Nama : Ni Nyoman Ari Widiasih

NIM. : 2017011008
Prodi : Pendidikan Ekonomi
Resume
Ada 4 hal pokok yang dibahas, yaitu pengertian sumber belajar,jenis-jenis sumber
belajar,manfaat sumber belajar dan fungsi sumber belajar.
A. Pengertian sumber belajar
Sumber belajar adalah semua sumber yang meliputi data,orang dan barang yang
digunakan oleh peserta didik secara sendiri-sendiri dalam bentuk gabungan, biasanya
dalam situasi informal untuk memberikan kemudahan belajar. Adapun pengertian
sumber belajar menurut ahli,salah satunya yaitu,menurut Sudrajat sumber belajar
adalah segala sesuatu baik secara terpisah maupun secara terkombinasi dalam bentuk
data,ilustrasi ataupun orang sehingga mempermudah proses pendidikan yang
mencapai tujuan belajar.
B. Jenis- jenis sumber belajar
Secara garis besar terdapat dua sumber belajar,yaitu sebagai berikut
1. Sumber belajar yang dirancang (learning resources by design) yang
merupakan sumber belajar secara khusus dirancang atau dikembangkan
sebagai komponen intrksional untuk memberikan fasilitas belajar yang terarah
dan bersifat formal. Contohnya seperti buku pelajaran,modul,program VCD
pembelajaran,program audio pembelajaran dan lain sebagainya.
2. Sumber belajar yang dimanfaatkan (learning resources by utilization) yang
merupakan sumber belajar yang didesain secara khusus untuk keperluan
pembelajaran dan keberadaanya dapat ditemukan serta diterapkan untuk
memanfaatkan keperluan pembelajaran. Contohnya surat kabar,siaran
TV,siaran radio,museum,kebun binatang,pemuka agama dan lain sebagainya.
C. Manfaat sumber belajar
Ada beberapa manfaat dari sumber belajar, antara lain sebagai berikut
a) Untuk memberikan pengalaman belajar secara tidak langsung dan konkret
kepada siswa.
b) Menyajikan sesuatu yang tidak mungkin dikunjungi,diadakan, atau dilihat
secara langsung dan konkret.
c) Menambah dan memperluas cakrawala sajian yang ada di dalam kelas.
d) Menganalisis ,dan berkembang lebih baik.
D. Fungsi sumber belajar
Ada 5 fungsi sumber belajar, antara lain sebagai berikut
1. Meningkatkan produktifitas pembelajaran dengan jalan yaitu mempercepat
lajubelajar dan membantuguru untuk menggunakan waktu secaralebih baik,
selain itu mengurangi beban guru dalam menyajikan informasi sehingga dapat
lebih banyak pembinaan dan mengembangkan gairah
2. Memberikan kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual
dengan cara mengurangi control guru yang kaku dan tradisional, memberikan
kesempatan bagi siswa untuk berkembang sesuai dengan kemampuannya
3. Memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran dengan cara
perencanaan program pembelajaran yang lebih sistematis , pengembangan
bahan ajar yang dilandasi oleh penelitian.
4. Lebih memantapkan pembelajaran dengan jalan meningkatkan kemampuan
sumber belajar , penyajian informasi dan bahan secara lebih konkret.
5. Memungkinkan belajar secara seketika yaitu mengurangi kesenjangan antara
pembelajaran yang bersifat verbal dan abstrak dengan realitas yang sifatnya
konkret, kemudian memberikan pengetahuan yang sifatnya langsung.