “Yes, but not many of them fit me now”
Awin: “What about this blue dress? It looks good on you”
Rina: “I don’t like it, it’s too tight. I can’t breathe well”
Awin: “What about the red one?”
Rina: “I like it, the colour is bright. But I already wear it last week”
Awin: “I think I like this white dress. What do you think?”
Rina: “Do you think it looks good on me?”
Awin: “Yes, I think so”
Rina: “Okay then. I’ll wear this one. Thanks”

2. Make a group of four or five as the teacher ordered. Write the dialogue about
expressioon of like and dislike in the box below.

3. Make reflection from the other groups' performances using the table below.

Group Criteria Score Notes

(1-5)

1 Performance
Material
Communication
 2 Performance
Material
Communication

3 Performance
Material
Communication

4 Performance
Material
Communication

5 Performance
Material
Communication

6 Performance
Material
Communication

7 Performance
Material
Communication

4. Make a conclusion based on the performances

ASSESSMENT
Rubrik Asesmen Performa

NO NAMA SKOR RUBRIK

1 (0-60) Perlu bimbingan; peserta

 2 didik belum mampu
3 memperkenalkan diri
4 (61-70) Cukup; peserta didik
5 mampu memperkenalkan diri
6 dengan ada jeda dan
7 percampuran bahasa
8 (71-80) Baik; peserta didik
9 mampu memperkenalkan diri
10 dengan agak lancar dengan
11 kesalahan kurang dari 10 kata
12 (81-100) Sangat Baik; peserta
13 didik dapat memperkenalkan diri
14 dengan lancar dengan
… kesalahan kurang dari lima kata

Choose the correct answer of the following questions.

Complete the dialogue below (for questions number 1 and 2)

Rianty : Do you like meatball?
Ester : No, I'm not like it.
Rianty : What kind of food do you like?
Ester : I like pizza, spaghetti and sushi.
Rianty : I also like it, but I prefer meatball. Meatball is authentic Indonesian food

1. What kind of food Rianty Like?

A. Fried rice
B. Pizza
C. Meatball
D. Spaghetti
E. Sushi

2. The underlined expression expresses ....

A. Expressing satisfaction
B. Expressing dissatisfaction
C. Expressing like
D. Expressing dislike
E. Expressing preference

Yozy : I heard you have gotten low score on English test.

Dany : Yes, I abhor the lesson.
Yozy : You should take English course.
3. The underlined word has similar meaning with ...
A. Love
B. Hate
C. Poor
D. Adore
E. Like

Cathrine: Do you like watching a movie?

Nadine: ________________________
Cathrine: What is your favorite movie?
Nadine: My favorite movie is the fast and furious.
4. The suitable expression to complete the dialogue is …
A. I love watching movie
B. I dislike watching movie
C. I hate watching movie
D. It's not my favorite one
E. I don't like it

Alex : How do you feel about this omelet?

Bram : It is very tasty. I like this food
Alex : Me too.
5. From the dialogue we know that ...
A. Alex dislike omelet
B. Bram don't like omelet
C. Bram loves omelet, while Alex hate it
D. Bram and Alex like omelet
E. Bram and Alex dislike omelet

(Buatlah asesmen diagnostik, asesmen formatif dan sumatif di sini)

(Buatlah rubrik penilaian diambil dari Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)

PENGAYAAN/REMEDIAL
(Buatlah materi pengayaan/remedial di sini)

Write down 5 things you like and 5 things you dislikes with the complete sentence below.
Example: I like dancing
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
Example : I don’t like noodles
1.____________________________
2.____________________________
3.____________________________
4.____________________________
5.____________________________

Comments:

Start 9:53 halt at 11:04 start 12:58 finish 13:45

Mengetahui, Mojokerto, 14 Juli 2023

Kepala SMAS Manbaul Ulum Guru Mata Pelajaran
SIDIQ PRAMANA, S.Kom FARIKHAH, S.Pd.
NIP. NIP. -