KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jenis Soal : Multiple Choice (40) and Essay (5)
Kelas/Semester : VIII/Ganjil Penyusun : MUSTOFA, S.Pd
Bentuk Soal
Kompetensi Level Nomor
Materi Indikator Soal Multiple Essay
Dasar (KD) Kognitif Soal
Choice

Disajikan sebuah dialog meminta dan memberi

perhatian, peserta didik dapat menentukan √ L3 1
informasi tersirat dengan tepat.
Disajikan dialog yang sama dengan nomor 1,
peserta didik dapat menentukan rincian √ L2 2
argumentasi dengan tepat.
Disajikan dialog yang sama dengan nomro 1 dan
2, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis √ L1 3
ungkapan dengan tepat
Disajikan dialog rumpang mengenai meminta dan
memberi pendapat, peserta didik dapat
√ L1 4
Showing Attention, melengkapi dialog menggunakan kata tanya
checking understanding, dengan tepat
3.1/4.1
Giving opinions, and Disajikan dialog yang sama dengan nomor 4,
Showing Appreciation peserta didik dapat melengkapi dialog √ L1 5
menggunakan ungkapan dengan tepat.
Disajikan sebuah dialog rumpang disertai gambar
mengenai ungkapan pujian, peserta didik dapat
√ L1 6
melengkapinya mengguankan ekspresi dengan
tepat
Disajikan dialog mengenai ungkapan mengecek
pemahaman, peserta didik dapat menentukan √ L3 7
informasi tersirat dengan tepat.
Disajikan dialog sama dengan dengan nomor 7,
peserta didik dapat menentukan antonim dari √ L2 8
kata bergaris bawah dengan tepat
 Disajikan sebuah teks mengenai
kemampuan/capability, peserta didik dapat √ L1 9
menentukan informasi tersurat/rinci dengan tepat.
Disajikan teks yang sama dengan nomor 9,
peserta didik dapat menentukan rujukan kata √ L2 10
dengan tepat.
Disajikan teks sama dengan nomor 9 dan 10,
peserta didik dapat menentukan informasi
tersurat denga menjawab pertanyaan yes no √ L2 11
question menggunakan short answer dengan
tepat.
Disajikan teks sama degan nomor 9, 10 dan 11,
Capability and peserta didik dapat menentukan rincian deskripsi √ L2 12
3.2/4.2
Willingness dengan tepat.
Disajikan kalimat negatif menggunakan modal
will, peserta didik dapat mengubahnya menjadi √ L3 13
kalimat afirmatif/positif dengan tepat.
Disajikan kalimat positif/afirmatif mengguankan
modal will, peserta didik dapat mengubahnya √ L3 14
menjadi kalimat interogatif dengan tepat.
Disajikan kalimat interogatif menggunakan will,
peserta didik dapat menentukan short answer √ L2 15
dengan tepat.
Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat
melengkapi kalimat mengunakan modal auxilary √ L2 42
dengan tepat

3.3/4.3 Suggestion and Disajikan kalimat rumpang mengenai saran,

Obligation peserta didik dapat melengkapinya √ L2 16
menggunakan modal auxiliary dengan tepat.
Disajikan sebuah pernyataan kalimat kondisi
tertentu, peserta didik dapat menentukan saran √ L1 17
terkait kondisi tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat rumpang mengenai √ L2 18
suatu keharusan/kewajiban, peserta didik dapat
melengkapinya menggunakan modal auxiliary
 dengan tepat.
Disajikan kaliamat rumpang beserta gambar,
peserta didik dapat melengkapinya √ L2 19
menggunakan modal auxiliary dengan tepat.
Disajikan dialog rumpang, peserta didik dapat
√ L1 20
mengidentifikasi jenis ungkapan dengan tepat.
Disajikan kata-kata acak mengenai
keharusan/kewajiban, peserta didik dapat
√ L3 21
menyusunnya menjadi kalimat utuh bermakna
dengan tepat.
Disajikan sebuah dialog rumpang mengenai
saran dan keharusan, peserta didik dapat
√ L2 41
melengkapinya menggunakan modal auxiliary
dengan benar

Disajikan dialog mengenai ungkapan meminta

izin, peserta didik dapat menentukan informasi √ L1 22
rinci dengan tepat.
3.4/4.4 Asking for permission, Disajikan dialog yang sama dengan nomor 22,
Invitation and Imperative peserta didik dapat menetukan informasi tersirat √ L3 23
sentences(command, dengan tepat.
prohibition) Disajikan dialog yang sama dengan nomor 22
dan 23, peserta didik dapat menentukan rujukan √ L2 24
kata dengan tepat.
Disajikan teks ajakan/undangan, peserta didik
√ L1 25
dapat menentukan informasi rinci dengan tepat.
Disajikan teks sama dengan nomor 25, peserta
dapat menentukan informasi tersirat dengan √ L3 26
tepat.
Disajikan teks sama dengan nomor 25 dan 26,
peserta didik dapat menentukan infomasi √ L1 27
tersurat/rinci dengan tepat.
Disajikan kalimat rumpang dan gambar, peserta √ L2 28
didik dapat melengkapi kalimat menggunakan
bentuk kata kerja yang menjunjukkan imperatif
(command)dengan tepat.
 Disajikan kalimat rumpang dan gambar, peserta
didik dapat melengkapi kalimat menggunakan
√ L2 29
bentuk kata kerja yang menjunjukkan imperatif
(larangan)dengan tepat.
Disajikan dua buah gambar, peserta didik dapat
menyusun kalimat imperatif baik perintah √ L3 43
maupun larangan dengan tepat.

Disajikan kartu ucapan tentang kelulusan, √

peserta didik dapat menentukan tujuan penulisan L1 30
teks dengan tepat.
Disajikan teks sama dengan nomor 30, peserta √
didik dapat menentukan informasi tersirat dengan L3 31
tepat.
Disajikan kartu ucapan selamat kepada guru, √
peserta didikd dapat menentukan informasi
L1 32
tersurat/rinci mengenai pengirim kartu dengan
3.5/4.5 Greeting Card tepat.
Disajikan teks sama dengan nomor 33, peserta √
didik dapat menentukan informasi tersirat dengan L3 33
tepat.
Disajikan kartu ucapan bela sungkawa, peserta
didik dapat menentukan makna kata/frasa
dengan tepat dan informasi tersirat terkait
√ L1, L3 44
perasaan penerima setelah menerima surat
dengan benar.

3.6/4.6 Existence of things, Disajikan kalimat rumpang dilengkapi gambar, √

people, animals and peserta didik dapat melengkapi kalimat
L2 34
Quantifiers menggunakan bentuk there is/there are dengan
tepat.
Disajikan kalimat rumpang dilengkapi gambar, √ L2 35
peserta didik dapat melengkapi kalimat
menggunakan bentuk there is/there are dengan
tepat.
Disajikan kalimat rumpang dan gambar, peserta √
didik dapat melengkapi kalimat menggunakan L2 36
quantifier dengan benar.
Disajikan kalimat rumpang dengan clue, peserta √
didik dapat melengkapi kalimat menggunakan L2 37
quantifier dengan benar.
Disajikan dialog/chat WA, peserta didik dapat √
menentukan gambaran umum/topik chat dengan L3 38
tepat.
Disajikan teks sama dengan nomor 38, peserta √
didik dapat menentukan informasi tersurat rinci L1 39
dengan tepat.
Disajikan teks sama dengan nomor 38 dan 39, √
peserta didik dapat menentukan short answer L2 40
dari kalimat yes-no questions dengan benar
Disajikan 2 gambar peralatan militer, peserta
didik dapat menyusun kalimat menggunakan √ L3 45
“there is” dan “there are” dengan tepat.